關(guān)于留美	關(guān)于我們	小紅書	全程服務(wù)	熱門專業(yè)	院校排名	院校考察	留學(xué) 規(guī)劃	前期規(guī)劃	申請指南
服務(wù)流程	抖音	成功案例	留學(xué)費用	美國簽證	行前準(zhǔn)備	留美生活

首頁 · 留學(xué)規(guī)劃 · 熱門專業(yè) 留學(xué)規(guī)劃

美國高中留學(xué)還能去嗎？不用慌，都搬到國內(nèi)了！

發(fā)布時間：2020-08-17 作者：留學(xué)美國網(wǎng) 來源：留學(xué)美國網(wǎng)

　　2020年，新冠疫情彌漫全球，就像揮不去的陰霾影響了世界的政治格局、經(jīng)濟發(fā)展，沖擊了每一個行業(yè)，改變了人們的生活，也影響了美國高中留學(xué)的許多學(xué)生也讓在海外留學(xué)的美高留學(xué)生們遇到了人生中最大的困境。想要繼續(xù)前行卻方向茫然，想要立足腳下卻困難重重。

　　隨著3月份美國疫情大爆發(fā)，不少的美高留學(xué)生們排除萬難紛紛回到祖國，本以為9月開學(xué)就可以回到自己的校園，卻不曾想，即將進入九月開學(xué)季，美國疫情沒有絲毫好轉(zhuǎn)的跡象，通航無望，甚至連簽證都無限期關(guān)閉，唯一能確定的就是9月開學(xué)季無法返回校園。

　　在這種情況下，美高學(xué)生們還能選擇什么？美國的高中又會做怎樣的安排？

　　事實上，如果我們用理性的角度去分析學(xué)校的資源和難處，就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)校在現(xiàn)在的局勢中也無法把握自己的安排，每一個美國校園都是期待正常開學(xué)的，老師們期待著學(xué)生們回到校園，政府在疫情失控的情況下依然千方百計的施壓企業(yè)開工，學(xué)校開學(xué)。

　　據(jù)我們了解，現(xiàn)在美國的學(xué)校都做了線下正常開學(xué)的準(zhǔn)備，尤其是一些疫情控制的相對好的州，一旦學(xué)校開學(xué)，多數(shù)采取線下+線上混合模式，意味著在中國的學(xué)生們要返回美國，到時中美是否通航，能否買到機票，是否能夠辦理簽證和順利激活I(lǐng)-20，存在諸多變數(shù)。

　　并且不少家長表示，即使學(xué)校開學(xué)，其他都可以解決的情況下，依然不愿意未成年的孩子回到美國去冒風(fēng)險，新冠即使被完全治療以后也可能留下后遺癥，這會影響孩子一生的健康，在生命和健康面前，教育也要靠后站了。記得有位業(yè)內(nèi)人士說過：無論多么金光閃閃的藤校畢業(yè)證，都不值得你拿命去換啊。

　　對于線下開學(xué)的美國校園來說，如果同時為了在中國不到5%的學(xué)生額外再提供線上課程是非常不現(xiàn)實的，老師們無法在白天為美國學(xué)生們上課之后再晚上繼續(xù)線上給中國學(xué)生上課，畢竟中學(xué)的資源和師資都是有限的。或者是學(xué)校在上課時采取錄播，學(xué)生們在中國看回放錄播。如果學(xué)校提供完全線上課程，那在中國的學(xué)生們將在夜間上網(wǎng)課，難度可想而知。

　　線上學(xué)習(xí)對于中美網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)無縫連接也有很大的挑戰(zhàn)，由于網(wǎng)關(guān)問題，線上課程經(jīng)常掉線，各種VPN也不夠穩(wěn)定，導(dǎo)致學(xué)生們經(jīng)常錯過重要知識點甚至作業(yè)，嚴(yán)重影響了學(xué)生的GPA，在3-6月份美國線上課程的結(jié)果來看，相當(dāng)一部分的學(xué)生GPA下滑嚴(yán)重，更重要的是，長期網(wǎng)課對于青少年來說長期會嚴(yán)重影響他們的身心健康，晝夜顛倒，上課分神，喪失學(xué)習(xí)興趣和自我驅(qū)動力。

　　如果選擇另一種方案，則是轉(zhuǎn)向國際學(xué)校，然而這對美高學(xué)生們來講無異于是一種重大損失，學(xué)生們要中斷原來的美高生涯，放棄美本申請時美高帶來的的巨大優(yōu)勢，需要去適應(yīng)新的體系，開始選擇新的課程體系，況且這個時間點，最好的國際學(xué)校早都沒有位置了。

