揭秘美國(guó)名校新生錄取全過(guò)程

發(fā)布時(shí)間：2014-08-01     來(lái)源：美國(guó)留學(xué)

每年有十萬(wàn)多名美國(guó)高中應(yīng)屆畢業(yè)生申請(qǐng)美國(guó)常春藤聯(lián)盟學(xué)校，爭(zhēng)取那2.5萬(wàn)個(gè)左右的名額(實(shí)際入學(xué)人數(shù)是這個(gè)數(shù)字的五六成)。什么樣的人申請(qǐng)?什么樣的人被錄取?“

未雨綢繆”，高中生應(yīng)該如何、從什么時(shí)候開(kāi)始為這個(gè)最后的沖刺做準(zhǔn)備?下面就盡可能詳細(xì)地介紹一下。

申請(qǐng)美國(guó)的大學(xué)，你首先會(huì)被問(wèn)是否加入“早期決定”(early decision)這一項(xiàng)目。

“早期決定”意即申請(qǐng)人提前申請(qǐng)(頭一年的11月份左右)，大學(xué)早作決定(12月中旬左右)。一旦被錄取，就意味著你不能夠再選擇其他學(xué)校，而必須到這所學(xué)校學(xué)習(xí)。還有一種是“早期行動(dòng)”(early action)計(jì)劃，與“早期決定”計(jì)劃相似，但被錄取后，你還可以選擇其他學(xué)校。

“早期決定”計(jì)劃有什么好處呢?參加這一計(jì)劃的學(xué)生，錄取機(jī)率可能比正常申請(qǐng)的學(xué)生高50%。比如，達(dá)特茅茨在90年代的“早期決定”計(jì)劃錄取率的30%多，而在正常招生時(shí)，錄取率則不到20%。在常春藤學(xué)校，“早期決定”計(jì)劃招收的學(xué)生占招生總數(shù)的三分之一到一半。

什么樣的學(xué)生參加“早期決定”計(jì)劃呢?絕大多數(shù)人的成績(jī)是所申請(qǐng)學(xué)校錄取線(xiàn)的平均水平，并且來(lái)自富裕的白人家庭。成績(jī)較差和成績(jī)很好的學(xué)生一般不愿意參加這一計(jì)劃。少數(shù)族裔(黑人、西裔)和家庭經(jīng)濟(jì)條件不好的學(xué)生，關(guān)心的首要問(wèn)題是學(xué)校給他們的經(jīng)濟(jì)資助。常春藤學(xué)校每年兩萬(wàn)多美元的學(xué)費(fèi)，外加每年一萬(wàn)美元左右的食宿、零花費(fèi)用，不是一般美國(guó)家庭所能夠擔(dān)負(fù)得起的。幾乎90%以上的學(xué)生受到學(xué)校各式各樣的資助。有人將這些資助稱(chēng)為是學(xué)費(fèi)正式標(biāo)價(jià)的折扣。總的來(lái)說(shuō)，按明碼實(shí)價(jià)交納學(xué)費(fèi)的學(xué)生不多，但也沒(méi)有幾個(gè)人完全不交學(xué)費(fèi)。從錄取學(xué)校收到資助的多少，主要根據(jù)學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況的好壞。著名的私立學(xué)校學(xué)生的成績(jī)都不錯(cuò)，所以很少有根據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)提供的獎(jiǎng)學(xué)金。參加“早期決定”計(jì)劃的學(xué)生，如果對(duì)資助不滿(mǎn)意的話(huà)，也沒(méi)有選擇的余地。所以，不太富裕的學(xué)生不愿意參加這一計(jì)劃。幾乎每所學(xué)校都說(shuō)，你將獲得的資助金額與你是否參加這一計(jì)劃無(wú)關(guān)，但沒(méi)有選擇余地，喪失了討價(jià)還價(jià)的籌碼，天真地希望對(duì)方“費(fèi)蚱美怠，那后果只有自己知道。另一方面，成績(jī)特別好的學(xué)生，想上哪里幾乎都沒(méi)有問(wèn)題，也沒(méi)有必要過(guò)早地束縛自己的手腳。

如果你參加“早期決定”計(jì)劃，其結(jié)果或是被錄取，意味如無(wú)意外，你在明年秋季必須入學(xué)，或是被延緩，意味你的條件尚不充足，學(xué)校將你的申請(qǐng)放入正常錄取渠道，將在明年再做決定。也有人因?yàn)樗教疃痪芙^。在這一階段被錄取的學(xué)生，因?yàn)檫€有半年的高中學(xué)習(xí)，如果這半年高中成績(jī)突然下降，或有違法亂紀(jì)行為，其錄取也可能被取消。

被延緩的學(xué)生，情況就不大樂(lè)觀。第一，他不知道自己是被“禮貌延緩”還是“現(xiàn)實(shí)延緩”。“禮貌延緩”是指標(biāo)準(zhǔn)考試成績(jī)不夠理想，雖然已經(jīng)鐵定不能被錄取，但給他個(gè)面子，不馬上拒絕。“現(xiàn)實(shí)延緩”則是在兩可之間的學(xué)生，一是要與多數(shù)申請(qǐng)人比較，二是看你在這之后的發(fā)展，是否有更好的成績(jī)。一般來(lái)說(shuō)，你的水平?jīng)]有明顯提高的話(huà)，你的機(jī)會(huì)就不大了。

