我所經(jīng)歷的美國(guó)初級(jí)教育

發(fā)布時(shí)間：2015-12-08     來(lái)源：美國(guó)留學(xué)

 這里所說(shuō)的經(jīng)歷是我作為一個(gè)家長(zhǎng)經(jīng)歷的，種種所知道的情況也大多是從女兒還有當(dāng)老師的朋友那里了解來(lái)的。但是一個(gè)上海人眼里的中國(guó)和貧窮山區(qū)農(nóng)民眼里的中國(guó)肯定是不同的。所以必須說(shuō)明的是，我住過(guò)三個(gè)州，私立公立學(xué)校女兒都上過(guò)，除了加州的兩年，接觸的只能說(shuō)是美國(guó)中等的學(xué)校，學(xué)校里以白人居多，亞洲人和黑人都是極少數(shù)。富有的校區(qū)和貧窮的校區(qū)都沒(méi)有接觸過(guò)。

小學(xué)elementary school從kindergarten開(kāi)始,初中middle school, 高中high school 。通常用K—12來(lái)代表初級(jí)教育， K就是Kindergarten, 5歲小孩的班， 然后一直到12年紀(jì)高中畢業(yè)。把Kindergarten翻譯成幼兒園并不合適，學(xué)前班可能更貼近一些。經(jīng)常有人問(wèn)我小學(xué)幾年，其實(shí)校區(qū)不同，劃分小學(xué)初中高中的方法也不同，有的小學(xué)是K—4年級(jí)，有的到5年級(jí)，還有的是到六年級(jí)，然后有對(duì)應(yīng)的初高中。所以在這邊說(shuō)起來(lái)通常都是某某上7年級(jí)，而不是初一或初二這樣的說(shuō)法，避免混淆。好玩的是，當(dāng)初中里含有9年級(jí)時(shí)，習(xí)慣上就不叫middleschool, 而是junior high school。總的來(lái)說(shuō)，高中以9—12年級(jí)居多。

雖然美國(guó)提倡個(gè)性，尊重鼓勵(lì)個(gè)性的成長(zhǎng)，但是美國(guó)的教育非常重視social,無(wú)論是學(xué)校還是家長(zhǎng)都把是否能與別人友好相處放到比學(xué)習(xí)還重要的地位。 有個(gè)亞裔朋友的兒子5歲就學(xué)會(huì)了讀書(shū)和簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)加減，她要求兒子跳級(jí)，學(xué)校拒絕了，因?yàn)樾∨笥训男袨楦哪挲g相符，如果硬要放到高一年級(jí)的班中，對(duì)性格和心理會(huì)造成影響，不利于他的成長(zhǎng)。有時(shí)覺(jué)得整個(gè)小學(xué)的教育就是為了給小朋友們一個(gè)學(xué)習(xí)social的場(chǎng)所，學(xué)習(xí)是順便的。我女兒剛上學(xué)的時(shí)候，我經(jīng)常著急。有的小學(xué)到了四年級(jí)才學(xué)乘法口訣，難怪亞裔家長(zhǎng)們都紛紛上補(bǔ)習(xí)班。有個(gè)土生土長(zhǎng)耶魯畢業(yè)的美國(guó)人很毒舌的告訴我，美國(guó)人上學(xué)是為了social和球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的，學(xué)習(xí)不需要太認(rèn)真。

