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美國高中留學(xué)真的輕松嗎？

發(fā)布時間：2019-08-07 作者：美國高中留學(xué)     來源：美國高中留學(xué)

     

 　　美國教育一路輕松嗎？NO?。?！

　　
　　時下國內(nèi)很多望子成龍的家長都想把孩子送去美國高中留學(xué)，今天我就本文介紹一下美國的學(xué)校體系和學(xué)習(xí)的難易程度，美國中學(xué)分公立和私立兩種，公立中學(xué)只面向美國公民或擁有美國綠卡的人士，中國學(xué)生只能以交換生的身份去美國公立學(xué)校讀一年，要想去美國讀書嗎，大多是讀私立學(xué)校，這些私立學(xué)校設(shè)施齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，沒所學(xué)校招生人數(shù)才300-400人，師生比例為1:5.1:6，但是這些學(xué)校的學(xué)費(fèi)不菲，一年都要4-6萬美元不等。
　　
　　有很多人說美國是素質(zhì)教育，因此在美國讀書相對于天天面對題海戰(zhàn)術(shù)的中國學(xué)生來說是比較輕松的，真的是這樣嗎？答案是否定的，美國各地教育可能略有差異，本文僅以北加州灣區(qū)的情況來加以說明。
 
　　
 
　　【教育體系】
　　
　　美國小學(xué)一般1-5個年級，初中6-8年級，高中9-12年級，也有小學(xué)1-6年級的，
　　
　　和國內(nèi)相比一個很大的差異是美國高中是4年制，相當(dāng)于國內(nèi)的初三到高三。
　　
　　但是不管小學(xué)五年還是六年，大家說起來不會引起混淆，因?yàn)槊绹@邊不像國內(nèi)說
　　
　　初中一年級、高中二年級，而是稱之為7年級、8年級，9年級，10年級……
　　
　　美國公立校1-9年級可以說是玩著過來的，要多輕松有多輕松，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)確
　　
　　實(shí)沒有國內(nèi)扎實(shí)，但是人文類教育很充分，有得有失吧。
　　
　　公立校老師不怎么教東西，孩子們玩得很開心，因此很多老移民對美國小學(xué)的數(shù)學(xué)教育切齒痛恨，筆者看過教材，能把簡單的兩位數(shù)算法搞得無比復(fù)雜，還號稱是在推行“教改”，說起來也挺有意思的。
　　
　　因此想讓孩子學(xué)到東西還是應(yīng)該把孩子送私立學(xué)校學(xué)習(xí)，因?yàn)樗搅W(xué)校教的東西多，注重孩子英文閱讀和寫作訓(xùn)練，管理也非常嚴(yán)格。
　　
　　好學(xué)校也以私立學(xué)校居多，但公立校的優(yōu)勢就是不花錢，相比較私立學(xué)校每年學(xué)費(fèi)要4，5萬美元的學(xué)費(fèi)對普通家庭還是有一定吸引力的。
　　
　　如果想進(jìn)私立學(xué)校，最好小學(xué)就考進(jìn)去，因?yàn)楹玫乃搅⒏咧匈Y源緊張，如果高中才去考，一是考試難度特別大，美國私立中學(xué)申請需要標(biāo)化成績，普遍接受的標(biāo)化成績是SSAT（Secondary School Admission Test，中文名稱為美國中學(xué)入學(xué)考試）、小托福成績等；
　　
　　其次私立學(xué)?？臻e出來的學(xué)位有限，大部分孩子都是小學(xué)、初中一路連續(xù)自動升上來的，偶爾有轉(zhuǎn)走的孩子，才會空出學(xué)位來。
　　
　　下面說說美國高中留學(xué)的學(xué)習(xí)情況
 
　　
 