美國(guó)沒(méi)有國(guó)家統(tǒng)一的大學(xué)入學(xué)考試。由“教育考試服務(wù)社”(Educational Testing Service)主持的“學(xué)術(shù)水平測(cè)驗(yàn)考試”(Scholistic Assessment Test,SAT)被多數(shù)大學(xué)用做比較不同地區(qū)、不同高中、不同評(píng)分制度的標(biāo)準(zhǔn)。SAT分為兩部分，一是普通部分，包括數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，被稱(chēng)為SATI;其他是單科考試，有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、外語(yǔ)(包括漢語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ))等，被統(tǒng)稱(chēng)為SATⅡ。SATⅠ的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)各有800分(最低分為200)，因此滿(mǎn)分是1600分(注：這是2005以前的SAT I考試形式);SATⅡ每科滿(mǎn)分為800分。SAT的分?jǐn)?shù)是相對(duì)分?jǐn)?shù)，中間值在1995年以前每項(xiàng)均為500分。這個(gè)500分標(biāo)準(zhǔn)是在1941年制定的。當(dāng)年有一萬(wàn)名美國(guó)私立高中的學(xué)生參加SAT考試，平均分?jǐn)?shù)定為500。所以如果你的SATⅠ成績(jī)英語(yǔ)是510，數(shù)學(xué)是490，說(shuō)明有一半以上人的英語(yǔ)不如你，但數(shù)學(xué)比你好。1995年，美國(guó)有200多萬(wàn)高中生參加SATⅠ的考試，他們還是被用這個(gè)50多年前的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量。這一年，全國(guó)的中間成績(jī)?yōu)椋河⒄Z(yǔ)： 428;數(shù)學(xué)：482。70%以上的考生英語(yǔ)成績(jī)?cè)?00分以下。除了全部將問(wèn)題答對(duì)能得滿(mǎn)分之外，錯(cuò)一道題就可能將你的分?jǐn)?shù)降低30分。另外，還有少數(shù)人的分?jǐn)?shù)在200分之下。1995年，SATⅠ的中間分?jǐn)?shù)被依照這一年考生的成績(jī)重新劃定為500分，也就是說(shuō)，英語(yǔ)的428(原來(lái)成績(jī))到1996年就變成了500。同樣，數(shù)學(xué)的482也變成了500。這樣一來(lái)，分?jǐn)?shù)的分布趨于合理，但也使分?jǐn)?shù)普遍提高，即使錯(cuò)兩、三道題，也可能獲得滿(mǎn)分。1995年以前，全球每年只有二三十人得SATⅠ雙滿(mǎn)分(1600分);但到了1996年，僅美國(guó)就有545人得SATⅠ雙滿(mǎn)分。這一年，申請(qǐng)哈佛的人中有365人是這個(gè)分?jǐn)?shù)(哈佛只錄取了其中的45%)。

SAT(還有一個(gè)規(guī)模較小的ACT)是美國(guó)大學(xué)所能夠得到的、惟一可以比較來(lái)自不同地區(qū)和學(xué)校的學(xué)生的成績(jī)，所以它對(duì)錄取與否的作用非常之大。盡管SAT 被批語(yǔ)為設(shè)計(jì)得適應(yīng)白人(或亞裔)，對(duì)黑人和西班牙裔學(xué)生不公平等等，而且美國(guó)的大學(xué)在公開(kāi)場(chǎng)合一而再、再而三不厭其煩地告訴你SAT成績(jī)?cè)阡浫∵^(guò)程中所起的作用不大，最重要的是高中的成績(jī)，等等，但你可千萬(wàn)別天真地信以為真。一般來(lái)說(shuō)(至少對(duì)多數(shù)大學(xué)的錄取官員來(lái)說(shuō))，SATⅠ成績(jī)表示這個(gè)學(xué)生的智力水平，SATⅡ分?jǐn)?shù)是看這個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)到底怎么樣。如果一個(gè)學(xué)生的高中物理課成績(jī)?nèi)茿，但是SATⅡ物理考試中只得了550分，最簡(jiǎn)單的推論就是他的學(xué)校分?jǐn)?shù)膨脹，或這個(gè)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)。不論怎么理解，對(duì)他都不利。

1997年喬治城大學(xué)錄取學(xué)生與SAT I成績(jī)的關(guān)系

英語(yǔ)分?jǐn)?shù) 錄取率 數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù) 錄取率

550 11% 550 10%

550-599 11% 550-599 12%

600-649 16% 600-649 17%

650-699 24% 650-699 25%

700-749 36% 700-749 37%

750-800 50% 750-800 50%

對(duì)于綜合性文理大學(xué)來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)的分?jǐn)?shù)相對(duì)較重要;而對(duì)理工科大學(xué)來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)成績(jī)則被看重。