就像中國(guó)人愛(ài)補(bǔ)習(xí)一樣，美國(guó)人把同樣的熱情放到了體育上。美國(guó)家長(zhǎng)對(duì)體育的熱愛(ài)應(yīng)該是流淌在他們的血液中。一般女孩三歲就開(kāi)始上舞蹈班體操班，為以后的拉拉隊(duì)打基礎(chǔ)。各種籃球排球足球棒球等等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目從學(xué)校到社區(qū)里都有，按年齡劃分，不分性別，分賽季。我見(jiàn)過(guò)最小的籃球隊(duì)是三歲小朋友組成的。初中以前的這些球隊(duì)通常都是有家長(zhǎng)出面組織。各個(gè)校區(qū)社區(qū)之間有人安排巡回比賽。如果說(shuō)中國(guó)人的補(bǔ)習(xí)班有些瘋狂，美國(guó)人對(duì)于運(yùn)動(dòng)也同樣的瘋狂。我朋友兒子先天的腿部有問(wèn)題，大腿骨沒(méi)有很好的嵌進(jìn)盆骨里，沒(méi)有一瘸一拐，但走路的樣子有些奇怪。這絲毫沒(méi)有影響他給兒子報(bào)各種球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，從高爾夫到美式足球一樣不落。我問(wèn)她是否會(huì)擔(dān)心，她說(shuō)沒(méi)事，到時(shí)候手術(shù)就行了。去年前年這個(gè)小朋友分別進(jìn)行了兩次大手術(shù)。他們還把手術(shù)安排在上學(xué)期間，因?yàn)榧倨谑中g(shù)就不能玩了，暑假還有足球夏令營(yíng)，不能耽擱。

家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的比賽非常認(rèn)真，家里的親戚能來(lái)觀戰(zhàn)的都會(huì)來(lái)。通常需要交1-3塊的門(mén)票費(fèi)，用來(lái)請(qǐng)裁判。我女兒有球賽的時(shí)候，Ben同學(xué)經(jīng)常請(qǐng)假早下班為她加油。不是萬(wàn)不得已，從來(lái)不缺席女兒的比賽。正因?yàn)榧议L(zhǎng)如此的熱情，經(jīng)常也會(huì)有矛盾發(fā)生。有個(gè)5歲的足球比賽，有家長(zhǎng)一個(gè)勁的罵裁判，裁判剛好是小鎮(zhèn)的警察，一氣之下拿了槍對(duì)準(zhǔn)家長(zhǎng)，上了報(bào)紙，被停職一段時(shí)間。至于兩隊(duì)家長(zhǎng)之間吵架的事更是數(shù)不勝數(shù)。美國(guó)人抱怨華裔家長(zhǎng)放學(xué)后把孩子送去上額外的課，其實(shí)我也經(jīng)常抱怨美國(guó)家長(zhǎng)太狠心，五六歲的小朋友在三十多度的烈日下穿著厚厚的防護(hù)服練美式足球，雖然我女兒并沒(méi)有上任何的補(bǔ)習(xí)班。

其實(shí)小朋友參加各種體育項(xiàng)目的好處也是顯而易見(jiàn)的。除了學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作，對(duì)待輸贏的態(tài)度外，給精力過(guò)剩的小朋友們發(fā)泄玩耍的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)也不用筋疲力盡的跟著跑，只要場(chǎng)外吶喊兩下就可以了。不管怎樣，能游泳會(huì)打球的人生一定不會(huì)枯燥無(wú)味的。一般來(lái)說(shuō)，年齡越小的孩子參加的體育項(xiàng)目越多。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，上學(xué)這件事也變得越來(lái)越嚴(yán)肅，并且到了小學(xué)高年級(jí)和初中階段，學(xué)生的特長(zhǎng)和愛(ài)好也開(kāi)始顯現(xiàn)，不再什么都跟著瞎湊熱鬧，參加的體育項(xiàng)目就跟著相對(duì)減少，但是一般都保持著一到兩項(xiàng)。

回想在美國(guó)感受到的最大不同應(yīng)該是對(duì)小朋友的尊重。無(wú)論父母還是學(xué)校，都會(huì)認(rèn)真的待小朋友，讓他們覺(jué)得自己很重要，很受重視。老師不可以偏愛(ài)學(xué)生，班里不會(huì)有班委課代表這些，不會(huì)讓一群學(xué)生有高于另外一群學(xué)生的權(quán)力。至于學(xué)生競(jìng)選什么的，都是學(xué)生自己的組織，跟老師課堂無(wú)關(guān)，并且一般在高中才會(huì)出現(xiàn)。大家都平等，各有各的優(yōu)缺點(diǎn)，彼此尊重。這種尊重體現(xiàn)在生活中的一舉一動(dòng)中，保護(hù)他們童心的同時(shí)，像對(duì)待大人一樣的態(tài)度去對(duì)待他們，聽(tīng)他們講話。我女兒曾經(jīng)告訴老師長(zhǎng)大要做馴龍者，老師很認(rèn)真的告訴她馴龍需要鍛煉身體和學(xué)習(xí)很多知識(shí)，就好像這是一個(gè)真正存在的職業(yè)。試想一下如果老師說(shuō)“你都四年級(jí)了，怎么還分不清現(xiàn)實(shí)與神話，想點(diǎn)實(shí)際的”，那對(duì)孩子是怎樣的打擊。

