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高中生美國(guó)留學(xué)有哪些特色課程？

發(fā)布時(shí)間：2019-07-31 作者：高中生美國(guó)留學(xué)     來(lái)源：高中生美國(guó)留學(xué)

     

 　　要知道高中生美國(guó)留學(xué)的特色，最重要的是要知道美國(guó)高中有哪些課程。

　　
　　一、美國(guó)高中課程分類：
　　
　　美國(guó)高中課程可以分為六類
　　
　　1、英語(yǔ)類
　　
　　包括英語(yǔ)寫作、閱讀、詩(shī)歌等等。該類之下的課程設(shè)置靈活性比較高，對(duì)于語(yǔ)法學(xué)習(xí)、寫作能力、演講能力都有提升。
　　
　　2、數(shù)學(xué)類
　　
　　數(shù)學(xué)課程包括代數(shù)、幾何、函數(shù)、微積分等課程，其中有AP課程可以修習(xí)大學(xué)學(xué)分。
　　
　　3、科學(xué)類
　　
　　包括生物、化學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)編程等課程，一些學(xué)校還會(huì)有工程類課程，如建筑工程、電子工程等課程。
　　
　　4、藝術(shù)類
　　
　　藝術(shù)方面包括視覺藝術(shù)與音樂(lè)藝術(shù)兩大類，視覺藝術(shù)方面以繪畫為主，包括視覺設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、珠寶設(shè)計(jì)、時(shí)裝設(shè)計(jì)等課程。音樂(lè)類課程以鋼琴、小提琴、聲樂(lè)等課程為主，許多學(xué)校擁有非常多的音樂(lè)項(xiàng)目和社團(tuán)，當(dāng)中有不少學(xué)?？拷?dāng)?shù)氐囊魳?lè)廳、合唱團(tuán)等組織，在資源獲取的角度上來(lái)看非常有利。
　　
　　5、體育類
　　
　　體育課程上來(lái)講美國(guó)擁有非常多的體育課程，通常學(xué)校會(huì)有橄欖球、足球、籃球、排球、越野、田徑、壘球、棒球，一些學(xué)校還會(huì)有高爾夫球、游泳、劃艇等課程。
　　
　　6、專業(yè)課程
　　
　　如商業(yè)類課程有宏觀經(jīng)濟(jì)課程、微觀經(jīng)濟(jì)課程、經(jīng)濟(jì)向心理學(xué)研究。工程類專業(yè)如建筑設(shè)計(jì)、信息工程等。
　　
　　這一類屬于專業(yè)度較高的課程，并且通常都要耗費(fèi)巨大財(cái)力、物力進(jìn)行教學(xué)設(shè)施的建設(shè)，許多學(xué)校為了提高教學(xué)環(huán)境專門建設(shè)實(shí)驗(yàn)大樓用來(lái)給學(xué)生們進(jìn)行專業(yè)上的實(shí)踐和學(xué)習(xí)。
　　
　　二、中美高中課程對(duì)比：
　　
　　中美高中課程對(duì)比，主要從師資、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)內(nèi)容三個(gè)方向上來(lái)比較：
　　
　　從師資角度上來(lái)看：
　　
　　美國(guó)的優(yōu)質(zhì)私立高中高級(jí)教師所占比率高，其中研究生任教所占比率有許多好高中超過(guò)百分之七十，博士生比率也能達(dá)到整體教師比例百分之二十以上。
　　
　　可以說(shuō)美國(guó)的精英教育是在用精英來(lái)培養(yǎng)精英，而相比之下國(guó)內(nèi)的公立學(xué)校講求資源平均分配的同時(shí)，整體教師團(tuán)隊(duì)質(zhì)量仍有待提升。
　　
　　教學(xué)環(huán)境：
　　
　　國(guó)內(nèi)公立學(xué)校的教學(xué)設(shè)施相對(duì)簡(jiǎn)單，與許多美國(guó)學(xué)校人少而校園建設(shè)巨大的情況截然相反，在一些美高中建有高爾夫球場(chǎng)、游泳池、室內(nèi)滑冰場(chǎng)等設(shè)施。
　　
　　可以看到的是，美國(guó)高中不止在師資上投入巨大，在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上也是頗多亮點(diǎn)。
　　
　　三、美國(guó)高中課程影響：
　　
　　簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，美國(guó)高中的教學(xué)模式是成功的，它能夠培養(yǎng)出一代又一代的精英就已經(jīng)足夠說(shuō)明這一點(diǎn)。
　　
　　因材施教，在國(guó)內(nèi)有著許多條件上的限制，想要真正做到因材施教，首先要有的是足夠的教師資源和適合的教學(xué)環(huán)境。雖并非名師就能出高徒，但名師之所以“名”定有其道理，而在美國(guó)，可以說(shuō)有許多博士、專家，他們是在高中教學(xué)。
　　
　　可以說(shuō)這樣的教學(xué)體制是人才培養(yǎng)的根源，那么美國(guó)高中的體制是什么樣呢？留學(xué)美國(guó)網(wǎng)簡(jiǎn)單給大家介紹一下！
　　
　　從所有制上來(lái)看分為公立與私立兩種，而我們所說(shuō)的好學(xué)校多數(shù)是在私立學(xué)校當(dāng)中，而且美國(guó)法律規(guī)定，沒(méi)有美國(guó)身份的人只能以短期交換生的形式入讀公立高中。
　　
　　從學(xué)生群體上可以分為單性別學(xué)校和男女混校，單性別學(xué)校在領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)方面往往有自身特點(diǎn)，有更強(qiáng)的凝聚力。
　　
　　從教育觀念上可以分為教會(huì)學(xué)校與非教會(huì)學(xué)校，教會(huì)學(xué)校往往需要的費(fèi)用更少，但有一些教會(huì)學(xué)校要求學(xué)生上宗教課。
　　
　　從年級(jí)設(shè)置上來(lái)說(shuō)與中國(guó)情況不同，高中設(shè)置9-12年級(jí)，對(duì)應(yīng)國(guó)內(nèi)初三到高三，而且美國(guó)會(huì)有提前一年的大學(xué)申請(qǐng)準(zhǔn)備，這一點(diǎn)與國(guó)內(nèi)考試結(jié)束才去確定要報(bào)考哪些學(xué)校有著天壤之別，學(xué)生可以在高中時(shí)段開始準(zhǔn)確定位未來(lái)的初步發(fā)展方向。這正是高中選擇美國(guó)留學(xué)的一大核心。
　　
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