常春藤學(xué)校的錄取新生過(guò)程不是簡(jiǎn)單地看你的這個(gè)分?jǐn)?shù)、那個(gè)分?jǐn)?shù)，然后通知你被錄取(或被拒絕)了。不能那樣簡(jiǎn)單、那么明了、那么沒(méi)有神秘感。它發(fā)明了一個(gè)所謂的“運(yùn)動(dòng)員指數(shù)”(athletic index)(或稱(chēng)為“學(xué)術(shù)指數(shù)”，academic index)，簡(jiǎn)稱(chēng)AⅠ。這個(gè)AⅠ有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的公式計(jì)算，也有專(zhuān)門(mén)的電腦程序來(lái)應(yīng)用這一公式(公式不復(fù)雜，但對(duì)美國(guó)人來(lái)說(shuō)，也不十分簡(jiǎn)單。再者說(shuō)，就算是簡(jiǎn)單，能夠用計(jì)算器敲出來(lái)的數(shù)字就是缺乏神秘感。而且，上萬(wàn)名申請(qǐng)者，每人一個(gè)指數(shù)，也確實(shí)費(fèi)力)。下面就是這個(gè)公式：AI=(SAT I總分/20)+(三項(xiàng)SATⅡ之和/30)+轉(zhuǎn)換排名分?jǐn)?shù)(CRS)這三項(xiàng)中，每項(xiàng)最高分為80分，所以AI為211，而申請(qǐng)人的平均AI為200。

從AI公式中，你一眼就能看出SAT所占的比重：三分之二。它的計(jì)算也不難理解。假設(shè)你的SATI英語(yǔ)720，數(shù)學(xué)780;SATⅡ物理690，化學(xué)700，生物550(如果你考試多次，取最高值)：第一項(xiàng)的分?jǐn)?shù)是(SAT I總分/20)：(720+780)/20=75;第二項(xiàng)的分?jǐn)?shù)是(三項(xiàng)SATⅡ之和/30)：(690+700+500)/30=65;第三項(xiàng)“轉(zhuǎn)換排名分?jǐn)?shù)”CRS是怎么回事?原來(lái)，美國(guó)的高中有大有小，所給的分?jǐn)?shù)有松有緊，并且有百分制還有五級(jí)制(A=4.0; B=3.0; C=2.0; D=1.0; F=0)。如何將不同學(xué)校的成績(jī)加以比較可是大費(fèi)周折。常春藤聯(lián)盟幾經(jīng)摸索，終于決定按這個(gè)學(xué)生在學(xué)校畢業(yè)班級(jí)的排名來(lái)統(tǒng)一口徑。但千人大班的第一名與二三十人小班的第一名能相比嗎?于是就有了“轉(zhuǎn)換排名分?jǐn)?shù)”。如何轉(zhuǎn)換?常春藤學(xué)校專(zhuān)門(mén)有一個(gè)表格告訴你。下面是經(jīng)過(guò)精簡(jiǎn)的轉(zhuǎn)換表格：

常春藤學(xué)校“轉(zhuǎn)換排名分?jǐn)?shù)”

名次 班級(jí)人數(shù)

1050 500-599 250-299 100-149 50-54

1 80 80 79 76 73

2 80 79 77 74 71

3 79 77 75 72 68

4 79 76 73 70 66

5 78 75 72 68 64

6 78 74 71 67 63

7 77 73 70 66 62

8 77 73 69 66 61

9 76 72 69 65 60

10 76 71 68 63 58

25 72 67 63 57 49

50 69 63 59 51 27

如果你們畢業(yè)班有100人，你的排名是第三，你的“轉(zhuǎn)換排名分?jǐn)?shù)”就是72。與前兩項(xiàng)分?jǐn)?shù)相加：AI=75+65+72=212。，剛好夠上達(dá)特茅茨。班級(jí)排名雖然重要，可也不能絕對(duì)化。1995年，有1543名高中畢業(yè)班的第一名申請(qǐng)普林斯頓大學(xué)。他們之中，只有不到三分之一(495)被錄取。而有的著名私立高中，三成左右的畢業(yè)生進(jìn)入常春藤。1997年申請(qǐng)喬治城大學(xué)的學(xué)生中，高中排名為前三名的申請(qǐng)人其錄取率分別為62%、48%、43%。

如果讀到這兒，你想，“啊，原來(lái)如彼”，那你可錯(cuò)了。AI是指“運(yùn)動(dòng)員指數(shù)”(或“學(xué)術(shù)指數(shù)”)，原本是用于運(yùn)動(dòng)員的。對(duì)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，全聯(lián)盟都用這個(gè)指數(shù)。但是達(dá)特茅茨將它推而廣之，用于所有的學(xué)生。而其他常春藤學(xué)校對(duì)非運(yùn)動(dòng)員學(xué)生用什么花招?他們用“學(xué)術(shù)排名系統(tǒng)”(academic ranking systems)。“學(xué)術(shù)排名系統(tǒng)”將申請(qǐng)人的所有資料最后歸納成一個(gè)分?jǐn)?shù)：“分子”表示學(xué)術(shù)排名，“分母”表示課外活動(dòng)及個(gè)人品性排名，二者之間沒(méi)有數(shù)學(xué)關(guān)系。數(shù)字的范圍在各校之間不同，哈佛為1-6(1為貴)，布朗也是1-6，但6為貴，賓夕法尼亞大學(xué)和達(dá)特茅茨學(xué)院為1-9，9為高;普林斯頓：1- 5;耶魯：1-4，少為貴。哥倫比亞、喬治城、麻省理工：1-5。的爾不用數(shù)字。1998年，普林斯頓72%的入學(xué)新生中，“學(xué)術(shù)排名”是1或2。