我從小受的教育是要樹(shù)立崇高的理想，當(dāng)科學(xué)家作家等等各種家，但是并沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸從事這樣職業(yè)的人，一切都很模糊。女兒曾經(jīng)問(wèn)我那么喜歡花草動(dòng)物為什么沒(méi)學(xué)生物，我實(shí)話告訴她是因?yàn)楫?dāng)年班主任說(shuō)跟著他選文科可以上大學(xué)。再說(shuō)當(dāng)年也沒(méi)有機(jī)會(huì)知道那么多的專(zhuān)業(yè)和職業(yè)，她很可憐的看了我一眼。有的人很小就確切的知道自己以后想做什么，但是大多數(shù)的人需要時(shí)間去發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的興趣。美國(guó)學(xué)校會(huì)安排學(xué)生接觸從事各個(gè)職業(yè)的人。我女兒的小學(xué)從三年紀(jì)開(kāi)始，每年會(huì)有一個(gè)月讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各式各樣的工作，每周邀請(qǐng)校外的人給學(xué)生介紹自己所從事的職業(yè)。從航空公司的塔臺(tái)指揮到簽派放送，從園丁到地毯工，從監(jiān)測(cè)水質(zhì)的人到律師法官動(dòng)物救助消防員很多很多。雖然學(xué)習(xí)很輕松，但是通過(guò)這樣的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生去探索發(fā)現(xiàn)自己最感興趣的領(lǐng)域。當(dāng)然，三年級(jí)的時(shí)候，多數(shù)女生想做幫助小動(dòng)物，而男生都想當(dāng)消防員。大多學(xué)校都有這樣的活動(dòng)，只是方式各有不同。在加州的時(shí)候，學(xué)校每年安排一天的時(shí)間，從事各個(gè)職業(yè)的志愿者會(huì)在校園擺起展臺(tái)，回答同學(xué)的提問(wèn)。校園里熙熙攘攘像招聘會(huì)一樣。參加的人有斯坦福的教授，有從事航天工業(yè)的人，有森林防護(hù)人員，地區(qū)檢察官的旁邊是濃妝艷抹穿裙子有胡子的男發(fā)型師(順便感嘆一下這個(gè)社會(huì)的包容)... 雖然小朋友的夢(mèng)想會(huì)有變化，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，他們對(duì)自己的興趣會(huì)越來(lái)越確定。學(xué)校沒(méi)有只是喊口號(hào)讓大家有崇高的理想，只是告訴學(xué)生找到自己真正的興趣并提供機(jī)會(huì)，然后去實(shí)現(xiàn)它。

一個(gè)初二的男生在做有關(guān)美國(guó)歷史作業(yè)的時(shí)候，從維基百科上抄了兩句話，沒(méi)有注明出處，老師發(fā)現(xiàn)后他被停課一周，這科學(xué)期末總成績(jī)也被評(píng)為不及格。美國(guó)學(xué)生從小學(xué)起就開(kāi)始寫(xiě)各種各樣的essay,小論文，每個(gè)老師要求的格式會(huì)稍有差別，但是對(duì)于資料來(lái)源的引用和注明出處都是一樣的嚴(yán)格。不注明來(lái)源就是plagiarism, 剽竊，是不能原諒的大錯(cuò)。昨天我女兒做了個(gè)(非常非常不怎么樣的)龍貓吃花生游戲，龍貓和花生的圖片都是網(wǎng)上下載的，她第一件事就是申明自己并不擁有這些圖案，并給出圖片出處的鏈接，雖然除了我們家里人，不會(huì)有別的人看到或玩到這個(gè)游戲，但是是她已經(jīng)被學(xué)校訓(xùn)練出習(xí)慣。從小學(xué)到中學(xué)，隨著老師對(duì)引用資料要求的增加，很多時(shí)候，學(xué)生們?cè)谒鸭Y料和最后整理資料引用上花的時(shí)間比寫(xiě)作本身還多。寫(xiě)文章的時(shí)候，不可以簡(jiǎn)單引用一句名言就完了，要注明是哪本書(shū)的第幾頁(yè)，作者出版日期出版社等等。如果是網(wǎng)頁(yè)也要詳細(xì)的注明。如果學(xué)生從小學(xué)起被訓(xùn)練出這樣的習(xí)慣，注重資料的出處來(lái)源，別的不說(shuō)，各種社交網(wǎng)絡(luò)上應(yīng)該會(huì)少很多諸如希拉里說(shuō)、奧巴馬說(shuō)等等各種名人沒(méi)有說(shuō)過(guò)的名言。

