“美高黨”可能出現的四大問題

發(fā)布時間：2015-12-20     來源：美國留學

 隨著“低齡化留學”成為一種趨勢，出國留學讀高中的學生越來越多，特別是到美國讀高中的同學，要遠遠多于其他國家的。于是乎，現在有了一個流行的叫法：“美高黨”，很酷炫!

我們去美國留學最重要的是讀個好高中，上個好大學，這是我們的到美國讀書的終極目標。

去美國讀高中，然后申請大學一般來說的確要比國內申請具有優(yōu)勢，也更容易申請到好學校，但是在美國讀過高中就一定能上好大學嗎?

世界上沒有絕對的事情，能不能上美國的好大學要看同學們在這幾年中到底做了什么!

根據近些年的申請數據顯示，在美國讀高中對比在中國讀高中的學生較容易申請到好大學。但是，由于低齡、語言、文化等原因，也出現了不同種的問題，并且越來越明顯。

現在，就為大家總結一下“美高黨”可能出現的問題，同時希望大家可以避免這些問題，申請一所好的大學。

1、寄宿家庭的問題(學生比例指數：一星)

有的同學處在和寄宿家庭的各種矛盾中，例如家庭房子小、吃得不好等等。

我曾經遇到一個億萬富翁的孩子，怎么選寄宿家庭都不合適。最奇葩的是，這個孩子的媽媽還是先去這個家庭看了并且決定選這個家庭，現在是正在更換新的寄宿家庭中!

美國畢竟是另一種文化的國度，生活方式和生活習慣不同那是正常的，關鍵是我們遇到怎樣去看待，并且如果去解決。

如果只是因為習慣和文化的不同，我們就要學會適應，這不僅在鍛煉我們處理問題的能力，也在考驗我們對西方文化的理解和接納能力，這不是正是出國留學的意義之一嘛!

好在遇到這樣問題的同學不是多數，大多數同學還是能適應的。

2、課余生活問題(學生比例指數：二星)

中國的教育方式與美國的教育方式有著根本的不同。

國內教育很多題海戰(zhàn)術，課后作業(yè)什么的，孩子們大部分時間都是在上課和做作業(yè)中度過的。

而美國不一樣，美國的教育注重能力的鍛煉和創(chuàng)造意識的培養(yǎng)，一般會留給孩子比較大的發(fā)揮空間。即使有作業(yè)也是實踐類的、活動類的居多，時間上也是比較自由和充分的。所以，一直在國內習慣的同學剛到美國會一下子不適應，課后有很多時間不知道怎么安排。

比如，走讀學校放學很早，下午3點就放學了。這個時間一下子空出來，一時不知道怎么安排。

再如，美國的學習有很多體育課和活動課。中國學生從身體狀態(tài)和英語能力上方面，剛開始是很不適應的，所以很難融入這種外國式的課余活動!

3、過于自信的問題(學生比例指數：三星)

很多同學在國內的時候，學習成績很好，有的還是所在學校的“小明星”，一直是被追捧的對象。

到了美國后，這種長期的優(yōu)越感，還保留在身上。覺得自己很牛，覺得憑自己現有的成績什么都不需要準備了就能進常青藤名校的本科!

實際上，這類學生往往有個特點，就是英語還不錯，尤其是口語較好，在學校的中國學生中小有名氣，成為很多同學簇擁的“偶像”，這樣的膨脹，讓他們反而在學術和活動以及申請學校的準備上處于劣勢!

做事情的時候，像“有規(guī)劃”和“早準備”"還需完善”等等這些詞眼對他們來講成為了“蔑視或無所謂”的代名詞!

這樣的同學在美國高中讀書的還是有一些的。所以，我們在去美國之前，就應該學會“放下”，到了一個新的地方，換了一套新的規(guī)則，我們就要重新開始規(guī)劃自己的學習和生活，遵守新的規(guī)則，只有懂得規(guī)則和按規(guī)則做事情，才能有好的結果!

