留學(xué)生的語(yǔ)言問(wèn)題及應(yīng)對(duì)（I）

發(fā)布時(shí)間：2015-12-23     來(lái)源：美國(guó)留學(xué)

通過(guò)近些年與留美中學(xué)生的近距離接觸，我們?cè)絹?lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到一些小留學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)問(wèn)題。

首先應(yīng)該肯定有一部分小留學(xué)生確實(shí)很優(yōu)秀。他(她)們到美國(guó)以后，非常用功，并且能主動(dòng)學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，做到勤思勤問(wèn)，英語(yǔ)水平進(jìn)步很大;加之原來(lái)的英語(yǔ)基礎(chǔ)就較好，一、二年下來(lái)，就逐漸趕上美國(guó)優(yōu)秀學(xué)生的語(yǔ)言水平了。(當(dāng)然與最頂尖的一些學(xué)生比還是有差距，不過(guò)，那些最頂尖學(xué)生在美國(guó)學(xué)生里面也是很少數(shù)的。)

但是有相當(dāng)一部分學(xué)生，到了美國(guó)讀中學(xué)以后，雖然在口語(yǔ)、聽(tīng)力方面有較大長(zhǎng)進(jìn)，但在讀寫(xiě)方面，與美國(guó)優(yōu)秀學(xué)生的差距還是很大。他(她)們中的一些同學(xué)平時(shí)成績(jī)單看起來(lái)可能也是挺好的，多是A，A-，或B+，但是真正語(yǔ)言能力還是明顯不夠，如，讀復(fù)雜的文章或?qū)懽骶陀欣щy;這在SAT考試上表現(xiàn)得更為突出。

SAT是水平考試，能較好地體現(xiàn)學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)水平(特別是沒(méi)有經(jīng)過(guò)特別的應(yīng)試訓(xùn)練的學(xué)生)。在美國(guó)，絕大部分的高中生在考SAT前是沒(méi)有參加所謂SAT學(xué)習(xí)班的，大部分是基本沒(méi)有任何準(zhǔn)備，就去考了;就是有準(zhǔn)備的學(xué)生，一般也就是買(mǎi)一、二本SAT的書(shū)，讀一讀，做幾套題，近幾年可以上網(wǎng)做一些題，然后就去考了 [當(dāng)年，我們家的大孩子也是沒(méi)參加過(guò)SAT學(xué)習(xí)班，高中里第一次去考，閱讀、寫(xiě)作都是800分]。但是對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，若是這樣去考SAT，大部分人很難得到好的分?jǐn)?shù)。即使一些學(xué)生參加了各種SAT學(xué)習(xí)班以后，效果也是不大明顯。

那么原因是什么呢?在我們針對(duì)小留學(xué)生的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)教學(xué)中，我們深刻地體會(huì)到中國(guó)國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教學(xué)的誤區(qū)，以及由此造成的學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法上的不當(dāng)(嚴(yán)厲一點(diǎn)說(shuō)是方法錯(cuò)誤)。所謂教學(xué)誤區(qū)，我們覺(jué)得似乎國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)教育是為了應(yīng)付國(guó)內(nèi)英語(yǔ)考試的，而國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)考試是為了考試而考試的。[當(dāng)然我們的認(rèn)識(shí)也不一定對(duì)。]

大家都知道，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為了實(shí)用，即，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。對(duì)于小留學(xué)生，聽(tīng)、說(shuō)一般會(huì)沒(méi)問(wèn)題，難在讀與寫(xiě)。就說(shuō)英語(yǔ)寫(xiě)作吧，寫(xiě)作就涉及到語(yǔ)法。而語(yǔ)法除了最重要的句子的主謂結(jié)構(gòu)以及在此基礎(chǔ)上擴(kuò)展的規(guī)則外，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用也是非常重要的語(yǔ)法規(guī)則。因此，在英語(yǔ)寫(xiě)作里，教解如何使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是教學(xué)的重點(diǎn)之一;因?yàn)椋灰婚_(kāi)始寫(xiě)，你就得用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用是很實(shí)用的寫(xiě)作本領(lǐng)。

在美國(guó)，老師就會(huì)從如何用“逗號(hào)”開(kāi)始來(lái)講解;如，一般可以把逗號(hào)的使用分為11種不同的功能，同時(shí)又要避免在8種情況下的誤用。(當(dāng)然，不同的語(yǔ)法專(zhuān)家有不同的分類(lèi)，不過(guò)，總體上來(lái)說(shuō)還是大同小異。)由于逗號(hào)是文章的基本組成部分，因此在SAT的語(yǔ)法考試部分，小小的逗號(hào)的使用是必考的，經(jīng)常有2-3題甚至更多涉及到該考點(diǎn)。

而小留學(xué)生們大多在中國(guó)沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)中逗號(hào)的使用規(guī)則。而到了美國(guó)，在高中已不教這些了，若學(xué)生自己不問(wèn)，那么到了美國(guó)高中畢業(yè)，有關(guān)“逗號(hào)”使用規(guī)則還沒(méi)有學(xué)過(guò)! 顯然，這會(huì)使得他(她)們?cè)谟⒄Z(yǔ)寫(xiě)作中會(huì)有許多錯(cuò)誤。另外，若是連這些基本的語(yǔ)法規(guī)則都沒(méi)學(xué)過(guò)，又如何在SAT這類(lèi)的水平考試?yán)锬玫礁叻帜?

我們發(fā)現(xiàn)，類(lèi)似的英語(yǔ)知識(shí)缺陷在中國(guó)的留學(xué)生中還有許多，這一定程度上可以歸結(jié)于中國(guó)英語(yǔ)教育的缺陷，即不重視最基礎(chǔ)的實(shí)用的語(yǔ)法規(guī)則。

對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們只能盡量通過(guò)我們的課外教學(xué)幫助這些學(xué)生把這些基礎(chǔ)知識(shí)(在美國(guó)是在小學(xué)、初中階段學(xué)習(xí)的)補(bǔ)起來(lái)，而這是今后這些學(xué)生在美國(guó)上大學(xué)、工作所需要的寫(xiě)作基本功。

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