因此，如果你的“學(xué)術(shù)排名”在3以下，除非你有些特殊的“關(guān)系”，就請(qǐng)打消進(jìn)入常春藤的念頭吧。如果你的排名是8以上，那你是名符其實(shí)的“十拿九穩(wěn)”，就靜候佳音吧。排名是6、7的也是吉多兇少，多申請(qǐng)幾個(gè)學(xué)?？倳?huì)有錄取你的地方。正是：此處不養(yǎng)爺，自有養(yǎng)爺處。

達(dá)特茅茨1996年新生錄取率與不同指數(shù)的關(guān)系

“學(xué)術(shù)排名” AI 申請(qǐng)人比率 錄取率

1 <179 9.9% <1%

2 180-188 12.3% 5%

3 189-199 21.7% 7%

4 200-209 22.5% 11%

5 210-215 11.8% 25%

6 216-220 7.5% 52%

7 221-224 4.6% 76%

8 225-228 2.7% 92%

9 >229 2.2% 94%

那排名4、5的怎么辦?任人宰割、聽(tīng)天由命?另介。

俗話(huà)說(shuō)，謀事在人，成事在天。還有話(huà)說(shuō)：盡人事，聽(tīng)天命。先要盡人事。這也就是“分母”的作用。雖然說(shuō)體來(lái)說(shuō)，這個(gè)“分母”在錄取中所起的作用只占四分之一的比重，但它的重要性因人而異，對(duì)排名4、5的人來(lái)說(shuō)特別重要，足以使天平傾斜。你要使出全身解數(shù)，讓錄取官員知道你的多方面才能。是否當(dāng)過(guò)學(xué)生會(huì)主席(領(lǐng)導(dǎo)、組織才能)?是否得過(guò)體育比賽、文理科比賽名次(文體才能)?是否在著名報(bào)刊上發(fā)表過(guò)研究論文、詩(shī)歌小說(shuō)?另外，是否在社會(huì)上當(dāng)過(guò)義工、濟(jì)弱扶貧(心地善良、對(duì)社會(huì)有責(zé)任感);與人為善、團(tuán)隊(duì)精神、言談舉止、風(fēng)度修養(yǎng)是否在推薦信中提及?成長(zhǎng)過(guò)程中是否有過(guò)磨難(表示你的毅力和奮發(fā)向上的精神)，等等。

除此之外，你還可以參加難度更大的考試。在美國(guó)，高中學(xué)生可以選修大學(xué)的課程，通過(guò)統(tǒng)一考試之后，可以獲得大學(xué)的學(xué)分，視其多少，你可以提前畢業(yè)。這個(gè)考試叫“高級(jí)定位考試”(Advanced Placement,AP)。AP有計(jì)算、生物、化學(xué)、物理、歷史、英語(yǔ)、法語(yǔ)、打丁文等，最高的分?jǐn)?shù)是5分。如果你有幾門(mén)AP考了個(gè)4、5分，這對(duì)你的幫助可就大了。第一，它說(shuō)明你學(xué)習(xí)的深度與別人不同，簡(jiǎn)單的考試無(wú)法顯露出你的真實(shí)水平，正所謂是“使處囊中，脫穎而出”;第二，它還顯示了你學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。這些課程雖然有些在高中開(kāi)設(shè)，但都屬于選修課，其難度是選修課中之最。你選修了難中之難，不正表示你對(duì)自己能力的挑戰(zhàn)、對(duì)知識(shí)的追求嗎?1996年度，美國(guó)有581554名高中畢業(yè)生參加了921601次AP考試。而在40年前，這兩個(gè)數(shù)字分別為1229和2199。

那么，錄取過(guò)程到底是什么樣呢?讓我們?cè)囍咭蛔?。假設(shè)現(xiàn)在是七八月份，你距離高中畢業(yè)有一年時(shí)間，那么你應(yīng)該到圖書(shū)館查找資料，大致選定你所要上的大學(xué)。如果圖書(shū)館及其他方面幫不上忙的話(huà)，那就花個(gè)幾十美元買(mǎi)一本美國(guó)大學(xué)介紹之類(lèi)的書(shū)。當(dāng)然，最好的方法是上網(wǎng)上游覽一番?？傊?，資料要全，越全越好。再假設(shè)你的自我感覺(jué)不錯(cuò)，要上美國(guó)最好的私立大學(xué)。那你大致應(yīng)該選本書(shū)介紹的這幾所學(xué)校另外再加一些文理學(xué)院，如阿莫斯特、威謙斯、思沃斯茅學(xué)院等等。總數(shù)不要超過(guò)50，免得你眼花繚亂;也不要少于十，免得挑選余地不寬。20個(gè)學(xué)校比較合適。然后，你就要給這些大學(xué)的錄取辦公室(或叫招生辦事處)寫(xiě)信，要學(xué)校將簡(jiǎn)介、申請(qǐng)表格、經(jīng)濟(jì)資助表格等寄給你。信息發(fā)生出去一個(gè)月左右，你就會(huì)開(kāi)始收到回應(yīng)。有的學(xué)校會(huì)將所有資料放在一個(gè)包裹之內(nèi)，有的先寄給你表格等。還有的學(xué)校如麻省理工，會(huì)要你交幾美元，然后再給你寄資料?？傊?，一個(gè)月內(nèi)你會(huì)有一打左右學(xué)校的資料。(如果你發(fā)出了20封信)。