4、心理年齡較小，遇到問題難應付(學生比例指數：四星)

這類型的孩子確實是適合國外的高中學習和生活的，就是心理年齡比實際年齡小很多，再加上父母長期不在身邊，學生自控力一般不是很強，往往是成績很不錯，就是在處理一些事情上很難應付。

比如，我遇到的典型例子，就是一個學霸最后在12年級時不知道美國本科要提前申請，也沒有和學校老師溝通交流，最后她就只能是進入了一個非常普通的大學，進入這所大學后才又開始轉學到一些排名好的大學，一來一去還是比較費周折的。

這個情況存在的比較多，當然也說明這樣的情況是比較客觀的。

一是因為孩子太專注于學習，還是延續(xù)國內那種“只要學習好了，什么都好了”的思想觀念。

二是因為在國內的事情，很多都是家長提前安排好了，學生除了學習沒什么可操心的，時間一長也就沒有了這個意識。這兩點，真的是我們國內當前教育存在的問題。

綜合這四種情況來看，中國孩子在美國讀高中大部分的學習情況是比較好的，最欠缺的就是獨立處理問題的能力。不過，好在美國的教育方式確實有其先進之處。

客觀的看，中國孩子在美國讀高中主流上都是成功的，也有不少孩子獲得不錯發(fā)展。在這點要感謝美帝的教育，確實讓學生喜歡上了學校和學習這件事，還有就是學生都會自發(fā)的知道自己要提高GPA!

這樣的情況反映出的問題是：中國學生如何在心理方面更好的跟自己的父母以及身邊的朋友來有效交流，更好的交流，讓自己快速的成長起來。

這一點無疑是當今美高留學的最大話題和難題!所謂代溝，代一定會有，重要的則是如何溝通，所以代在前，溝在后。國內的教育現狀形態(tài)，不是一下兩下就能改變的。換個思路去想，也許這就現狀而言，正是去美國高中的重要意義所在!

筆者看來，每個學生都有自己的個性和特長!如何將自己的個性、特長應用在美國的學習，以及如何在學習期間將自己的影響力和領導力爆棚發(fā)揮，這將是直接關系到學生在美高、美本甚至是今后人生的發(fā)展?？吹竭@里，會有讀者，覺得話題有點大，但是真的大嗎?都是大實話，一點不大。

對于即將要去美國留學的學生，那么此時此刻的要做哪些準備呢?對當地的文化和歷史是否了解呢?這些問題看似簡單，可以到了美國之后，一下子難以適應西方文化的時候，和外國同學日常聊天都會覺得有障礙和困難，我們就會有深刻的感受了!

如果這些都要等到了之后再去學習和了解，那么來的急嗎?總會有一個不適應期，讓你難以應付。如果我們在去美國之前就能對當地的情況和文化有所了解，就會大大縮短這個適應期，迅速融入美國的學習和生活。

如果我們不提前了解，那怎樣才能做好申請材料呢?到了當地怎么和他們很好的交流溝通呢?對于美國學生、美國學霸又有多少了解呢?

比如，我們往往認為奧數等比賽是少之又少的尖子生參加的，而在國外，各種比賽比比皆是，有可以是學生為單位報名的、有一定要是團隊的(有的還一定要有帶隊老師)，而且有的比賽建議學生持續(xù)性的參加，就是說在不同的年齡和不同的學歷經歷下都會有不同的收獲和對知識的不同理解!

再如，同樣是社區(qū)活動，有的學生做得很出彩，有的覺得只要符合學校的課時要求數就好了!同樣的社交，有的能成為對自己有幫助的，例如晉升為學校年級級長，有的就是和中國學生的社交!

低齡化留學日趨流行大背景下，中國學生還需要提前在心理和英語能力上做好充分的準備?？梢栽琰c有意識的去接觸西方文化，了解美國的風土人情，歷史和現狀，有機會也可以到當地去實際體驗一下。

總之，早了解，早規(guī)劃，早準備，對于去美國讀高中是非常有幫助的。這樣在美國就可以在學習上目標清晰，規(guī)劃合理，在生活上能夠迅速融入，如魚得水!

文章來自：網絡

美國留學：www.0138.net.cn

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