波士頓頂級私立中學_Brimmer And May School布里梅爾中學

2016-12-27 作者：美國高中留學小編 來源：美國留學

學校申請截止日期1月13日； 感興趣的同學抓緊了

　　建校歷程

　　Brimmer And May School布里梅爾中學是由創(chuàng)建于1887年的Brimmer女校和創(chuàng)建于1880年的May女校聯(lián)合于1939年組建的一所現(xiàn)在為私立的男女混合制中學，坐落于馬塞諸塞州的栗子山市，距離波士頓城市中心和哈佛大學都不足20分鐘的車程，環(huán)境自然舒適，適合學生安心求學。

　　學校榮譽：

　　Brimmer and May School是波士頓頂級的私立學校，榮獲美國獨立學校聯(lián)盟和21世界技能模范學校的雙重稱號。根據(jù)National Association of Independent Schools(NAIS)的以下標準，Brimmer and May School從1400多個私立高中學校脫穎而出，成為8個模范學校之一。

　　教育理念

　　Brimmer and May School是一個包容并且充滿關(guān)懷的學習社會，并致力于維持嚴格的學術(shù)標準。同時實施創(chuàng)新的教育理念，提倡學生要積極地思考問題，挑戰(zhàn)獨立的工作和協(xié)作能力，要以飽滿的熱情和信心來制定解決問題的學習方法、批判性思考學習的模式，以及閱讀和寫作能力的分析。理解并使用新技術(shù)，探索并擴大創(chuàng)造力，發(fā)現(xiàn)并實現(xiàn)自己的潛力，追求健康和幸福的生活概念。

　　Brimmer and May School的學校是一個充滿活力，創(chuàng)造多元化，包容的學習社區(qū)。學校招收幼兒園到12年級的學生，每個人深受老師們和工作人員的喜愛，并提倡學生作為挑戰(zhàn)領(lǐng)導的崗位，每天參加較多的外部社會活動和自我承擔學生主動學習的責任。校領(lǐng)導也在積極的培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和成為一名公民應付出的責任，通過對問題的分析思考，創(chuàng)造性的解決問題的方法，幫助每個學生成長。

　　Brimmer and May School的秉承Joy，Growth，Success三個方面的發(fā)展。課程旨在幫助學生發(fā)展問題并解決問題，樹立批判性思考的能力，以及分析閱讀和寫作的能力。讓學生獨立思考，協(xié)同工作，并以飽滿的熱情和充滿信心的方法學習，鼓勵學生去探索學科之間的相互關(guān)系。在課堂上，學生要尊重他人，取長補短。通過這種積極的學習態(tài)度，幫助每位學生買入理想的大學。

　　教師團隊

　　Brimmer and May School在師資方面致力于整個兒童的教育和智力開發(fā)，社會和情感技能的培養(yǎng)。在我們的校園里，建立彼此信任，擁有自信心和責任感的團體。努力創(chuàng)造一個協(xié)調(diào)的框架，強調(diào)教學的相關(guān)連接性。學校的教師都是畢業(yè)于高等學佛的精英教師，有哈佛畢業(yè)的Judit Guild和Kelly Needy、賓夕法尼亞大學的John Grandin、杜克大學的William Richardson等。

　　課外活動：

　　Brimmer and May School通過體育課程的鏈接，鍛煉學生們的團隊合作精神，發(fā)揮學生們的相互競爭力，對于體育精神和毅力的培養(yǎng)訓練。讓學生們認知到體育也是在校園里不可或缺的教育，是課程和學校生活的核心部分。從2011年到2005年，Brimmer and May School的大學運動男籃代表隊連續(xù)4年獲得馬塞諸塞州的籃球聯(lián)賽(MBIL)錦標賽的四連冠，以及在2005年獲得新英格蘭預科學校體育理事會(NEPSAC)的冠軍。

　　Brimmer and May School學生的藝術(shù)細胞是不可磨滅的，而他的創(chuàng)造力也是顯而易見的。通過學校的藝術(shù)品裝飾和大廳畫廊的展示，讓每個學生在實踐的經(jīng)驗中和各種形式的藝術(shù)表現(xiàn)中，創(chuàng)造視覺的藝術(shù)，音樂和戲劇的培養(yǎng)。探索學生的創(chuàng)作緣由，創(chuàng)意概念和對藝術(shù)的靈活性。并且Brimmer and May School也學生開設了CAP計劃，旨在幫助學生的藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶情操。

　　Brimmer and May School運用接近大學教育的個性化教學方式來幫助每個學生能考上適合他們自身發(fā)展的大學。學生將和他們的顧問與學校的輔導老師密切聯(lián)系，并制定一份能鍛煉他們聽力，培養(yǎng)興趣和關(guān)于未來大學的學習計劃。針對高中任何階段的學生進行各個階段的模擬測試，讓老師能夠?qū)W生作出合適的教學安排，為今后高標準的升學率而打下良好的基礎(chǔ)。

　　畢業(yè)去向：

　　綜合性大學

　　哈佛大學，康奈爾大學，布朗大學，埃默里大學，范德比爾特大學，喬治敦大學，南加州大學，密歇根大學，波士頓學院，維克森林大學，布蘭迪斯大學，伍斯特理工學院，喬治華盛頓大學等。

　　文理學院

　　衛(wèi)斯理學院，明德學院，漢密爾頓學院，史密斯學院，華盛頓李大學，三一學院，聯(lián)合學院，歐柏林學院，貝茨學院等。

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