這才是美本申請(qǐng)的捷徑，藤校錄取率超一半！

發(fā)布時(shí)間：2024-09-11 作者：留學(xué)美國(guó)網(wǎng)     來(lái)源：留學(xué)美國(guó)網(wǎng)

根據(jù)美國(guó)國(guó)際教育研究所最新公布的《2023年度美國(guó)國(guó)際教育門(mén)戶(hù)報(bào)告》顯示，在過(guò)去的2022-23學(xué)年當(dāng)中，在美國(guó)際生人數(shù)達(dá)到了1,057,188（其中包括在讀與OPT階段學(xué)生），相比于上一學(xué)年的94萬(wàn)人有所增長(zhǎng)?？傮w增加約11.5%。

這當(dāng)中的美本名校尤其是普林斯頓、麻省理工、哈佛、斯坦福、耶魯、哥大等頭部名校的海高錄取率已經(jīng)達(dá)到了驚人的41.2%-86.5這樣的區(qū)間。

28屆中國(guó)學(xué)生TOP10藤校錄取統(tǒng)計(jì)

我們都知道，藤校給國(guó)際生的名額是比較少的，基本在15%-20%之間，而這個(gè)范圍是所有的國(guó)際學(xué)生都要考慮到，具體到每個(gè)國(guó)家大概有多少？這樣分有限的名額，具體錄取的中國(guó)學(xué)生又能有多少呢？可以說(shuō)每年錄取國(guó)內(nèi)的學(xué)生都是屈指可數(shù)。

所以從名校申請(qǐng)的角度來(lái)看，讀美高這條賽道是美本申請(qǐng)的一個(gè)重要途徑。為什么很多家長(zhǎng)愿意讓孩子在高中階段就去美國(guó)留學(xué)？這就是一個(gè)根本原因。

一、為什么這些名校錄取的時(shí)候更傾向于美高就讀的學(xué)生？

1、招生制度決定了美高國(guó)際生的優(yōu)勢(shì)地位

美本許多學(xué)校曾明確表示，在審查申請(qǐng)時(shí)會(huì)將在本土美高就讀的學(xué)生視作本地生，享受與本地學(xué)生相同的錄取競(jìng)爭(zhēng)，這能夠很大程度增強(qiáng)學(xué)生的錄取可能。相比于國(guó)際學(xué)?；蛘唧w制內(nèi)學(xué)校的國(guó)際學(xué)生來(lái)說(shuō)，美高的申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)壓力會(huì)減弱許多。

2、美高教育方式和成績(jī)單的認(rèn)可度更高

美國(guó)大學(xué)了解美國(guó)高中的評(píng)分體系，也更信任美國(guó)本土高中的成績(jī)。當(dāng)然這是相較于絕大多數(shù)情況來(lái)說(shuō)，也有少數(shù)知名國(guó)際學(xué)校過(guò)往的錄取成績(jī)也很強(qiáng)也會(huì)被認(rèn)可，只不過(guò)在這樣的學(xué)校當(dāng)中就讀的學(xué)生想要拿到好的申請(qǐng)結(jié)果要面臨更大的競(jìng)爭(zhēng)壓力。美國(guó)的頂尖私立高中雖然同樣競(jìng)爭(zhēng)壓力大，不過(guò)相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較寬松，學(xué)生有更多的空間可以做自己，在這樣的環(huán)境中更利于培養(yǎng)出優(yōu)秀的個(gè)人習(xí)慣和適合自己的發(fā)展方向。

3、美國(guó)高中在特長(zhǎng)方面的優(yōu)勢(shì)

前面我們說(shuō)過(guò)，即便是在頂尖美高競(jìng)爭(zhēng)壓力大，學(xué)生也不會(huì)把所有時(shí)間都安排給知識(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)校會(huì)通過(guò)課程給學(xué)生許多戶(hù)外走訪和興趣研究的空間，比如實(shí)地訪問(wèn)國(guó)會(huì)官員、跟隨行業(yè)大咖進(jìn)行實(shí)習(xí)、參加各種比賽或者科研活動(dòng)，這些活動(dòng)都能讓學(xué)生積累經(jīng)驗(yàn)同時(shí)積累申請(qǐng)美本的優(yōu)勢(shì)。

