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美國高中理科好學校好在哪?
發(fā)布時間:2019-07-17 作者:留學美國網(wǎng) 來源:美國留學
  理科好的美國高中有哪些?首先,美國高中不像國內(nèi)高中有文理之分。其次,在前些年的一些文章當中對于美國整體理科教學水平過分渲染,給國內(nèi)學生以錯誤印象認為美國理科教學整體很弱。
不可否認,美國在整體教育資源上是非常不平等的,私立學校的整體學生質(zhì)量高于公立學校學生整體質(zhì)量,教育資源上的不平等也決定了每一科目上的整體差距,這種差距從分數(shù)上來看也許并非十分明顯,但要是落實到更多學生個人能力上就很能看出其中問題。
接下來,我們來看看美國理科好的學校有哪些?
1、The Hark School 哈克中學
學校優(yōu)勢
195門選修課程任你選擇(其中115門學術(shù)選修課)
29門AP課程
100%大學升學率
極具特色的課程:
一、經(jīng)濟學方向
1、商業(yè)與創(chuàng)業(yè)課程
商業(yè)和創(chuàng)業(yè)課程側(cè)重于培養(yǎng)學生的真實商業(yè)頭腦、創(chuàng)業(yè)準備和創(chuàng)新技能。為了支持傳統(tǒng)的高中課程,獨特的教育,如商業(yè)模擬、案例研究、競爭
機會和頂點項目將為學生提供獨一無二的體驗。學生通過介紹性商業(yè)課程、參加全年舉辦的多個商業(yè)和創(chuàng)業(yè)活動以及參加Harker Deca,了解市場營銷、金融、管理和創(chuàng)業(yè)。學生也有機會完成經(jīng)濟學的傳統(tǒng)導論和高級課程。
2、商業(yè)與創(chuàng)業(yè)原則課程
本課程的獨特之處在于,它是一個小型MBA課程,由四個獨立的模塊組成,這些模塊將貫穿全年:市場營銷、會計與金融、創(chuàng)業(yè)和戰(zhàn)略。
3、DECA領(lǐng)導力課程
教導學生怎樣提高自身的凝聚力,通過獨特的方式加強學生間互相合作能力,并且提供商業(yè)專業(yè)和管理所需的特殊機會。
4、經(jīng)濟學課程+AP經(jīng)濟學
這是一門調(diào)查性課程,向?qū)W生介紹經(jīng)濟學的基本原理,包括微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學。主要議題在經(jīng)濟學基礎(chǔ)、供求理論、彈性、價格控制、市場結(jié)構(gòu)、貨幣與財政政策等。學生通過閱讀、練習問題、模擬、視頻和講座來進行學習。
5、行為經(jīng)濟學
這門課的研究與心理學有關(guān),傳統(tǒng)的經(jīng)濟學只在合理選擇的范圍內(nèi)進行討論,而人們在現(xiàn)實當中往往有些行為會不在最合理的范圍內(nèi)出現(xiàn),這門課專門研究人們在面對外來刺激時會做出什么反應,以及為什么做出這種反應,從而判斷在復雜的社會背景下不同人會做出什么樣的選擇。
6、創(chuàng)業(yè)體驗
這門為期兩個學期的課程將為學生提供真正的創(chuàng)業(yè)體驗,您將在這里創(chuàng)造并商業(yè)化自己的產(chǎn)品或服務。確定了你的想法以后直接學習創(chuàng)業(yè)、營銷、經(jīng)濟學、金融和商業(yè)運營的商業(yè)基礎(chǔ)。學生將與舊金山灣地區(qū)的企業(yè)家和商業(yè)專家配對,提供指導與幫助。在課程結(jié)束后學生還會有機會向一位天使投資者和風投推銷你的項目。
7、博弈論
經(jīng)濟學高級榮譽課程:博弈論
博弈論系統(tǒng)的探討從國際外交關(guān)系到家庭內(nèi)部關(guān)系,使用模型來理解不同玩家的不同選擇。
二、計算機科學
典型主題包括計算機體系結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡、編程、計算機科學中的倫理問題、作為學習平臺的游戲以及社會媒體。
1、編程
2、高級程序設(shè)計
3、機器人制作及原理
學生將學習傳動系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)、布線、傳感器、控制接口、視覺系統(tǒng)和機械手的關(guān)鍵要素。學生們將通過對Robotex阿凡達微型(第1版)軍用級地面無人機的剖析來了解這些概念。
4、AP計算機科學
制造自己的機械手,與無人機連接。還將涵蓋足夠的軟件級別,以允許控制自定義操縱器。
5、榮譽數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
向精通至少一種編程語言的學生介紹基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法。讓學生學會使用、創(chuàng)建和分析鏈接列表、智能數(shù)組、堆棧、隊列、集合、映射、二進制樹、二進制搜索樹和堆。
怎么樣,這么多專業(yè)課程是不是看得目不暇接?
我的天,美國高中學生就要上這么多國內(nèi)大學級別的課程!
沒錯,就是這樣,當看到這份課表的時候美國高中基礎(chǔ)教學偏弱的“謠言”不攻自破。的確,美國的教育是因材施教,可能你遇到一個連小學級別的加減乘除都不會的學生,也有可能會遇到那種高中就已經(jīng)開始研究學術(shù)界難題的天才,而在國內(nèi),天才都忙著如何刷題刷分呢。
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