　　【美國高中】
　　
　　孩子們一旦升入10年級（高一），無論是公立生還是私立生，孩子功課立即就緊張起來了，
　　
　　寫作業(yè)到晚上12點(diǎn)的比比皆是，所以10年級這個學(xué)業(yè)繁重的階段過渡，對在美國求學(xué)的孩子們來說是很艱巨的一個適應(yīng)過程。
　　
　　而在教學(xué)方式方面中美老師也有很多不同，國內(nèi)中學(xué)老師課講得全面深入，總結(jié)地非常好。
　　
　　有個在美國讀書的孩子曾經(jīng)用數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)來生動地對比中美兩國教育的不同：學(xué)數(shù)學(xué)就像打怪獸，中國是100集連續(xù)劇，美國少些，80集，但中國打怪獸一上來就像打Dota總決賽，老師會直接給你裝備精良的沖鋒槍，而美國老師給的是石頭和木棍，要你自己想辦法打敗對方。
　　
　　在美國家長群經(jīng)常聽到抱怨說，老師課堂上簡單念一遍PPT就開始讓學(xué)生討論了，要想深入學(xué)習(xí)，回家必須自己下功夫。
　　
　　不過話說回來，美國高中的教育，是為進(jìn)入美國大學(xué)做準(zhǔn)備的。從小對孩子注重開發(fā)個人的潛力，保護(hù)孩子的創(chuàng)造力，推崇每個人的獨(dú)特性，培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力和研究精神。 所以，嗯，“中國VS美國”，也許是“知識VS能力”吧！
　　
　　下面說一下美國高中的日常生活
 
　　
 
 
　　行
　　
　　美國孩子滿16歲就可以考駕照。通常每家2-3個孩子，小學(xué)、初中、高中的都有，上學(xué)時間又大致一樣，所以父母早晨不可能分頭一個一個送孩子上學(xué)。高中生自己開車上學(xué)非常普遍。高中停車場很大，絕大部分是學(xué)生停車位，邊上只有極少量的教工和訪客車位。
　　
　　大學(xué)更是如此！有的大學(xué)有七，八個停車場，每個停車場少則二三百車位，大的估計(jì)五六百，學(xué)生們開個便宜車，代步、方便。
　　
　　那么，同學(xué)們會在意你開什么車嗎？答案是絕對不會！
 
　　
　　食
　　
　　有很多私立中學(xué)食堂提供中餐服務(wù)，中餐在美國學(xué)校很受歡迎，食堂還提供諸如意大利面，Taco（墨西哥卷餅），等各種不同食品以滿足學(xué)生們的不同口味的需求。
　　
 
　　學(xué)區(qū)
　　
　　這似乎是中國家長們最有熱度的一個話題，在國內(nèi)好學(xué)區(qū)就意味著優(yōu)質(zhì)的學(xué)校，但同時也意味著高價的“學(xué)區(qū)房”，美國的情況也有點(diǎn)類似，美國中小學(xué)教育經(jīng)費(fèi)很大比例來源于房產(chǎn)稅，房產(chǎn)稅是按照房屋價值繳納的，所以高檔社區(qū)房產(chǎn)稅比普通社區(qū)要高很多。
　　
　　據(jù)我所知，僅以加州舊金山灣區(qū)的帕羅奧多（Palo Alto）為例，那里的很多住戶一家房產(chǎn)稅一年就要三四萬刀，而美國其它地區(qū)一年房產(chǎn)稅才2000刀。差距很大。
　　
　　所以高檔社區(qū)的教育經(jīng)費(fèi)和師資水平也要比普通社區(qū)高很多倍，灣區(qū)的有些高中每個班可以做生物的基因測序?qū)嶒?yàn)。
　　
　　因此美國看似自由，實(shí)則階級固化也很嚴(yán)重，而這種固化的根源就是教育資源的固化。
　　
　　加州舊金山灣區(qū)的很多學(xué)區(qū)，人均受教育程度很高，各種工程師、CEO、大boss云集，
　　
　　有的社區(qū)是Google、特斯拉、Face Book、Apple所在地，學(xué)校是硅谷核心區(qū)域的核心，因此房租很貴，非法移民如非裔、老墨等窮人住不進(jìn)來，因此孩子和家長的素質(zhì)也比別的地方高。
 