4、美國(guó)高中更重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

美國(guó)高中很注重學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)，成立各種各樣的小組和俱樂(lè)部，其目的之一就是給學(xué)生更多鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力的機(jī)會(huì)。我之前一直說(shuō)，美國(guó)精英教育的精華主要體現(xiàn)在高中階段，豐富的課外活動(dòng)、靈活的教學(xué)方式、以人為本的教育主旨，在優(yōu)質(zhì)美高的教學(xué)當(dāng)中體現(xiàn)的非常清晰。

二、美國(guó)高中申請(qǐng)新趨勢(shì)

現(xiàn)在我們可以看到，美國(guó)高中申請(qǐng)的競(jìng)爭(zhēng)基本上呈現(xiàn)越來(lái)越激烈的態(tài)勢(shì)。頂尖學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)者壓力越來(lái)越大，托福分?jǐn)?shù)基本上達(dá)到了105+，SSAT需要達(dá)到95%。而一些原本沒(méi)什么競(jìng)爭(zhēng)壓力的美高也在隨著時(shí)間變化增加對(duì)國(guó)際學(xué)生的申請(qǐng)要求。在頂尖學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)圈子當(dāng)中除了標(biāo)化要合格，課外活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)壓力也在上升，因?yàn)榄h(huán)境變化，許多拔尖的學(xué)生已經(jīng)不再缺少課外活動(dòng)，開(kāi)始向著更具個(gè)人特色的方向發(fā)展。

隨著教育思路的不斷進(jìn)化，更多家長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始在學(xué)校選擇的時(shí)候開(kāi)始關(guān)注學(xué)校的特色與學(xué)生是否契合、學(xué)校所在地理位置是否便捷、學(xué)校的整體資源是否充足。不再死盯著排名，而是關(guān)注這些更符合學(xué)生成長(zhǎng)需求的條件也是近年來(lái)的一個(gè)明顯趨勢(shì)。

美國(guó)高中申請(qǐng)流程與時(shí)間規(guī)劃

規(guī)劃建議：

1、學(xué)術(shù)能力

美國(guó)高中通常要求學(xué)生提供近三年的成績(jī)單，平均成績(jī)?cè)?5分以上，部分頂尖學(xué)校建議平均分在90分以上。

2、英語(yǔ)標(biāo)化成績(jī)

頂尖美高申請(qǐng)需要學(xué)生提供托福和SSAT成績(jī)，通常托福100+，SSAT2250+是申請(qǐng)頂尖美高的基本條件。

3、領(lǐng)導(dǎo)能力

美國(guó)高中有相當(dāng)一部分學(xué)校很看重學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和表現(xiàn)力，多做相關(guān)準(zhǔn)備有益于申請(qǐng)。

4、課外活動(dòng)

建議在體育方面有一項(xiàng)能夠重點(diǎn)展示的運(yùn)動(dòng)，能夠獲得一定的申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)，其他方面要看自身的興趣所在。如果是想要申請(qǐng)頂尖學(xué)校一定要在自己感興趣的活動(dòng)上有足夠的閃光點(diǎn)。

時(shí)間流程：

6-7月：要進(jìn)行擇校，確認(rèn)學(xué)校名額，準(zhǔn)備文書(shū)和各項(xiàng)材料，開(kāi)始報(bào)名托福和SSAT考試，跟學(xué)校溝通出具成績(jī)單，并找3位老師進(jìn)行推薦信的書(shū)寫(xiě)。

8-10月：托福成績(jī)、SSAT成績(jī)開(kāi)始進(jìn)行考試，文書(shū)定稿，可以利用暑假參加夏校，豐富課外活動(dòng)。

10-12月：遞交申請(qǐng)，約學(xué)校面試。

1-4月：補(bǔ)充材料，更新材料，并與學(xué)校保持緊密聯(lián)系，及時(shí)查看申請(qǐng)錄取情況，一般在3月10日學(xué)校會(huì)放榜。

5-8月：支付學(xué)校的訂金、安排寄宿家庭（走讀學(xué)校）、簽證準(zhǔn)備、行前準(zhǔn)備等。

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