接下來(lái)，就是比較艱難的選擇：挑選三到五所學(xué)校正式申請(qǐng)。你當(dāng)然可以申請(qǐng)?jiān)S多許多學(xué)校，但這非常不實(shí)際。第一，申請(qǐng)學(xué)校是要交申請(qǐng)費(fèi)的，金額在30、50 美元不等。而且，“廣廈千間，安身一床”，最終你只能上一所學(xué)校。當(dāng)然，有的學(xué)?？梢愿鶕?jù)你的家庭收入將申請(qǐng)費(fèi)減免(如達(dá)特茅茨就是如此)，但這不是通例。第二，申請(qǐng)一所學(xué)校要求許多資料，如高中成績(jī)單、推薦信、標(biāo)準(zhǔn)考試成績(jī)(SAT等)，尤其是后者，只免費(fèi)將你的成績(jī)送到三所學(xué)校。高中成績(jī)單和推薦信雖然可以通過(guò)影印來(lái)無(wú)限復(fù)制但大印和簽名則必須是原始的。

好了，你選擇了普林斯頓、達(dá)特茨和康乃爾，錄取率分別在10%、20%、30%左右。一般來(lái)說(shuō)，達(dá)特茅茨錄取的學(xué)生，也能同時(shí)被常春藤其他學(xué)校(哈佛、普林斯頓除外)錄取。而被達(dá)特茨拒絕的學(xué)生，完全不可能會(huì)被哈佛、普林斯頓錄取，也極不可能被耶魯、布朗、哥倫比亞大學(xué)錄取。賓夕法尼亞和的爾大學(xué)倒有可能會(huì)招收他們。

你開(kāi)始填寫(xiě)申請(qǐng)表格。達(dá)特茅茨的申請(qǐng)表有五式，為表一至表五。表一和表二由申請(qǐng)人填寫(xiě);表三是成績(jī)報(bào)告，由你所在的高中填寫(xiě);表四共三份，兩份是教師推薦信，一份是同僚推薦信;表五則是高中畢業(yè)年級(jí)中期報(bào)告，由學(xué)校在次年2月15日之前填寫(xiě)寄出。

達(dá)特茅茨的申請(qǐng)表一主要是一些背景資料：姓名、地址、社會(huì)安全號(hào)碼、兄弟姊妹在哪里讀書(shū)、父母的職業(yè)和教育程度等等。表二則是申請(qǐng)人主動(dòng)發(fā)揮的地方，需要你回答幾個(gè)問(wèn)題，如：“你最喜歡的科目是哪個(gè)，為什么?”、“簡(jiǎn)述你的成就和榮譽(yù)”、“向其他申請(qǐng)人提一個(gè)問(wèn)題，然后自己回答”。對(duì)申請(qǐng)人來(lái)說(shuō)，最重要的是表二，因?yàn)樗悄阕晕野l(fā)揮的場(chǎng)所，從中錄取官員可以看出你的志向、才能、寫(xiě)作水平、對(duì)人生的態(tài)度等等。表一、三、五都屬于“硬件”，成績(jī)?nèi)绾位旧系酱艘殉啥ň?，但是表四的可塑性則非常之大。推薦人對(duì)你的了解程度、對(duì)你的好惡、對(duì)推薦信要求的理解，都能起四兩撥千斤的作用。俗話(huà)說(shuō)，做鹽不咸，做醋可酸;成事不足，敗事有余，此之謂也。

一般而言，每個(gè)申請(qǐng)人最終要直接或間接給所申請(qǐng)的學(xué)校寄五、六個(gè)信件：本人申請(qǐng)表、學(xué)校填寫(xiě)的表格、兩份推薦信(一定要單獨(dú)、分開(kāi)寄出)、標(biāo)準(zhǔn)考試成績(jī)單等(在美的學(xué)生可能還會(huì)有面試評(píng)語(yǔ))。重要的是，一定要在每一個(gè)出件上注明你的姓名或指派給你的號(hào)碼。這一點(diǎn)，怎么強(qiáng)調(diào)都不過(guò)分。想一想錄取辦公室在幾個(gè)月內(nèi)會(huì)收到五六萬(wàn)封這類(lèi)信件，其中之一放差了地方，損失的是你的時(shí)間，沒(méi)有人會(huì)對(duì)你負(fù)責(zé)。

在錄取辦公室，寄來(lái)的信件被開(kāi)封，標(biāo)上收件日期，然后按姓名的字母順序排列在一個(gè)大案臺(tái)上。這些資料被輸入計(jì)算機(jī)。每個(gè)人會(huì)有兩份檔案：一個(gè)在計(jì)算機(jī)內(nèi)，一個(gè)是實(shí)物信件。這時(shí)，你的各種統(tǒng)計(jì)數(shù)字和指數(shù)會(huì)被計(jì)算出來(lái)，印到一張紙上。在這之前，你的資料相當(dāng)于被機(jī)器處理了一遍;在此之后，真人出現(xiàn)了。