　　
　　孩子的學(xué)業(yè)競爭非常激烈。
　　
　　美國同樣是10分的學(xué)校（10分是滿分），每個學(xué)校之間也是有差異的，比如硅谷這邊的10分學(xué)校SAT（Scholastic Assessment Test美國高考，后邊我有介紹），分?jǐn)?shù)就比普萊森頓市那邊的十分高中多出幾十分，差距還是有的，哪里的教學(xué)水平高當(dāng)?shù)鼐用駛兌贾?，就像國?nèi)重點(diǎn)也是分梯隊(duì)的一樣。
　　
　　但是這些差異主要還是來自孩子、家長的素質(zhì)，以及家庭對教育的重視程度決定的，和老師的作用不太大，好多老師只是給孩子“棍棒和石頭”而已。
　　
　　又比如東灣區(qū)的費(fèi)利蒙市，原來學(xué)區(qū)不好，但是現(xiàn)在硅谷這邊房價幾百萬美金，好多人財(cái)力困難、搬不過來了，于是只好留在那里，但是因?yàn)榫劬拥娜A人、印度人多了，這些家庭重視教育，慢慢地費(fèi)利蒙市竟然也變成了十分學(xué)區(qū)。
　　
　　再來說說高中的壓力
　　
　　美高學(xué)生壓力大一點(diǎn)也不比國內(nèi)的小，有的參加校園體育運(yùn)動隊(duì)的孩子們每天下午放學(xué)后還要在校隊(duì)鍛煉近兩小時，那絕對很嚴(yán)酷的訓(xùn)練！每次都要練的大汗淋漓！
　　
　　有很多孩子晚上天黑透了才回家，在參加校隊(duì)前，孩子們晚上就已經(jīng)需要學(xué)習(xí)到23多了，現(xiàn)在更要額外增加倆小時校隊(duì)時間。
　　
　　所以孩子們不得不在課間、打球間隙去寫作業(yè)。美高學(xué)生就是這樣的節(jié)奏！
　　
　　美國高中老師不會像中國英語老師那樣細(xì)細(xì)地講語法，所以備戰(zhàn)標(biāo)化考試（ACT,SAT）的時候，學(xué)生們都要補(bǔ)語法。
　　
　　美國也沒有統(tǒng)一的教學(xué)大綱，即使同一學(xué)校、同學(xué)科的幾個老師，講得可能都不一樣。他們不會針對全國標(biāo)準(zhǔn)化考試SAT1和SAT2各科目進(jìn)行教學(xué)，所以，在備考SAT2數(shù)學(xué)這個科目時，學(xué)生會發(fā)現(xiàn)有些知識點(diǎn)老師根本沒講。聰明的孩子買本考試官方的書自己學(xué)，跟不上不了的孩子只能報補(bǔ)習(xí)班或請一對一家教來輔導(dǎo)，這和國內(nèi)的情況差不多。
　　
　　美高生活節(jié)奏之快、之累，和國內(nèi)不盡相同，但一樣辛苦！10年級的學(xué)業(yè)已經(jīng)是很重了，一位高中學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)老師曾經(jīng)說過：
　　
　　11年級壓力會是10年級的1.5-2倍，但是凡是忙的孩子，自然會很好地規(guī)劃時間。那些天天不做事的小孩，太閑了，也就學(xué)不會統(tǒng)籌規(guī)劃、管理時間。
　　
　　美高孩子的忙法和國內(nèi)高中生不同，除了學(xué)業(yè)，要有社會活動，參加各種興趣俱樂部，做義工，參加體育活動等（美國不喜歡書呆子，校園風(fēng)云人物是校隊(duì)隊(duì)長、啦啦隊(duì)隊(duì)長）
　　
　　因?yàn)槊绹究普猩鷷r，每個大學(xué)都有自己的錄取門檻（GPA、標(biāo)化考試成績），孩子的成績過了這個檻兒，錄取與否就要看孩子的社會活動、有無對社會的貢獻(xiàn)、領(lǐng)導(dǎo)力、精神品質(zhì)等軟實(shí)力了，所以有可能分?jǐn)?shù)低的孩子錄取了，分?jǐn)?shù)高的被拒，這很正常。
　　
　　美國大學(xué)非常注重學(xué)生的多樣化，因此孩子們都要有自己的各種體育或文藝特長才能被好的大學(xué)錄取。
 
