明確的學(xué)習(xí)目的

簽證官在面試學(xué)生時，首先考慮的問題就是學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。簽證官會問的問題包括申請者對專業(yè)的認識，為什么要選擇去美國學(xué)習(xí)而不繼續(xù)在中國完成學(xué)業(yè)。一般情況下，大多數(shù)申請設(shè)在回答這個問題時多會對美國的大學(xué)進行一番夸獎，無外乎是因為美國的教育環(huán)境好，專業(yè)強，在美國學(xué)習(xí)能提升自己的能力。但是這樣的回答無法突出申請者的個性特點，空洞無力，而且相信簽證官每天都會聽到很多遍這樣的陳詞濫調(diào)。

簽證官不需要聽你贊美，而是想了解你的學(xué)習(xí)目的和計劃，因此你的回答必須要結(jié)合自身的實際情況以及所學(xué)專業(yè)的特點和發(fā)展現(xiàn)狀，同時還要結(jié)合未來的應(yīng)用前景來向簽證官闡明出國理由，消除簽證官對你的疑慮。只有目的明確、合理、有規(guī)劃的學(xué)習(xí)動機才能打動簽證官。

足夠的財力

美國作為一個經(jīng)濟強國，各方面的消費水平都不低，并且去美國留學(xué)幾年下來也是筆不小的花費。學(xué)生的財務(wù)狀況也是美國簽證官考察學(xué)生的重要一項指標，簽證官要確定學(xué)生是否有足夠的資金來支持美國留學(xué)，而不會非法打工給美國社會帶來負擔(dān)。

是否有能力順利完成學(xué)業(yè)

學(xué)生具備足夠的學(xué)習(xí)能力是簽證官考察的另外一個重要因素，美國的大學(xué)教育是寬進嚴出。獲得了大學(xué)的offer并不等于就能夠順利的在美國完成學(xué)業(yè)，如果簽證官覺得學(xué)生的能力不能夠保證他在美國順利學(xué)習(xí)的話，即便學(xué)生有足夠的資金支持，而且有很強的學(xué)習(xí)欲望，簽證官還是不會給學(xué)生發(fā)放簽證。簽證官要確認申請者確實是來這里學(xué)習(xí)的，而不是以留學(xué)的名義來做其他的事情。

簽證官通過考察學(xué)生的語言成績、在國內(nèi)的學(xué)習(xí)成績以及美國大學(xué)所選專業(yè)類別等來決定學(xué)生是否有能力完成學(xué)業(yè)。

學(xué)成后能夠按期回國

簽證官最后一個考察因素就是要判斷學(xué)生是否有移民傾向，是否在學(xué)成后能夠按期回國。美國簽證官會問學(xué)生關(guān)于父母、家庭的問題，簽證官需要通過這些方面來判斷考察學(xué)生在國內(nèi)的社會地位、家庭狀況和社會關(guān)系等，以及學(xué)生留學(xué)期間所選擇的專業(yè)。

因此，學(xué)生在自我介紹的時候要把自身和家庭情況詳細表述，如果學(xué)生及其家人在國內(nèi)的社會地位和社會關(guān)系能對中美關(guān)系上起到紐帶作用的話簽證官是非常樂意讓他通過的。一般說來，申請商科的學(xué)生家庭多數(shù)經(jīng)濟狀況較好，學(xué)生大多更傾向于回國發(fā)展，因此申請美國商科專業(yè)的學(xué)生更容易獲得美國簽證。