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美高留學(xué) | 美國(guó)高中與中國(guó)高中有哪些不同?
發(fā)布時(shí)間:2023-09-28 作者:留學(xué)美國(guó)網(wǎng) 來(lái)源:留學(xué)美國(guó)網(wǎng)
 很多有意于去美國(guó)留學(xué)的學(xué)生都對(duì)中美高中的區(qū)別感興趣,尤其是還處于觀望階段的學(xué)生和家長(zhǎng)更想了解中美教育之間存在的差異,留美網(wǎng)整理了美國(guó)高中與中國(guó)高中之間的區(qū)別,希望對(duì)諸位同學(xué)和家長(zhǎng)有幫助!
美國(guó)高中與中國(guó)高中主要有以下這些方面的不同:
首先,學(xué)制不同
中國(guó)高中一般是三年,而美國(guó)高中是9-12年級(jí),相當(dāng)于中國(guó)的初三到高三。
第二,主管機(jī)構(gòu)不同
中國(guó)高中一般都由教育部統(tǒng)一部署,而美國(guó)高中教育各州的差別比較大,各州擁有自己的教育立法權(quán)——在聯(lián)邦教育法的整體原則下,相應(yīng)制定制定細(xì)化條款,并具有強(qiáng)制性。州教育立法是美國(guó)教育立法的主體。這也就造成了美國(guó)不同州之間教育水平的參差不齊的明顯差異。
第三,教育方式不同
美國(guó)的教育方式以學(xué)生為主體、老師為輔的開放式教學(xué);中國(guó)多為以老師為引導(dǎo)、學(xué)生接受的教學(xué)方式為主。
第四,招生要求不同
美國(guó)除了考察學(xué)生的GPA成績(jī),也比較看重興趣愛好、體育/藝術(shù)方面的特長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)力、個(gè)性化特質(zhì)等軟實(shí)力;中國(guó)高中更加看重學(xué)術(shù)成績(jī)表現(xiàn)。
第五,課程設(shè)置不同
美國(guó)高中的課程多樣化且可以自主選課,有基礎(chǔ)課程、榮譽(yù)課程、AP和IB課程等選修課程;中國(guó)高中除了國(guó)際高中一般都是整齊劃一的常規(guī)課程。
第六,課余生活豐富程度不同
美國(guó)開設(shè)有豐富的體育課程、藝術(shù)活動(dòng)、課外活動(dòng),還有各式各樣的俱樂部社團(tuán)等,課后生活非常豐富。
第七,師生比不同
一般來(lái)說(shuō)美國(guó)高中越是頂尖的高中,師生比越大,每個(gè)學(xué)生受到的關(guān)注程度越高。
第八,視野開闊程度不同
一方面學(xué)校有國(guó)際學(xué)生,學(xué)生可以接觸到來(lái)自不同國(guó)家的同學(xué),了解到不同國(guó)家的文化或者習(xí)俗、語(yǔ)言等信息,可以進(jìn)一步拓展學(xué)生的國(guó)際視野。
另一方面有的美高學(xué)校開設(shè)有國(guó)際項(xiàng)目,學(xué)生會(huì)擁有很多出國(guó)學(xué)習(xí)或者體驗(yàn)的機(jī)會(huì),視野會(huì)更為開闊。
第九,教育資源不同
有的美高和大學(xué)有合作項(xiàng)目,甚至有大學(xué)教師授課,和大學(xué)共享教育資源。
第十,畢業(yè)要求不一樣
美國(guó)高中和大學(xué)教育方式相似,可以說(shuō)是大學(xué)教學(xué)方式的縮小和前置版本,學(xué)生需要按照學(xué)校要求完成必修課程的學(xué)習(xí),得到相應(yīng)要求的學(xué)分才能畢業(yè)。
中國(guó)高中的學(xué)校一般通過畢業(yè)會(huì)考或者完成學(xué)業(yè)就能畢業(yè)。
以上就是美國(guó)高中和中國(guó)高中的區(qū)別,希望對(duì)諸位同學(xué)和家長(zhǎng)在美高留學(xué)規(guī)劃和美高留學(xué)方面有幫助!
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