　　美國天主紀(jì)念中學(xué)（Catholic Memorial School）、芳邦學(xué)院(Fontbonne Academy)以及曼特安維尼亞（Mount Alvernia）作為在波士頓地區(qū)的頂級中學(xué)，已經(jīng)培養(yǎng)數(shù)百名中國留學(xué)生，他們都獲得了巨大的成功，在我們的校園里接近70%的中國學(xué)生都進入了美國前三十的大學(xué)，和中國美高學(xué)生們一起成長十幾年的我們，深深的理解現(xiàn)階段學(xué)生們的糾結(jié)和迷茫。

　　我們關(guān)心我們國際生的成長，關(guān)心他們的健康和未來，我們想要在這兩條道路以外找到第三種解決方案，一種能夠讓學(xué)生們在校園中完成正常的、真正的美高教育，一種能夠幫助我們的孩子們走出困境的解決方案

　　經(jīng)過這個夏天的反復(fù)論證，我們終于下定決心并克服萬難在中國北京落地“美國校園”項目，它將為我們回到中國的學(xué)生們提供一個相對完美的解決方案。

　　這所學(xué)校是天主紀(jì)念中學(xué)，芳邦學(xué)院以及曼特安維尼亞三所這三所私立中學(xué)聯(lián)合在中國北京開設(shè)的為期一年的美高校園項目。致力于實現(xiàn)美高學(xué)生在北京的校園里接受真正的美高教育。學(xué)生們在申請時在以上三所學(xué)校中選擇適合自己學(xué)校進行申請，當(dāng)被錄取以后，將成為所選學(xué)校的學(xué)生，例如，申請衛(wèi)星校園中的天主紀(jì)念中學(xué)，被錄取以后，即是正式的該校的學(xué)生，由學(xué)校發(fā)放I-20，學(xué)籍屬于該學(xué)校，和美國本土學(xué)生擁有一樣的學(xué)分，在該校中的這一年的成績單也由該學(xué)校出具。

　　在美高項目中讀書的這一個學(xué)年里，學(xué)生們將和在美國校園里擁有相同的教育體驗，無論學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)、課外活動、授課模式等諸多方面都將和美國學(xué)校同步。校園內(nèi)將執(zhí)行75%的線下教學(xué)與25%的線上教學(xué)的混合模式，提供部分的線上課程的原因是部分的課堂美國老師們需要學(xué)生們?nèi)谌胨麄兊恼n堂以保證最佳教學(xué)。

　　三所聯(lián)盟學(xué)校向北京美高完整的輸出自己的課程體系，包括完整的課程、教材、教學(xué)大綱、作業(yè)以及考試等，學(xué)生們可以結(jié)合自己的情況進行選課。教學(xué)內(nèi)容和進度也將保持同步，美國校園上什么課程，第二天北京美高就上什么課程，在課程方面真正做到原汁原味。

　　而之所以美國的學(xué)校會為北京美高項目的學(xué)生開具成績單，也是因為該校百分之百的執(zhí)行了美國的課程體系，學(xué)生們的作業(yè)和試卷都將被提交給美國學(xué)校，由美國老師給出學(xué)生分?jǐn)?shù)，并在學(xué)校的系統(tǒng)中可查詢。這樣學(xué)生們在將來升讀大學(xué)之時，依然可以提供完整的美高成績單，對美本的名校申請絲毫不會影響。

　　在尋找該項目的師資力量時，在疫情幾乎封閉了全球的情況下，我們依然認真甄選，放眼全球找到了符合要求的外教師資，他們都經(jīng)過學(xué)校的嚴(yán)格面試，并且擁有豐富的學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗，百分之百的高等學(xué)位；同時他們將與美國的老師們緊密的工作在一起，每周都會有例會以確保各項教學(xué)的執(zhí)行到位。

　　讓我們來看看北京美高項目的美方執(zhí)行校長吧，他是二十二年前從波士頓天主紀(jì)念中學(xué)畢業(yè)的John Mazza先生。

約翰瑪薩先生

? 哈佛大學(xué)本科提前錄取

? 哈佛大學(xué)Let’s Go Travel叢書主筆作者

? 哈佛大學(xué)橄欖球隊隊長

? 哈佛大學(xué)本科BA Cum Laude 榮譽畢業(yè)生

? 哈佛教育學(xué)院國際教育碩士畢業(yè)

