ITBS和愛荷華州評(píng)估實(shí)踐測(cè)試是什么？

發(fā)布時(shí)間：2020-10-21 作者：留學(xué)美國(guó)網(wǎng)     來(lái)源：留學(xué)美國(guó)網(wǎng)

 　最近有收到家長(zhǎng)咨詢ITBS和愛荷華州評(píng)估實(shí)踐測(cè)試的，可能之前有家長(zhǎng)聽說(shuō)過(guò)，但是并沒有真正了解過(guò)，這到底是什么考試呢？申請(qǐng)美高或者學(xué)校的時(shí)候需要嗎？就家長(zhǎng)的這些問(wèn)題，今天小編整理了一些關(guān)于ITBS和愛荷華州評(píng)估實(shí)踐測(cè)試的材料供各位家長(zhǎng)朋友們參考~

　　什么是ITBS和愛荷華州評(píng)估測(cè)試？

　　愛荷華州評(píng)估（以前稱為ITBS或愛荷華州基本技能測(cè)試）是一套由國(guó)家管理的考試，旨在評(píng)估學(xué)生在各種學(xué)科中的能力。多數(shù)參加考試的語(yǔ)言藝術(shù)，閱讀和數(shù)學(xué)部分，部分學(xué)校還考試科學(xué)和社會(huì)科學(xué)。

　　有關(guān)愛荷華州評(píng)估（基本技能的愛荷華州考試）

　　評(píng)估信息

　　ITBS電池的用途，級(jí)別5-8（K-2級(jí)）

　　5-6級(jí)（K-1級(jí)）

　　-等級(jí)5：幼兒園

　　-等級(jí)6：一年級(jí)的秋季和中旬

　　-等級(jí)5電池評(píng)估兒童在認(rèn)知上準(zhǔn)備開始在課程的學(xué)術(shù)方面工作的程度。

　　-6級(jí)電池的內(nèi)容和用途與5級(jí)電池相似。但是，它包括一個(gè)可選的閱讀測(cè)試，供識(shí)字能力已開始發(fā)展的學(xué)生使用。

　　7-8級(jí)（1-2年級(jí)）

　　-第7級(jí)：1年級(jí)的春季和2年級(jí)的秋季

　　-第8級(jí)：2年級(jí)的春季和春季

　　-主題：語(yǔ)言，數(shù)學(xué)，社會(huì)研究，科學(xué)和信息資源

　　-這些電池的目的是提供有關(guān)以下方面的信息學(xué)生在課程上的進(jìn)步，每增加一個(gè)年級(jí)，其范圍和深度就會(huì)擴(kuò)大。

　　ITBS電池的用途，級(jí)別9-14（3-8年級(jí)）

　　使用標(biāo)準(zhǔn)化成就電池的主要目的是提供可用于改進(jìn)教學(xué)的信息。

　　提供獨(dú)特的補(bǔ)充信息，這些信息取決于選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)和程序，設(shè)計(jì)或選擇教學(xué)材料以及創(chuàng)建有效學(xué)習(xí)環(huán)境的決策。

　　測(cè)試說(shuō)明

　　ITBS的說(shuō)明，5-8級(jí)（小學(xué)）

　　詞匯

　　-5和6級(jí)：聽力詞匯。

　　-7、8級(jí)：閱讀詞匯

　　詞分析

　　-評(píng)估學(xué)生辨認(rèn)字母和字母與聲音的關(guān)系的能力

　　閱讀理解

　　-5級(jí)：5級(jí)電池中沒有閱讀理解測(cè)試。

　　-6-8級(jí)：使用打印，上下文和圖片提示來(lái)識(shí)別不熟悉的單詞；通過(guò)選擇一個(gè)單詞來(lái)填充空白來(lái)完成講述圖片的句子；閱讀簡(jiǎn)短的故事后回答多項(xiàng)選擇題

　　傾聽

　　-提出簡(jiǎn)短的口頭情景，然后閱讀一個(gè)或多個(gè)多項(xiàng)選擇題

　　語(yǔ)言

　　-5級(jí)和6級(jí)：衡量學(xué)生理解語(yǔ)言關(guān)系的能力-語(yǔ)言是如何表達(dá)思想的

　　-7級(jí)和8級(jí)：拼寫，大寫，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的技巧以及寫作和表達(dá)的技巧

　　數(shù)學(xué)

　　-5級(jí)和6級(jí)：開始數(shù)學(xué)概念，問(wèn)題解決，數(shù)學(xué)運(yùn)算，計(jì)算，數(shù)字系統(tǒng)，幾何，度量以及在單詞問(wèn)題中使用加減法

　　-7級(jí)和8級(jí)：

　　---數(shù)學(xué)概念：計(jì)數(shù)和數(shù)字系統(tǒng)，整數(shù)，幾何，度量，分?jǐn)?shù)，貨幣和數(shù)字句子

　　---數(shù)學(xué)問(wèn)題解決：解決簡(jiǎn)短的單詞問(wèn)題并解釋圖形和表格中顯示的信息

　　---數(shù)學(xué)計(jì)算：加法和減法問(wèn)題

　　社會(huì)研究

　　-僅7級(jí)和8級(jí)電池包含社會(huì)研究測(cè)試。

　　-內(nèi)容來(lái)自地理，歷史，政府，經(jīng)濟(jì)學(xué)，社會(huì)學(xué)和其他社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域。

　　科學(xué)