　　
　　家長的壓力
　　
　　想做一個合格的美國中學(xué)生的家長很不容易，什么都要懂，高中的課程怎么選課，怎么參加興趣俱樂部，怎么開展課外活動和做義工等，暑期怎么安排，參加什么夏校，什么時候考標(biāo)化，哪里的SAT輔導(dǎo)班好，怎么申請本科，都是學(xué)問，美國大學(xué)入學(xué)考試和國內(nèi)高考完全不同有很多功課要做。
　　
　　國內(nèi)高中是以成績論英雄，看最后的高考成績。而美國招生官要看9-12年級的所有成績、活動、項(xiàng)目……所以怎么規(guī)劃課內(nèi)和課外，非常重要，每個點(diǎn)都要踩準(zhǔn)了，方方面面都要涉及到。有的孩子9年級下學(xué)期才來美國讀書，似乎已經(jīng)有點(diǎn)晚了，這個時間點(diǎn)來考藤校有點(diǎn)是來不及了。
　　
　　如果孩子將來想有更大發(fā)展、想考好大學(xué)，美高一點(diǎn)不比國內(nèi)輕松。當(dāng)然，如果美國底層家庭對孩子沒啥期望的，孩子也無所謂，高中輕松畢業(yè)去社區(qū)大學(xué)混混也是可以的。社區(qū)大學(xué)幾乎無門檻。但是社區(qū)大學(xué)的同學(xué)、朋友圈素質(zhì)能一樣嗎？！找到的工作能一樣嗎？將來人脈能一樣嗎？
　　
　　并不是說每個孩子都得進(jìn)藤校，沒有大藤，還有伯克利、UCLA這樣的小藤，沒有小藤，孩子們也要盡力跳一跳，去夠一下自己的“天花板”目標(biāo)校。
　　
　　每個孩子有自己的目標(biāo)，但是都得去為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力，放養(yǎng)、不作為肯定是不行的。需要家長的推動和幫助！
　　
　　由此可見不管去了哪個國家都是一樣的，美國學(xué)生也好，中國學(xué)生也好，他們都需要打拼才有好的結(jié)果。
　　
 
　　出國留學(xué)規(guī)劃
　　
　　國內(nèi)很多家長有很多誤解，以為去美國讀中學(xué)可以避開中考，孩子們?nèi)饪梢韵硎茌p松快樂的教育，實(shí)則不然，對國內(nèi)一些學(xué)習(xí)不好的孩子，家長想走捷徑、送孩子出去留學(xué)，更是大錯特錯！在國內(nèi)都學(xué)不好，到了國外，語言不通、文化不交融、又沒有家長監(jiān)管，他們就更不可能學(xué)得好，沒有自律，孩子出問題的可能性更大！
　　
　　每年因?yàn)槌撩杂螒?、得抑郁癥、考試不合格……被送回來的小留學(xué)生不在少數(shù)。
　　
　　想送孩子出國留學(xué)的家長，最晚9年級（初三）就得讓孩子過來，不要等10年級（高一）才過來，10年級過來太適應(yīng)起來太難了！9年級還可以補(bǔ)補(bǔ)英文，有一年的適應(yīng)過渡期；當(dāng)然最佳年齡是小學(xué)5、6年級，中文學(xué)得可以了，數(shù)學(xué)底子也有了，過來學(xué)英文還在語言敏感期，也來得及，只要9年級前把英文趕上了就不晚，中小學(xué)階段過來還可以更早地融入到當(dāng)?shù)氐奈幕?dāng)中來，而大學(xué)過來，就永遠(yuǎn)是個外國人了。
　　
　　不過，什么時候過來都有利有弊，大學(xué)或研究生過來，自理能力強(qiáng)，不容易走彎路，因此家長、孩子要根據(jù)自己情況來做決定。
　　
 