首先，這份實(shí)物檔案被交給負(fù)責(zé)某一特定區(qū)域的官員。這個(gè)官員對(duì)他負(fù)責(zé)的地區(qū)的教育水平、高中好壞有親身了解。(美國(guó)著名大學(xué)都想要使自己的學(xué)生來(lái)自美國(guó)的 50個(gè)州，世界上100多個(gè)國(guó)家，盡管有的地區(qū)只有一兩個(gè)人當(dāng)代表。這是地域多元化。還有族裔多元化、階層多元化等名目。)區(qū)域官員每年秋季要到自己的分片走訪(fǎng)一個(gè)月左右，一是了解學(xué)校，二是與校友會(huì)面，三是向高中生及教師、家長(zhǎng)介紹自己的學(xué)校。區(qū)域官員閱讀完你的檔案之后，將你的資料總結(jié)成幾句話(huà)，并與他主管地區(qū)的其他學(xué)生相比較。最后，他會(huì)給你一個(gè)“排名”，包括“分子”(學(xué)術(shù))和“分母”(課外、品性)。這主濁所謂的“一讀”。

“一讀“之后，官員可能會(huì)對(duì)成績(jī)好和的學(xué)生采行動(dòng)取等：成績(jī)好的學(xué)生(學(xué)術(shù)排名8、9)可能被推薦“一讀錄取”，將材料交給錄取辦公室主任。主任在讀過(guò)檔案之后，如果同意推薦，就會(huì)在上面寫(xiě)一個(gè)綠色的字母“A”，表示錄取accept。這份檔案就此完成旅程，只等發(fā)出錄取通知。如果主任不同意“一讀錄取”，這份檔案會(huì)回到原來(lái)系統(tǒng)，等候“二讀”。同樣，學(xué)術(shù)排名1、2的學(xué)生會(huì)被區(qū)域官員推薦“一讀拒絕”，由主任定奪。“一讀拒絕”由主任在檔案上用紅筆寫(xiě)一個(gè)字母“R”，表示拒絕reject。“一讀”被拒的檔案也完成了征途，靜等發(fā)出回絕信。達(dá)特茅茨學(xué)院每年“一讀錄取”的學(xué)生占申請(qǐng)人總數(shù)的5%左右，“一讀拒絕”的則占20%左右。

通過(guò)“一讀”的檔案在經(jīng)過(guò)整理、充實(shí)(新的分?jǐn)?shù)、推薦材料等)之后，進(jìn)入“二讀”。然后，標(biāo)上A(錄取)、R(拒絕)、或P(可能)。如果兩個(gè)官員都給 R，檔案送到主任助理手中，等候決定。如果兩個(gè)官員都給A，檔案送到主任手里，等候批準(zhǔn);如果兩個(gè)官員的意見(jiàn)不同，或都建議“P”，檔案也到主任手中，由他再投一次票。三張票中，兩個(gè)A或兩個(gè)R的檔案，一般就意味著錄取和拒絕，其余的就通過(guò)由幾個(gè)人組成的委員會(huì)場(chǎng)再討論，作出最后決定。

那么，除了課內(nèi)和課外的成績(jī)之外，還有什么因素能影響你的入學(xué)機(jī)率嗎?如果你的答案是“錢(qián)”的話(huà)，那么，金錢(qián)是如何施展它的魔力的呢?

首先是體育。在美國(guó)大學(xué)，橄欖球、籃球是所謂的“賺錢(qián)運(yùn)動(dòng)”。雖然常春藤球隊(duì)的比賽上電視的可能性極小，但門(mén)票的收入和校友的捐獻(xiàn)與球隊(duì)的成績(jī)成正比。常春藤球隊(duì)之所以從19世紀(jì)末、20世紀(jì)初的霸主地位淪落到如今的三四流水平，主要是因?yàn)槌４禾俾?lián)盟不設(shè)專(zhuān)門(mén)給運(yùn)動(dòng)員的獎(jiǎng)學(xué)金。這樣一來(lái)，優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員都跑到財(cái)大氣粗、視體育等同于甚至高于教學(xué)和科研的公立大學(xué)去了。盡管外虞外行，常春藤聯(lián)盟打起“內(nèi)戰(zhàn)”來(lái)卻十分內(nèi)行。矬子中拔大個(gè)，教練對(duì)運(yùn)動(dòng)員還是要挑選挑選的。但文武雙全的人才實(shí)在不多，想要好的運(yùn)動(dòng)員，就得將學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)放松放松。1997年，常春藤規(guī)定運(yùn)動(dòng)員最低的AⅠ不能低于該校平均AⅠ的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差。這對(duì)學(xué)生數(shù)量多、成績(jī)差距大的學(xué)校較為有利。但各校還有一些小花招，如招收一些學(xué)術(shù)成績(jī)好的“板凳隊(duì)員”，用他們來(lái)“平均平均”球隊(duì)的學(xué)術(shù)成績(jī)，以便招一些學(xué)術(shù)成績(jī)差、但“武藝”過(guò)人的球員。