　　-僅7和8級(jí)電池包含科學(xué)測(cè)試。

　　-內(nèi)容取材于生命科學(xué)，地球與空間科學(xué)以及物理科學(xué)領(lǐng)域。

　　信息來(lái)源

　　-僅第7級(jí)和第8級(jí)電池包含信息源測(cè)試。

　　-衡量的主要技能是按字母順序排列，使用圖片詞典，使用目錄以及使用地圖確定位置，方向和距離。

　　ITBS的描述，級(jí)別9-14（3-8年級(jí)）

　　詞匯

　　-詞匯測(cè)試中的每個(gè)選擇題都會(huì)在一個(gè)簡(jiǎn)短的短語(yǔ)或句子的上下文中顯示一個(gè)單詞，并且學(xué)生選擇與該單詞含義最接近的答案。

　　閱讀理解

　　-包括小說(shuō)，寓言，故事，詩(shī)歌，訪談，日記，傳記素描，科學(xué)和社會(huì)研究資料以及其他非小說(shuō)。

　　拼寫

　　-每個(gè)拼寫問(wèn)題都包含四個(gè)單詞，其中一個(gè)單詞可能拼寫錯(cuò)誤，第五個(gè)選項(xiàng)“沒有錯(cuò)誤”，當(dāng)四個(gè)單詞正確拼寫時(shí)可以使用。

　　大寫

　　-要求學(xué)生識(shí)別在簡(jiǎn)短書面內(nèi)容中出現(xiàn)的錯(cuò)誤-資本不足或資本過(guò)多。

　　-測(cè)試名稱和標(biāo)題，日期和節(jié)假日，地點(diǎn)，組織和團(tuán)體以及其他單詞的大小寫。

　　標(biāo)點(diǎn)

　　-要求學(xué)生識(shí)別標(biāo)點(diǎn)符號(hào)中的錯(cuò)誤，包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不足和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)過(guò)多。

　　-問(wèn)題涉及終端標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，逗號(hào)，撇號(hào)，引號(hào)，冒號(hào)和分號(hào)的使用。

　　用法與表達(dá)

　　-在“用法和表達(dá)”測(cè)試的第一部分中，每個(gè)項(xiàng)目包含以三行排列的一個(gè)或兩個(gè)句子。學(xué)生必須識(shí)別出包含用法錯(cuò)誤的文本行，或者如果他們認(rèn)為沒有錯(cuò)誤，則可以選擇“無(wú)錯(cuò)誤”。包括動(dòng)詞，人稱代詞和修飾語(yǔ)的使用錯(cuò)誤。

　　-在測(cè)試的下一部分中，學(xué)生必須選擇最佳或最適當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)已經(jīng)以句子或段落形式表達(dá)的想法。選擇涉及簡(jiǎn)潔，清楚，表達(dá)是否適當(dāng)以及句子和段落元素的組織等問(wèn)題。

　　數(shù)學(xué)概念與估計(jì)

　　-數(shù)學(xué)概念：學(xué)生必須表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)思想，關(guān)系和視覺表示的理解。這些問(wèn)題涉及數(shù)字屬性和運(yùn)算，代數(shù)，幾何，量度以及概率和統(tǒng)計(jì)量

　　-測(cè)試的第二部分是關(guān)于計(jì)算估計(jì)和數(shù)感，并測(cè)量學(xué)生的心理算術(shù)和估計(jì)技能。在有或沒有應(yīng)用上下文的情況下都會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，并且每個(gè)問(wèn)題都需要使用幾種舍入或估計(jì)方法之一。

　　數(shù)學(xué)問(wèn)題解決和數(shù)據(jù)解釋

　　-由需要一個(gè)或多個(gè)步驟才能解決的單詞問(wèn)題

　　組成-在測(cè)試的其他部分，數(shù)據(jù)以表格和圖表的形式顯示，學(xué)生必須使用數(shù)據(jù)顯示來(lái)獲取信息，比較數(shù)量并確定趨勢(shì)或關(guān)系。

　　數(shù)學(xué)計(jì)算

　　-數(shù)學(xué)計(jì)算測(cè)試中的每個(gè)問(wèn)題都需要使用一種算術(shù)運(yùn)算-加，減，乘或除。問(wèn)題需要使用整數(shù)，分?jǐn)?shù)，小數(shù)以及它們的各種組合進(jìn)行運(yùn)算。

　　社會(huì)研究

　　-問(wèn)題的內(nèi)容來(lái)自歷史，地理，政治學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，社會(huì)學(xué)和人類學(xué)領(lǐng)域。

　　科學(xué)

　　-許多問(wèn)題衡量著生命科學(xué)，地球與空間科學(xué)以及物理科學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)和技能。

　　地圖和圖表

　　-測(cè)試的特定地圖技能包括定位位置，確定方向和距離以及解釋數(shù)據(jù)?？荚囍械钠渌麊?wèn)題使用圖表來(lái)衡量學(xué)生理解視覺呈現(xiàn)信息的能力。

　　參考資料

　　-衡量使用參考資料和圖書館資源獲取信息的能力

　　-在所有測(cè)試級(jí)別上，都存在有關(guān)使用搜索策略，關(guān)鍵字，字典和一般參考資料的問(wèn)題。在較低的水平上，學(xué)生還必須表現(xiàn)出按字母順序排列和使用目錄的能力。在較高級(jí)別，測(cè)試的其他技能包括記筆記，使用電子資源和索引。

　　詞分析（僅9級(jí)）

　　-提供有關(guān)學(xué)生識(shí)別和分析口語(yǔ)和書面語(yǔ)言聲音和符號(hào)獨(dú)特特征的能力的詳細(xì)診斷信息

　　-涉及聲字母聯(lián)想，解碼和單詞結(jié)構(gòu)的各種技能在應(yīng)用于初，中級(jí)時(shí)會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，最后的聲音以及無(wú)聲的字母，初始音節(jié)，最終音節(jié)，后綴和復(fù)合詞。

　　聽力（僅9級(jí)）

　　-衡量學(xué)生口頭陳述書面材料時(shí)所需的技能

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