　　【美國高中課程介紹】
　　
　　美高是選課走班制，每人的課程表都不同。孩子所選的課最好跟將來大學(xué)有可能選修的專業(yè)有關(guān)聯(lián)。
　　
　　美高學(xué)校成績以GPA統(tǒng)計(jì)，GPA就是孩子高中成績的績點(diǎn)。課程有難易度分層，在Weighted（加權(quán)） GPA系統(tǒng)里同一門課，普通班GPA滿分是4分，榮譽(yù)課程Honor班滿分是5。
　　
　　有能力的孩子最好都選H班，這樣獲得的分?jǐn)?shù)高。如果孩子選的是普通班，即使總評成績滿分，也只有4分，當(dāng)然H班的課程難一些，要量力而行，保A為主。
　　
　　美高還提供AP課程（大學(xué)先修課程），有全國統(tǒng)考，孩子們參加考試拿到學(xué)分，到了美國大學(xué)是可以抵學(xué)分的。
　　
　　所以有些孩子大一、大二好多通識教育的課程都是高中修過的，不用再學(xué)了，本科只需2-3年就可以提前畢業(yè)。
　　
　　修AP課程是個節(jié)約時間和金錢的好方法。而且美國招生官主要通過AP來考察學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，申請哈佛這類常青藤牛校的孩子，很多都修11、12門AP。
　　
　　AP對高中生來說不簡單的。我們這邊一般孩子大概考4、5門。加州UC系列大學(xué)申請系統(tǒng)里最多可以填寫8門AP。
　　
　　如果一個孩子修了很多門AP， 9、10年級基本都是Honor榮譽(yù)課程，每天還參加體育校隊(duì)，有文學(xué)、藝術(shù)的興趣活動，參加各種興趣俱樂部，擔(dān)任社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)，出去打各種比賽（體育、機(jī)器人、數(shù)學(xué)），好幾百個小時的義工……這么繁忙還能保持成績?nèi)獳，那他的學(xué)術(shù)能力無疑是優(yōu)秀的。
　　
　　再說說美國大學(xué)
　　
　　美國大學(xué)的學(xué)業(yè)壓力更大，大家可能看到過網(wǎng)上的圖片，大學(xué)圖書館后半夜還有很多挑燈夜戰(zhàn)的孩子在學(xué)習(xí)。美國大學(xué)壓力比中國本科大很多。
　　
　　轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈一個媽媽寫的：
　　
　　“一直想把女兒在芝加哥大學(xué)一年多來的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)在朋友圈分享一下。
　　
　　以前想分享的是女兒的好成績、leadership、光鮮的實(shí)習(xí)機(jī)會和她的努力、勤奮、常常學(xué)習(xí)到凌晨兩三點(diǎn)甚至更晚，今天我更想說的是女兒經(jīng)常會打電話談她的壓力、焦慮，上學(xué)期的honor 經(jīng)濟(jì)學(xué)課每天做作業(yè)要8小時以上、這學(xué)期的honor統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)不懂每天都痛苦不堪......漸漸地，作為父母也學(xué)會了接受孩子在學(xué)業(yè)上有可能失敗......
　　
　　作為一個本土長大的優(yōu)秀孩子在美國大學(xué)里壓力都這么大，何況那些遠(yuǎn)離父母、英語非母語的留學(xué)生呢？愿這些孩子被祝福！”
　　
　　所以想出國留學(xué)的家長一定要慎重。在沒有家長監(jiān)護(hù)的情況下，孩子還要面對這么大的壓力，
　　
　　他/她能否做好吃苦的準(zhǔn)備，孩子自律、自理、自我規(guī)劃能力和韌性如何，這些一定要考慮清楚。
　　
 