? 榮獲哈佛教育學(xué)院領(lǐng)袖獎學(xué)金

? 哈佛大學(xué)本科國際生導(dǎo)師

? 十五年以上指導(dǎo)美國學(xué)生與國際學(xué)生教育經(jīng)驗

? 擔(dān)任八年美國波士頓私立高中招生官

　　John Mazza先生為北京美高項目的執(zhí)行落地付出了巨大的努力，他的職業(yè)生涯就是和中國國際生在一起的生涯，他出身教育世家，教育已經(jīng)深入他的血液，相信北京美高的老師們在他和美國本土學(xué)校校長們的領(lǐng)導(dǎo)下，會引領(lǐng)學(xué)生們超越自己成就夢想。

　　作為美高教育的重要組成部分-課外活動，也是我們必須要濃重色彩出場的主角之一。

　　在美國本科名校申請中，學(xué)術(shù)部分是一個學(xué)生的骨干，那么課外活動則是重要分支，每年遞交到哈佛的申請達到四萬份以上，而錄取名額只有1600人，每個學(xué)生的GPA都在4.0以上，那學(xué)校依據(jù)什么來探尋你是什么樣的學(xué)生？課外活動是展現(xiàn)一個學(xué)生天賦、興趣、特長、領(lǐng)導(dǎo)力、社會責(zé)任感等諸多與眾不同的特質(zhì)的重要方面，你在校內(nèi)參加了什么樣的社團，什么樣的運動隊，你為你所在的校園社區(qū)做了什么。都需要你身體力行的去實踐。而一年期的網(wǎng)上課程會把孩子們孤立在電腦前，沒有社交，沒有朋友，更談不上你可以為學(xué)校為老師和同學(xué)們做點什么。而未來美本申請時你的競爭對手們有相當(dāng)一部分沒有回到中國，他們可以延續(xù)所有的正常學(xué)業(yè)和課外活動。所以我們在北京美高中會保留和美國類似的課外活動，學(xué)生們在課余的時間里可以參加各種課外活動，例如：演講與辯論（必修課）。

　　這項課外活動來自于天主紀(jì)念中學(xué)，天主紀(jì)念中學(xué)的演講與辯論隊是學(xué)校傳承的以老師為主導(dǎo)完成的課外活動，該隊拿過5個全國冠軍，50個麻州冠軍，50個州冠軍意味著他們要打敗麻州的其他所有學(xué)校50次，麻州是一個云集全美大多數(shù)最好中學(xué)的州。天主紀(jì)念中學(xué)的學(xué)生們從7年級開始直到12年級經(jīng)過6年的專業(yè)訓(xùn)練，語言表達能力和批判性思維得到最大程度的挖掘與提升，這種能力會讓孩子們受益終生，而不僅僅是體現(xiàn)在名校申請時。

　　高爾夫球俱樂部

　　舞蹈俱樂部

　　各種運動隊

　　藝術(shù)社團

　　……

　　在這些社團的基礎(chǔ)上，我們將竭盡努力去培養(yǎng)和開發(fā)學(xué)生們的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力，鼓勵和幫助他們建立自己的社團，同時也會根據(jù)實際情況為學(xué)生們積極開拓校外課外活動。

　　由于上半年網(wǎng)課的影響，很多學(xué)生的GPA都有所下滑，為了讓學(xué)生們的成績能夠達到自己的學(xué)術(shù)最高峰，衛(wèi)星校園的目標(biāo)之一是嚴(yán)抓GPA，所以我們將開展兩個額外的輔導(dǎo)項目，學(xué)術(shù)輔導(dǎo)和ESL語言培訓(xùn)，學(xué)術(shù)輔導(dǎo)將跟蹤和管理學(xué)生們的GPA，確保學(xué)生的GPA目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)，同時提供必要的輔導(dǎo)課程，ESL語言培訓(xùn)將為學(xué)生們提供額外的語言輔導(dǎo)，以確保學(xué)生們能夠完全聽懂課程，我們也會提供一些托福與SAT培訓(xùn)，來幫助學(xué)生們在疫情之下在校園內(nèi)也能夠應(yīng)對即將接踵而至的各種考試。

　　北京美高項目由美國三所美高聯(lián)合在北京舉辦，我們在中國將和本地學(xué)校進行合作。學(xué)校為全封閉寄宿制，擁有獨立教學(xué)樓、宿舍樓、餐廳、運動場等。配備了實驗設(shè)備和多媒體設(shè)備齊全的科學(xué)實驗室、藝術(shù)創(chuàng)作室、戲劇教室、圖書館、多功能教室等，同時學(xué)校還擁有足球場、籃球場、高爾夫球練習(xí)場、健身房、乒乓球教室等運動設(shè)施，滿足學(xué)生全面發(fā)展的需求，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和活動環(huán)境。