3. 截止日期相對(duì)寄宿較晚，更靈活

不同于寄宿學(xué)校受床位限制招生人數(shù)有限，走讀高中往往在招生人數(shù)和截止日期上有更多的靈活性，很多走讀高中甚至在3,4月份仍舊可以申請(qǐng)，這對(duì)于晚些做準(zhǔn)備還沒(méi)有出成績(jī)的小留學(xué)生們無(wú)疑是一個(gè)好機(jī)會(huì)。

4. 不一定需要高分?jǐn)?shù)的托福和SSAT

美國(guó)寄宿高中三百余所面對(duì)世界各地的國(guó)際生群體，為了從幾百甚至上千名申請(qǐng)者中篩選出心儀的學(xué)生，成績(jī)固然就是篩選的門(mén)檻了，這對(duì)于沒(méi)有早作語(yǔ)言準(zhǔn)備的小留學(xué)生們絕對(duì)是亞歷山大。相比之下，美國(guó)走讀學(xué)校大多都具有不同于寄宿學(xué)校嚴(yán)格的語(yǔ)言錄取門(mén)檻，給更多孩子面試的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。

5. 學(xué)校范圍擴(kuò)大，更多選擇

同上條中講到的，寄宿學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)激烈程度是毋庸置疑的。同等條件的學(xué)生同時(shí)申請(qǐng)寄宿和走讀學(xué)校，往往能夠申請(qǐng)到的走讀學(xué)校要比寄宿更好，更優(yōu)秀。這一方面反映出走讀學(xué)校學(xué)術(shù)水平很多高于寄宿的同時(shí)，也能看出學(xué)生申請(qǐng)走讀學(xué)校拿到理想學(xué)校的OFFER機(jī)會(huì)更大！

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