國(guó)教育新趨勢(shì):STEAM Education

發(fā)布時(shí)間：2015-12-18     來源：美國(guó)留學(xué)

 不久前，上?！锻鉃┙逃返挠浾卟稍L了一些美國(guó)頂級(jí)私立高中的校長(zhǎng)，大家都不約而同地強(qiáng)調(diào)著一個(gè)新的概念---STEAM Education。

我們都知道美國(guó)不論是高中還是大學(xué)教育都非常重視STEM( Science,Technology, Engineering, Mathematics),可是什么時(shí)候STEM里偷偷跑進(jìn)了個(gè)“A”?

原來，所謂STEAM是在原本數(shù)理化的世界里加入Arts, 即藝術(shù)。美國(guó)很多教育學(xué)者認(rèn)為藝術(shù)和與之相伴的好奇心、創(chuàng)造力能夠有效的幫助學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)，技術(shù)，工程和數(shù)學(xué)。美國(guó)大學(xué)理事會(huì)所發(fā)布的大學(xué)錄取決策模型分析中也顯示良好的藝術(shù)修養(yǎng)能幫助學(xué)生取得更好的職業(yè)發(fā)展。

當(dāng)然，對(duì)于STEAM的推崇不能被量化地解讀為學(xué)生就要在理科學(xué)習(xí)上減少20%的時(shí)間分給藝術(shù)課程。這個(gè)概念的精華是通過藝術(shù)類活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的個(gè)性，想象力和同理心，進(jìn)而使他們更有創(chuàng)造力地去運(yùn)用STEM技能解決現(xiàn)實(shí)問題，使學(xué)生成為工程師和科學(xué)家的同時(shí)，也可以是一位設(shè)計(jì)師或美術(shù)總監(jiān)。

藝術(shù)包羅萬象，有的學(xué)生喜歡戲劇，有的擅長(zhǎng)樂器，還有的愛好繪畫。其實(shí)，有很多咱們學(xué)生到了美國(guó)之后就利用學(xué)校的各種機(jī)會(huì)在藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，展現(xiàn)出了過人的天賦。今天，主播就給大家講講他們的故事。

論一個(gè)演員的自我修養(yǎng)Haoqi ( Bob) Xia,Cape Henry Collegiate School

“我現(xiàn)在每天的第一節(jié)課不是合唱團(tuán)就是話劇課，這樣開始新的一天特別讓人開心。”

說這話的是Bob Xia。他選了學(xué)校的藝術(shù)課，從舞蹈，聲樂，表演三個(gè)方面強(qiáng)化自己。他在學(xué)校多個(gè)話劇和音樂劇里有精彩演出，最近的角色是在《羅密歐與朱麗葉》里飾演神父。作為一個(gè)國(guó)際生，他面臨著巨大的挑戰(zhàn)。“剛開始我說的臺(tái)詞大家都聽不懂，但是為了鼓勵(lì)我，也會(huì)叫好，但是我從他們的表情里看出來了，他們沒聽懂。”Bob決心一定要苦練。

話劇老師說他很多單詞結(jié)尾“d”和“t”的發(fā)音“都被吃掉”了，觀眾不好理解。他就開始每天讀報(bào)紙，一個(gè)詞一個(gè)詞練發(fā)音。莎士比亞作品的語言難理解，他就拿著劇本去找英語老師，請(qǐng)教每句話背后的意思，“理解了才能更好的塑造角色”。

作為一個(gè)演員，Bob可從來沒覺得自己的英語不是母語，就要降低對(duì)自己的要求。“在舞臺(tái)上，觀眾面前，每個(gè)演員都是一樣的，別人不知道你是國(guó)際生。所以我會(huì)跟老師說：“我演的有缺點(diǎn)你就跟我說出來，你不用總是表揚(yáng)我。””

Bob愛話劇，他說舞臺(tái)上的他會(huì)盡力去塑造角色， 去挖掘自己最大的潛力，學(xué)會(huì)忘記別人的目光。利用自己的舞臺(tái)表演經(jīng)歷，Bob還完成了一個(gè)微電影劇本，在國(guó)內(nèi)獲了獎(jiǎng)。他說，明年夏天暑假回國(guó)要找老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把這個(gè)劇本拍出來。彈鋼琴教會(huì)我的事Jingyi( Elena) FuBishop Sullivan Catholic High School

