什么是STEM，STEM學(xué)校有哪些？

發(fā)布時(shí)間：2016-08-23 作者：美國(guó)高中留學(xué)小編     來(lái)源：美國(guó)留學(xué)

　　社會(huì)對(duì)科學(xué)，科技、工程與數(shù)學(xué)學(xué)位(STEM)畢業(yè)生需求越來(lái)越大，但STEM學(xué)校是否合適每一個(gè)孩子呢?讓我們一起來(lái)看看吧!

　　首先讓我們來(lái)聊聊何為STEM?

　　STEM代表科學(xué)(Science)，技術(shù)(Technology)，工程(Engineering)，數(shù)學(xué)(Mathematics)。STEM教育就是科學(xué)，技術(shù)，工程，數(shù)學(xué)的教育。在國(guó)家實(shí)力的比較中，獲得STEM學(xué)位的人數(shù)成為一個(gè)重要的指標(biāo)。美國(guó)政府STEM計(jì)劃是一項(xiàng)鼓勵(lì)學(xué)生主修科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)(STEM)領(lǐng)域的計(jì)劃，并不斷加大科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)教育的投入，培養(yǎng)學(xué)生的科技理工素養(yǎng)。

　　一所高中的學(xué)生投了一個(gè)球到空中并觀察其墜落，他把這個(gè)過(guò)程拍攝下來(lái)并在電腦里畫出曲線圖。另外一個(gè)高二學(xué)生用一個(gè)藍(lán)色馬克筆潦草的算出了一個(gè)方程式，正當(dāng)他的同學(xué)在旁邊看著并搖搖她的頭說(shuō):“我覺(jué)得這應(yīng)該是復(fù)數(shù)”。在老師到來(lái)之前他們已經(jīng)有了結(jié)果，并闡釋著他們是如何得到這個(gè)解的。這個(gè)動(dòng)感十足的時(shí)刻是一門科學(xué)課——科學(xué)問(wèn)詢-物理課，確切的說(shuō)。

　　這種吵雜、外放的課堂揭露了STEM學(xué)校是到底是干嘛的。學(xué)習(xí)是一個(gè)合作和給予項(xiàng)目本身的啟發(fā)。學(xué)生緊密協(xié)作一起解決實(shí)質(zhì)性難題。學(xué)習(xí)問(wèn)題-解決問(wèn)題-并幫助學(xué)生發(fā)展他們的創(chuàng)造與想象力。這才是任何一所真正的STEM學(xué)校的核心關(guān)注點(diǎn)。“老師們不僅只是簡(jiǎn)單的告訴我們事情”JB這位伊利諾伊數(shù)學(xué)科學(xué)中學(xué)17歲的學(xué)生說(shuō)道。“我們用我們自己得出來(lái)的數(shù)據(jù)與觀察去了解一個(gè)概念”。當(dāng)所有的學(xué)校都在教數(shù)學(xué)與科學(xué)的時(shí)候，好的STEM學(xué)校在希望更好地預(yù)備學(xué)生的未來(lái)高需就業(yè)方面更深入強(qiáng)調(diào)這些課程。

　　STEM課堂里有何特別之處?

　　學(xué)生像個(gè)科學(xué)家：在一個(gè)典型的一天，他們可能會(huì)記錄觀察，實(shí)行實(shí)驗(yàn)，又或者進(jìn)行他們自己的研究。學(xué)習(xí)是基于項(xiàng)目本身而且有時(shí)候比較忙亂，但學(xué)生通過(guò)行動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，而不是死記硬背去實(shí)現(xiàn)的。

　　連接STEM學(xué)習(xí)到一個(gè)領(lǐng)域：為了幫助學(xué)生明白哪些STEM就業(yè)崗位是開放的，學(xué)校會(huì)從當(dāng)?shù)馗浇目萍脊净蛘哚t(yī)院和研究所的實(shí)習(xí)生給學(xué)生們講解補(bǔ)習(xí)。

　　與其他學(xué)科的無(wú)縫連接：科學(xué)、科技、工程與數(shù)學(xué)學(xué)科被編入其他領(lǐng)域的授課內(nèi)容里，比如歷史科學(xué)或者環(huán)境歷史等。

