美國(guó)七年級(jí)資優(yōu)班學(xué)生的課外活動(dòng)什么樣？

發(fā)布時(shí)間：2015-07-14     來(lái)源：美國(guó)留學(xué)

美國(guó)的資優(yōu)班相當(dāng)于國(guó)內(nèi)常說(shuō)的“尖子班”。但這些資優(yōu)班也不是專門(mén)為了幫學(xué)生提高成績(jī)，各種課外活動(dòng)十分豐富，不光有要操心“聯(lián)邦稅、州稅和地方稅”的商業(yè)項(xiàng)目比賽，還有適合不同特長(zhǎng)學(xué)生參加的百科競(jìng)賽，腦洞大開(kāi)，熱鬧非凡。

文/新澤西Cathy 編輯/吳慧雯

七年級(jí)的資優(yōu)班活動(dòng)，除了企業(yè)策劃案，還有兩個(gè)重要內(nèi)容：財(cái)務(wù)園和智力競(jìng)賽。

美國(guó)教育，除了學(xué)校，各種非盈利組織起了很大的作用。Junior Achievement國(guó)際青年成就組織就是這樣一個(gè)非贏利組織，專門(mén)為中小學(xué)生講創(chuàng)業(yè)，工作準(zhǔn)備和金融知識(shí)。

它的美國(guó)分部非?；钴S，每年有約4百50萬(wàn)的美國(guó)中小學(xué)生參與活動(dòng)?；顒?dòng)幫助青少年了解如何創(chuàng)造財(cái)富，怎樣面對(duì)和有效管理財(cái)富，如何創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)等等，為未來(lái)世界培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)管理人才。

這個(gè)組織有很多項(xiàng)目，側(cè)重不同的經(jīng)管方向。我的雙胞胎兒子晨晨和昊昊就參加的JA財(cái)務(wù)園項(xiàng)目，教給學(xué)生基本的個(gè)人財(cái)經(jīng)知識(shí)，包括收入，支出，儲(chǔ)蓄，稅收，信貸，投資等方面。

JA的項(xiàng)目講究理論和實(shí)踐相結(jié)合。除了在學(xué)校有13課時(shí)的教學(xué)外，這個(gè)項(xiàng)目最吸引學(xué)生的是一整天的模擬營(yíng)。由Capital One銀行贊助。

美國(guó)很多州有這種專門(mén)的模擬營(yíng)，里面是一個(gè)小社會(huì)，學(xué)生在計(jì)算機(jī)上登記后，隨機(jī)得到一個(gè)身份和收入。根據(jù)自己的收入水平，學(xué)生需要制定一個(gè)預(yù)算，達(dá)到收支平衡。

以下是家長(zhǎng)會(huì)上一個(gè)學(xué)生的介紹：

“整個(gè)項(xiàng)目，我們學(xué)習(xí)了在這個(gè)財(cái)務(wù)社會(huì)生存的基礎(chǔ)知識(shí)。從信用卡，儲(chǔ)蓄卡，到稅收和預(yù)算，甚至包括如果提高自己的信用分?jǐn)?shù)來(lái)獲得貸款。在我們感受到每個(gè)月收支平衡有多難后，才真實(shí)體會(huì)了預(yù)算和儲(chǔ)蓄的重要性。

在四月底，我們到紐瓦克的財(cái)務(wù)園模擬中心，參加了一整天的活動(dòng)。利用所有知識(shí)，建立一個(gè)預(yù)算。我們先從收入中減去聯(lián)邦稅，州稅和地方稅。然后，把各種支出分類。比如，保險(xiǎn)，食物，房子，水電氣，日常消費(fèi)，娛樂(lè)等等。

根據(jù)被隨機(jī)給的收入，我把收入按照分類進(jìn)行分配。最后，到模擬市場(chǎng)中消費(fèi)，還有應(yīng)付突發(fā)支出，確保不超過(guò)預(yù)算。

聽(tīng)起來(lái)雖然簡(jiǎn)單，可是我們的收入都不高，要做到收支平衡，實(shí)在太難了!我們不得不放棄高檔住房和汽車，用一部分收入來(lái)支付信用卡賬單和償還大學(xué)貸款。

最終，我們都達(dá)到了預(yù)算要求。不僅如此，我們還學(xué)到了儲(chǔ)蓄和預(yù)算在生活中的重要性。”

七年級(jí)資優(yōu)班另一項(xiàng)重要內(nèi)容是 Bergen Brain Busters,地區(qū)的智力競(jìng)賽。

為了訓(xùn)練和挑選選手，七八年級(jí)的20幾個(gè)資優(yōu)班學(xué)生組隊(duì)，跟臨近另一所初中的團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行比賽，半年里總共進(jìn)行了8次比賽。競(jìng)賽題目五花八門(mén)，包括歷史，科學(xué)，地理，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，時(shí)事，體育等等。

最后，學(xué)校組成兩個(gè)校隊(duì)，參加地區(qū)比賽。校隊(duì)的8人，由6名八年級(jí)學(xué)生和2名七年級(jí)學(xué)生組成。雙胞胎平時(shí)不看電視，也不愛(ài)讀非小說(shuō)的雜書(shū)，百科知識(shí)不算豐富，在智力競(jìng)賽中，并不突出。

5月底地區(qū)智力競(jìng)賽時(shí)，居然把昊昊選入學(xué)校一隊(duì)了。我很吃驚，如果選，也應(yīng)該選晨晨啊?晨晨的知識(shí)更豐富，臨場(chǎng)反應(yīng)更快。

等比賽回來(lái)，我才知道，老師把昊昊選入校隊(duì)，是讓他做數(shù)學(xué)題的。八年級(jí)缺乏數(shù)學(xué)競(jìng)賽人才，昊昊是他們學(xué)校的數(shù)學(xué)一把手。結(jié)果證明，老師的策略是正確的，昊昊確實(shí)把數(shù)學(xué)題都做對(duì)了，貢獻(xiàn)不小。

參加地區(qū)比賽的40幾個(gè)隊(duì)，先進(jìn)行三輪預(yù)賽。昊昊的團(tuán)隊(duì)預(yù)賽成績(jī)第一，作為種子一號(hào)與第四的學(xué)校進(jìn)行半決賽，結(jié)果惜敗，沒(méi)能進(jìn)入決賽。這已經(jīng)是學(xué)校歷史上的最好成績(jī)了。祝賀一下!

在百科知識(shí)方面，雙胞胎跟最強(qiáng)的學(xué)生是有差距的。能上網(wǎng)，或看書(shū)時(shí)，他們根本不肯看其它的內(nèi)容，只是對(duì)體育賽事，電子游戲和小說(shuō)感興趣。我也無(wú)法強(qiáng)迫，只能隨他們了。

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