Elena是學(xué)校樂隊(duì)的鋼琴手。

從五歲開始學(xué)了十多年鋼琴的她自然是獨(dú)奏的一把好手。一次慈善演出的獨(dú)奏機(jī)會(huì)讓她贏來了滿堂喝彩。好些不認(rèn)識(shí)的同學(xué)也會(huì)在樓道里稱贊她精彩的琴技。

但是在50多人的樂隊(duì)里演奏，倒是她從來沒有過的經(jīng)歷。因?yàn)殇撉偈值谋憩F(xiàn)會(huì)直接影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的演出效果，一開始Elena特別緊張，每天她都要反復(fù)練習(xí)曲目。慢慢地，她開始享受這種集體感。她說：“每個(gè)人都努力把自己的部分演奏好，大家一起加油，為了給觀眾呈現(xiàn)更好的音樂，那種感覺特別震撼。”

她還會(huì)去給學(xué)校的合唱團(tuán)伴奏，在音樂上練習(xí)“配合”的過程也讓她學(xué)到了在生活中“包容”的重要性。

彈鋼琴還啟發(fā)了她對(duì)于自身文化的思考。有一次她去學(xué)校的畢業(yè)典禮演出，挑選了《彩云追月》這首富有中國(guó)傳統(tǒng)色彩的樂曲。剛開始她有些忐忑，不知道同學(xué)們能不能接受“曲風(fēng)”的轉(zhuǎn)變。讓她大感意外的是觀眾反應(yīng)非常熱烈，還讓她有機(jī)會(huì)彈更多的中國(guó)曲子給他們聽。

Elena特別開心，也讓她更加堅(jiān)信每個(gè)文化都有自己的精華，抱著開放的心態(tài)，保持著自身的獨(dú)特才是留學(xué)生活成功的關(guān)鍵!在軍樂隊(duì)里打鼓的中國(guó)少年

Jiayuan (Ryan) WangNansemond-Suffolk Academy

Ryan從六年級(jí)開始學(xué)鼓，在國(guó)內(nèi)練了四年的軍鼓和爵士鼓。但是來了美國(guó)，進(jìn)入學(xué)校的軍樂隊(duì)之后發(fā)現(xiàn)，原來打鼓可以是完全不同的體驗(yàn)。

在國(guó)內(nèi)，Ryan總是自己一個(gè)人練習(xí)，他覺得“沒什么意思”。但是在軍樂隊(duì)里，鼓點(diǎn)配著音樂，再加上整個(gè)球賽的氛圍，他的興趣一下就來了。

主播在這里要特別跟大家介紹一下美國(guó)高中的軍樂隊(duì)文化。軍樂隊(duì)最為常見的演出機(jī)會(huì)是學(xué)校的橄欖球賽。在開場(chǎng)，中場(chǎng)，和自己的學(xué)校進(jìn)球的時(shí)候，軍樂隊(duì)都會(huì)演奏不同的音樂。軍樂隊(duì)代表了每個(gè)學(xué)校的精神和士氣。在美國(guó)私立高中，想要進(jìn)入軍樂隊(duì)，學(xué)生不僅要琴技精湛，成績(jī)還要非常優(yōu)秀。“能成為這個(gè)隊(duì)伍的一員是件特別光榮的事，被看成是對(duì)學(xué)校的貢獻(xiàn)。” Ryan說。

也許是因?yàn)楣餐呐d趣愛好，Ryan的大多數(shù)朋友都來自樂隊(duì)。排練休息的時(shí)候大家有說有笑，讓他覺得特別有歸屬感。當(dāng)然，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，Ryan說競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是必要的。新學(xué)年中，他努力的目標(biāo)是當(dāng)上打擊樂首席。

主播只想說，穿著軍樂隊(duì)制服，熟練地敲著鼓點(diǎn)，自信滿滿的Ryan帥極 了!

中美教育最為明顯的差異之一是美國(guó)教育幫助學(xué)生全方位發(fā)展，讓孩子有時(shí)間和資源去追求自己的興趣愛好。課業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)減輕了，但減的是“重復(fù)率”，而非“思考量”。空出的時(shí)間，孩子可以去參加體育活動(dòng)，不僅“健體”也會(huì)“強(qiáng)心”，又或是像今天故事的主人公們積極投身藝術(shù)，活的精彩又自信。讀著他們的故事，主播特別羨慕，真想回到高中的年紀(jì)，也過一天他們的生活，重新探索自己與世界!

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