美國(guó)的教育在致力培養(yǎng)公民，從小教育他們民主自由和法律的概念。記得我女兒小學(xué)二年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)美國(guó)主要的立法機(jī)構(gòu)和人權(quán)法案，然后每年在此基礎(chǔ)上又多加一點(diǎn)內(nèi)容，呈螺旋形上升。到了初中，他們有半個(gè)到一個(gè)學(xué)期的憲法課程，學(xué)習(xí)美國(guó)的憲法和制憲的歷史，并熟悉立法機(jī)構(gòu)和立法的過(guò)程。女兒初三時(shí)(相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的初二)，教憲法的老師相信應(yīng)該從小培養(yǎng)他們參與政治，關(guān)心社會(huì)，并且熟悉參與的過(guò)程。她在學(xué)期末布置的作業(yè)就是讓學(xué)生自愿組成小組，觀察生活中他們有什么想要改變的，然后寫(xiě)成一個(gè)提案，通過(guò)立法程序投票解決。到提交辯論的那天，家長(zhǎng)，校區(qū)的負(fù)責(zé)人，學(xué)校所在市的各個(gè)部門(mén)區(qū)議員辦公室等都會(huì)有人出席，特別是律師和檢察官，聽(tīng)孩子們的提議，并提出問(wèn)題，孩子們負(fù)責(zé)答辯。順便說(shuō)一下，并不見(jiàn)得這些從政的人員真正在意學(xué)生們的提議，他們這樣做一是爭(zhēng)取了學(xué)校老師和學(xué)生家長(zhǎng)的投票，二是競(jìng)選時(shí)也可以當(dāng)作政績(jī)寫(xiě)進(jìn)去。而且好的提議他們確實(shí)會(huì)拿回去正經(jīng)討論，和其他的提案一起等待選舉時(shí)投票。這個(gè)老師已經(jīng)這樣做了七八年，共有兩個(gè)提案被投票通過(guò)變成了法律條文。有一項(xiàng)關(guān)于被寄養(yǎng)未成年人福利的還在州里投票通過(guò)，使得一個(gè)州的寄養(yǎng)孩子都得到了更好的照顧，而做到這些的是一些13歲左右的孩子。

做完這個(gè)提案的作業(yè)以后，我女兒明顯開(kāi)始關(guān)注時(shí)事，時(shí)不時(shí)還發(fā)表點(diǎn)意見(jiàn)，雖然有時(shí)候語(yǔ)言想法幼稚。但是公民意識(shí)和個(gè)人的自信以及獨(dú)立思考的能力就是這么一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái)的。聯(lián)想到他們從學(xué)齡前就有圖畫(huà)書(shū)講美國(guó)文化的多樣性，小學(xué)中學(xué)課本里有各個(gè)族裔寫(xiě)的故事和詩(shī)歌，讓他們從小熟悉不同的文化，增強(qiáng)理解包容，就不明白為什么大家覺(jué)得美國(guó)的基礎(chǔ)教育很差?；A(chǔ)教育不是只有數(shù)學(xué)。

美國(guó)留學(xué)：www.0138.net.cn

相關(guān)文章：