　　再說說美本申請
　　
　　申請大學(xué)，標(biāo)化成績（GPA、SAT/ACT、AP、排名）是關(guān)鍵，決定你能上什么檔次的學(xué)校，
　　
　　軟包裝（俱樂部、義工、實(shí)習(xí)、夏校等）是錦上添花，決定了你在這個層次的學(xué)校上能否提高命中率，更進(jìn)一步，如果要進(jìn)藤校級別的學(xué)校，必須要有奪人眼球的成績（州、國家級競賽、個人項(xiàng)目）。
　　
　　另外，很重要的一點(diǎn)，美高也是有年級排名的，只不過學(xué)校一般不讓孩子們知道，怕增加壓力，在申請美本的時候?qū)W校counselor（相當(dāng)于輔導(dǎo)員）負(fù)責(zé)在線上報學(xué)生四年成績，里邊會有學(xué)生年級排名，招生官看到排名就明白孩子的水平了。
　　
　　如果同是重點(diǎn)高中的兩個學(xué)生，在校成績都很好，又都是畢業(yè)班的第一名，那就要看看誰花在學(xué)習(xí)上的時間最少，也就是說誰參加活動所花時間最多。
　　
　　什么意思呢？孩子發(fā)展均衡，社會活動多，對社區(qū)貢獻(xiàn)大，而學(xué)業(yè)成績卻又能表現(xiàn)得這么好，這也對招辦官員展現(xiàn)出一種強(qiáng)烈的信號——我是個學(xué)習(xí)能力強(qiáng)且有未來性的學(xué)生。
　　
　　另外從學(xué)校的角度講，大學(xué)，尤其是私立大學(xué)，實(shí)際上也是一個企業(yè)，輸入好的材料（優(yōu)質(zhì)的學(xué)生），輸出好的畢業(yè)生（對社會有影響力的學(xué)生以提高學(xué)校的聲譽(yù)；能為學(xué)校捐款的學(xué)生，以提升學(xué)校的財(cái)力）。而華人的名校畢業(yè)生在這兩項(xiàng)上表現(xiàn)并不優(yōu)秀，這也會影響到華人孩子的錄取。再者，大學(xué)對華人孩子的潛意識的標(biāo)簽就是學(xué)習(xí)刻苦，學(xué)術(shù)成績優(yōu)秀，但社會能力不強(qiáng)等等，如果孩子的材料剛好印證了這些標(biāo)簽，那么機(jī)會自然會減少。另外，華人孩子搞活動容易跟風(fēng)，同質(zhì)化嚴(yán)重，大學(xué)自然是要優(yōu)中選優(yōu)的，這些都是對中國孩子申請美國大學(xué)的不利因素。
　　
　　所以新申請者應(yīng)該盡量去改變這個對華人不利的標(biāo)簽，真正融入美國的生活和文化當(dāng)中
　　
 
　　【美國考試SAT或ACT】
　　
　　美國也有類似于中國的高考，那就是SAT和ACT考試，這兩個考試，大家可以理解為美國高考，是全國性的標(biāo)準(zhǔn)化考試，除了美國本土，在海外比如香港、新加坡、日韓等也都有考點(diǎn)。
　　
　　國內(nèi)高考只能考一次，美國可以考若干次，想申請大學(xué)的高中生至少參加其中一個。美國本地長大的孩子參加ACT的偏多一點(diǎn)點(diǎn)，偏重知識考核，大陸學(xué)生參加SAT的多，考試偏重能力，包含英語閱讀、文法、數(shù)學(xué)幾個模塊。
　　
　　2017年統(tǒng)計(jì)的各州考生SAT平均分，加州平均分才1053，滿分1600。我很詫異，加州知識分子那么多，加州GDP全美最高，若將其算成一個國家，則其GDP僅次于美國、中國、日本、德國、英國，是世界第6大經(jīng)濟(jì)體，超過了法國，人均GDP為56,365美元，
　　
　　為什么學(xué)生分?jǐn)?shù)那么低？！也許加州是庇護(hù)州，非法移民太多，他們的孩子也在上學(xué)……
 
　　托?？梢詿o限次考，提交最高成績。但是標(biāo)化成績SAT最多考兩三次，因?yàn)榇髮W(xué)考核的是個人能力，而不是靠刷題得高分的書呆子，SAT歷次成績記錄在案，甚至聽聞某些知名大公司招人的時候要看申請人的SAT分?jǐn)?shù)。
 
　　美國高中留學(xué)生一般在11年級參加2-3次SAT考試，務(wù)必在升12年級前（國內(nèi)的高二結(jié)束前）拿到滿意的分?jǐn)?shù)。一進(jìn)入12年級（我們的高三），秋季開學(xué)就要開始大學(xué)申請，上傳自己的各種成績了，包括學(xué)校的GPA和標(biāo)準(zhǔn)化考試成績（SAT或ACT成績）。

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