　　利用科技：通過(guò)在他們的電腦里做小測(cè)、入數(shù)據(jù)到表格里、并制作出曲線圖展示出他們的試驗(yàn)結(jié)果。學(xué)生們每天都在用科技手段來(lái)學(xué)習(xí)。比如田納西州的L&N STEM學(xué)院，該校使用的是一對(duì)一教學(xué)項(xiàng)目，學(xué)生用他們自己的電腦(或者IPAD)學(xué)習(xí)。老師可以在網(wǎng)頁(yè)把一些課堂內(nèi)容素材特別標(biāo)注出來(lái)。這也允許了學(xué)生如果想溫習(xí)課程可以隨時(shí)觀看。

　　如果你的孩子有在科學(xué)或者搭建事物的興趣，那一所STEM學(xué)校可以是一個(gè)非常自然的選擇。但校方人員表示這些學(xué)校適合所有的學(xué)習(xí)者，而且很多學(xué)生都很喜歡“接觸大自然”的課程。那些可以掌控好自己時(shí)間的學(xué)生們可以有序的完成任務(wù)并能運(yùn)行獨(dú)立項(xiàng)目。

　　為什么考慮一所STEM高中?

　　在過(guò)去的十年中，STEM領(lǐng)域的工作比起非STEM崗位多了三倍。通過(guò)美國(guó)商務(wù)部，STEM領(lǐng)域在2008-2018年需求預(yù)期增加至17%，這與同期非STEM領(lǐng)域的就業(yè)高出9.8%。當(dāng)然沒(méi)有畢業(yè)生填補(bǔ)這些領(lǐng)域的空缺美國(guó)將沒(méi)有足夠的工人去做這些崗位。STEM學(xué)?？梢詭椭贻p人在這些領(lǐng)域獲取技術(shù)并取得成功。在2012年的一份科學(xué)與技術(shù)主席委員會(huì)建議書報(bào)道：

　　在未來(lái)的二十年里，美國(guó)必須產(chǎn)生比目前多100多萬(wàn)的STEM學(xué)位畢業(yè)生來(lái)滿足就業(yè)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。意識(shí)到這個(gè)差距后，更多的教育者們已經(jīng)開始注重那些在學(xué)校生涯就被數(shù)學(xué)與科學(xué)吸引的學(xué)生們，這就是為什么現(xiàn)在各種STEM項(xiàng)目在全國(guó)范圍啟動(dòng)。

　　你會(huì)發(fā)現(xiàn)主要還都是STEM高中，但現(xiàn)在也有些中學(xué)有偏重STEM的課程背景。有些這種學(xué)校對(duì)所有學(xué)生開放，意味著這個(gè)就沒(méi)有測(cè)試要求;其他的學(xué)校會(huì)比較挑學(xué)生并從需要學(xué)術(shù)背景等方面的考量。

　　現(xiàn)今主要有三種STEM項(xiàng)目：

　　STEM 特種學(xué)校：

　　全校都上STEM課程，也全部STEM系統(tǒng)。所有學(xué)生都參與科學(xué)、科技、工程與數(shù)學(xué)課程。

　　大學(xué)校里的STEM項(xiàng)目：

　　有些學(xué)校自己內(nèi)部開設(shè)STEM學(xué)術(shù)課程讓有興趣的學(xué)生有更深入的學(xué)習(xí)。

　　脫產(chǎn)STEM項(xiàng)目:

　　對(duì)于那些高強(qiáng)度的項(xiàng)目，學(xué)生住校并參加這種STEM學(xué)校。各種項(xiàng)目可以被寬泛地分解為各項(xiàng)STEM學(xué)科，或是可能某個(gè)領(lǐng)域里特別的一項(xiàng)任務(wù)。

  看以上內(nèi)容后，相信大家對(duì)什么是STEM，STEM學(xué)校有哪些？了解很多，

  下面大家推薦一些：美國(guó)高中開設(shè)STEM課程的學(xué)校盤點(diǎn)

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