其次，校友子弟會(huì)受到優(yōu)待。你可能會(huì)問(wèn)，這優(yōu)待校友子弟的政策，國(guó)內(nèi)也有，與金錢(qián)有何干系?要知道，美國(guó)的大學(xué)，尤其是私立大學(xué)，校友捐款是學(xué)校儲(chǔ)備基金的主要來(lái)源。而儲(chǔ)備基金的鳳資收入能占學(xué)校全部開(kāi)支的五分之一左右。校友得罪不起。另外，如果一家數(shù)代畢業(yè)于同一學(xué)校，這母校的本科學(xué)院畢業(yè)生的子女，不能是侄甥;不能是兄弟姐妹;不能是孫子外孫。另外，父母之一必須是畢業(yè)于你申請(qǐng)的學(xué)院。如果你爸爸畢業(yè)于哈佛醫(yī)學(xué)院，你申請(qǐng)哈佛學(xué)院(即本科學(xué)院)，那你不能算是校友子弟。但你如果申請(qǐng)哈佛醫(yī)學(xué)院時(shí)，你就算為校友子弟了。在常春藤學(xué)校，校友子弟的錄取率是正常錄取率的二、三倍。普林斯頓大學(xué)的本科生中， 12%是校友子弟，雖然它的正常錄取率是13%，但是“子弟”則高達(dá)40%以上。1993-1996年間，達(dá)特茅茨的校友子弟錄取率在40%至46%。

另外，如果有誰(shuí)表示愿意捐個(gè)大樓、一個(gè)實(shí)驗(yàn)室、幾百萬(wàn)現(xiàn)金，那他的獨(dú)生子或女兒即使是“學(xué)術(shù)排名”1、2，也可以昂首闊步邁進(jìn)常春藤的大門(mén)。這樣的學(xué)生雖然不多(如果多的話(huà)，這個(gè)學(xué)校就會(huì)慢慢地垮了)，但總讓你覺(jué)得苦讀十年，不如別人老爸的一張支票管用，心里不是滋味。除了有錢(qián)人的子女，名人政要的子女也格外受到照顧。這些學(xué)生的存在，對(duì)學(xué)校的知名度會(huì)有大幅度的提高，所以，盡管名人的子女不能馬上帶來(lái)大筆金錢(qián)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，那好處可太大了。

除了上面這幾種人之外，少數(shù)族裔學(xué)生也會(huì)被優(yōu)待。少數(shù)族裔在這里僅僅指黑人、西班牙裔和印第安土著美國(guó)人，亞裔是不在其列的。這是聯(lián)邦民權(quán)法案的直接或間接的結(jié)果。學(xué)校如果在這方面被黑人民權(quán)團(tuán)體指摘，被聯(lián)邦政府調(diào)查，那聯(lián)邦對(duì)該校的研究、教學(xué)資助就可能終斷，那可是生死存亡的大事，所以大學(xué)在這方面小心翼翼，力爭(zhēng)不惹麻煩上身。因此達(dá)特茅茨的黑人錄取率比校友子弟的錄取率還要高，可達(dá)50%以上。這也是為什么常春藤八校黑人學(xué)生的比重那么接近(6%左右)的原因。

那么，到底有多少學(xué)生是完全憑自己的本事擠進(jìn)常春藤學(xué)校的?惟一可靠的數(shù)據(jù)來(lái)自達(dá)特茅茨：60%左右。其他學(xué)校與之相差不會(huì)太遠(yuǎn)。

80年代初，有人研究了三所大學(xué)中非學(xué)術(shù)因素對(duì)錄取的影響。這三所學(xué)校是：威謙斯學(xué)院、寇爾蓋特學(xué)院、巴克耐爾大學(xué)。他們都是相當(dāng)不錯(cuò)的私立學(xué)校，錄取率不超過(guò)50%。從下表可以看出，少數(shù)裔和校友子弟對(duì)能否被好大學(xué)錄取起相當(dāng)大的作用。

非學(xué)術(shù)因素對(duì)新生錄取的影響

錄取機(jī)率增加的百分?jǐn)?shù)

威廉斯 寇爾蓋特 巴克耐爾

背景因素

女性 0 0 -1

少數(shù)族裔 53 46 51

成長(zhǎng)環(huán)境困難 18 6 -1

地域 - 10 10

當(dāng)?shù)鼐用?26 9 26

父母：

著名 3 -3 -2

教育程度高 2 0 0

校友 36 31 47

個(gè)人成就

社區(qū)活動(dòng) 3 4 -7

體育 5 1 4

領(lǐng)導(dǎo)能力 3 10 7

創(chuàng)造才能 5 4 2

寫(xiě)作：

寫(xiě)作質(zhì)量 17 7 9

內(nèi)容 11 12 2

學(xué)校推薦 3 12 5

教師推薦 3 10 2

出色的面試 23 17 30

以上所介紹的，主要是對(duì)美國(guó)學(xué)生的錄取過(guò)程。外國(guó)學(xué)生申請(qǐng)則有很大不同。首先，對(duì)美國(guó)學(xué)生，錄取時(shí)不考試該申請(qǐng)人的家庭經(jīng)濟(jì)情況，以表示“有教無(wú)類(lèi)”、 “一律平等”。而對(duì)外國(guó)學(xué)生，學(xué)?？紤]的第一條就是該生能否付得起學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，因?yàn)榻^大多數(shù)外國(guó)學(xué)生不能接受聯(lián)邦的資助。因此，申請(qǐng)表上有一條專(zhuān)門(mén)問(wèn)你是否需要申請(qǐng)資助。如果你回答“需要”，則你馬上進(jìn)入“另冊(cè)”，而回答說(shuō)“不需要資助”的學(xué)生則大致受到與美國(guó)學(xué)生相等的對(duì)待。

有人寫(xiě)了一本書(shū)，告訴學(xué)子進(jìn)入常春藤大學(xué)的12個(gè)步驟：

1. 了解錄取的要求和程序;

2. 明確你自己的長(zhǎng)處;

3. 選擇難度較大、具有挑戰(zhàn)性的高中課程;

4. 在標(biāo)準(zhǔn)考試(SAT等)中獲得好成績(jī);

5. 重視課外活動(dòng);

6. 了解你要申請(qǐng)的學(xué)校;

7. 極大限度地利用訪(fǎng)問(wèn)大學(xué)校園的機(jī)會(huì);

8. 知道你在將被隸取的學(xué)生中是屬于哪能一類(lèi)的(族裔、體育、學(xué)術(shù)等等);

9. 在申請(qǐng)時(shí)寫(xiě)一篇令人拍案的好文章;

10. 計(jì)劃你的高等教育財(cái)務(wù)問(wèn)題;

11. 向?qū)W校推銷(xiāo)你的長(zhǎng)處;

12. 選擇最適宜于你的學(xué)校。

以上講的是有關(guān)本科生的錄取。研究生的錄取則與之有很大不同。首先，美國(guó)的職業(yè)學(xué)院(醫(yī)、法、商、神學(xué)院等)多數(shù)屬于研究生教育，即這些學(xué)院招收的學(xué)生必須擁有學(xué)士學(xué)位。而每個(gè)職業(yè)學(xué)院都有自己的招生、錄取政策和錄取班子?？匆豢垂鸬睦樱汗疳t(yī)學(xué)院對(duì)校友子弟會(huì)網(wǎng)開(kāi)一面，而哈佛法學(xué)院對(duì)校友子弟根本沒(méi)有特殊政策。醫(yī)學(xué)院和法學(xué)院在錄取新生時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)考試成績(jī)的重要性非常之大，而哈佛神學(xué)院則根本不要求標(biāo)準(zhǔn)考試成績(jī)(也沒(méi)有)。哈佛醫(yī)學(xué)院對(duì)初選過(guò)關(guān)的申請(qǐng)人一般要再進(jìn)行兩次面試，而法學(xué)院、商學(xué)院則沒(méi)有面試。商學(xué)院對(duì)申請(qǐng)人的寫(xiě)作能力非常重視，在申請(qǐng)材料中有好些需要發(fā)揮的短文。其他學(xué)院雖然也要求寫(xiě)作能力，但與商學(xué)院相比，則小巫見(jiàn)大巫。哈佛學(xué)院(本科生院)和商學(xué)院的錄取新生工作都是由專(zhuān)職人員負(fù)責(zé)。而研究生院、醫(yī)學(xué)院等的新生錄取主要由教授決定。

其次，美國(guó)大學(xué)的研究生院多數(shù)稱(chēng)為“文理研究生院”，以示與職業(yè)研究生院的區(qū)別。職業(yè)學(xué)院授出的學(xué)位都有自己的職業(yè)特點(diǎn)，如醫(yī)學(xué)博士、法學(xué)博士、工商管理碩士、哲學(xué)博士等。哲學(xué)博士是文理研究生院頒發(fā)的最高學(xué)位，不管你學(xué)的是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、天文、還是地理，得到的都是“哲學(xué)博士”，與“哲學(xué)”沒(méi)有什么關(guān)系。文理研究生院的招生錄取工作由各系負(fù)責(zé)。如哈佛有四五十個(gè)系，因此就有四五十個(gè)政策、四五十個(gè)招生委員會(huì)(三、五人不等)。文理研究生院也設(shè)有錄取辦公室，但幾乎完全是負(fù)責(zé)材料的收發(fā)，一般對(duì)錄取不起決定性作用。第三，文理研究究生院的錄取不像別的學(xué)院那樣對(duì)“秋季入學(xué)”這一條要求得那么死，在其他學(xué)期入學(xué)是非?？赡艿?，尤其是你從導(dǎo)師的研究經(jīng)費(fèi)得到資助。第四，教授對(duì)錄取與否起非常之大的作用。

總之，美國(guó)私立大學(xué)對(duì)挑選新生是煞費(fèi)了苦心，但也樂(lè)此不疲。錄取率越低，說(shuō)明學(xué)校的名望和水平越高。對(duì)大學(xué)來(lái)說(shuō)，有什么比名望更重要的?其次，從尖子中選拔尖子，學(xué)生成材的機(jī)率必然會(huì)高。對(duì)建立大學(xué)的名氣來(lái)講，有什么能夠比造就出色人材更有說(shuō)服力?

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