美初家長(zhǎng)分享：孩子的成長(zhǎng)以及申請(qǐng)全過(guò)程

2020-11-03 作者：留學(xué)美國(guó)網(wǎng) 來(lái)源：留學(xué)美國(guó)網(wǎng)

 　今天非常高興邀請(qǐng)到沛翔媽媽分享沛翔美國(guó)留學(xué)事情的經(jīng)過(guò)和經(jīng)歷，沛翔今年7升7，補(bǔ)錄到波士頓的寄宿初中Hill Side,8月份只用一周的時(shí)間就補(bǔ)錄成功了，之所以補(bǔ)錄成功成功這么順利，主要是因?yàn)榧?lì)與實(shí)力并存。

　　沛翔從小就打冰球，在無(wú)人機(jī)方面也有很好的成績(jī)，沛翔媽媽從小就很注重培養(yǎng)孩子的愛(ài)好，同時(shí)沛翔也是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的男孩，下面就讓沛翔媽媽給大家分享這段經(jīng)歷希望可以幫助到正打算申請(qǐng)或計(jì)劃申請(qǐng)美國(guó)學(xué)校的家長(zhǎng)。

　　一、沛翔媽媽分享沛翔的成長(zhǎng)

　　沛翔小的時(shí)候個(gè)性屬于敏感型的，從男孩子來(lái)講有點(diǎn)膽怯，不是很沖的孩子，后來(lái)我們考慮從個(gè)性上彌補(bǔ)他的弱點(diǎn)，從5歲半開(kāi)始練的冰球，慢慢大了以后，覺(jué)得還是不是學(xué)習(xí)型的孩子，不是學(xué)霸型的，所以作為家長(zhǎng)沒(méi)有特別的在學(xué)習(xí)上給予他更多的壓力，把我們的注意力轉(zhuǎn)移到他的興趣和特長(zhǎng)方面來(lái)，盡量在他的成長(zhǎng)過(guò)程中給他更多自由，給他更多空間，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中再看看他對(duì)什么感興趣。

　　到了小學(xué)三年級(jí)，他的科學(xué)老師選他進(jìn)行了區(qū)的四驅(qū)車(chē)比賽，后來(lái)發(fā)現(xiàn)在購(gòu)買(mǎi)這個(gè)材料，到組裝到調(diào)試到去參加比賽，我們都沒(méi)有對(duì)他進(jìn)行輔助，他全程是獨(dú)立完成的，得了二等獎(jiǎng)，后來(lái)我們就發(fā)現(xiàn)了他的動(dòng)手能力很強(qiáng)，等到四年級(jí)他參加了一個(gè)賽艇的比賽，也得了二等獎(jiǎng)，到了五年級(jí)就參加了無(wú)人機(jī)的比賽，得了一等獎(jiǎng)，當(dāng)時(shí)被區(qū)的航模隊(duì)選中了，到五年級(jí)期末也就是暑假的時(shí)候參加全國(guó)的比賽，在這個(gè)階段我們也是拼了樂(lè)高，喜歡玩一些動(dòng)手的東西，我們發(fā)現(xiàn)在這方面他有一些興趣，所以給予了他更多的關(guān)注和機(jī)會(huì)。在小的時(shí)候就把特長(zhǎng)定下來(lái)，然后朝這個(gè)方向深入學(xué)習(xí)。

　　從彌補(bǔ)他學(xué)習(xí)不足方面我們做了兩件事，第一件事就是到現(xiàn)在為止學(xué)習(xí)了7年的冰球，一直堅(jiān)持，從他的個(gè)性上還有從他的團(tuán)隊(duì)精神上都有了很大的提高。還有一點(diǎn)就是他尋找到他的興趣，玩一些無(wú)人機(jī)和高端的機(jī)器人類(lèi)的樂(lè)高已經(jīng)成為他主要的愛(ài)好，而且因?yàn)橄矚g，所以也愿意往這方面發(fā)展，這就是孩子的情況。

　　因?yàn)槊總€(gè)孩子都是一樣的，所以要根據(jù)每個(gè)孩子的不同去著眼于未來(lái)怎么培養(yǎng)他，這個(gè)是我們家長(zhǎng)前期做的一些工作。

　　二、沛翔媽媽分享為什么當(dāng)時(shí)選擇美高？

　　因?yàn)閲?guó)內(nèi)教育的大環(huán)境，所以作為家長(zhǎng)我們也無(wú)法改變，固定的程序制定好了，孩子按照這個(gè)程序最終出來(lái)的結(jié)果我們也基本上可以判斷出來(lái)，可是這一代孩子成長(zhǎng)在這個(gè)環(huán)境，不喜歡這種被動(dòng)的安排，他們不想受約束，希望問(wèn)題可以得到他人的幫助，而不是按照固定的程序去安排，因?yàn)槲覀儑?guó)內(nèi)的學(xué)校在這方面得不到體現(xiàn)，所以我們也希望他可以有一個(gè)主動(dòng)性的未來(lái)，去探索，去尋找，在這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中用自己的愛(ài)好，興趣去發(fā)現(xiàn)自己的可能性，所以我們最終選擇美國(guó)，覺(jué)得美國(guó)的教育比較適合他，所以就做了這個(gè)決定。

　　從六年級(jí)開(kāi)始，五年級(jí)的暑假去參加了夏校，回來(lái)之后開(kāi)始學(xué)習(xí)標(biāo)化，我覺(jué)得我們算起步比較早的，規(guī)劃的也比較早，可是后來(lái)發(fā)現(xiàn)美高美初的申請(qǐng)真的是越來(lái)越激烈，大批的學(xué)霸也加入到申請(qǐng)的大軍，我們一打聽(tīng)大托的100分的哪個(gè)機(jī)構(gòu)比比皆是，根據(jù)孩子的情況，孩子又不是學(xué)習(xí)型的孩子，我們比較理性的給孩子做了定位，怎么申請(qǐng)，拼學(xué)習(xí)是拼不過(guò)的，因?yàn)槲覀儚牧昙?jí)開(kāi)始開(kāi)始學(xué)標(biāo)化，小托福考到了700多分，也不理想，申請(qǐng)不到好的學(xué)校，從而我們將學(xué)校的匹配度放在第一位，不是學(xué)校的排名。

　　因?yàn)楹⒆佑斜颉o(wú)人機(jī)的特長(zhǎng)，動(dòng)手能力、好奇心也強(qiáng)，擁有一些創(chuàng)新的思維，這樣的話我們就以這些特長(zhǎng)去選學(xué)校，對(duì)于學(xué)校的學(xué)術(shù)方面并沒(méi)有看的太重，所以我現(xiàn)在也是經(jīng)歷了兩年以后，也是想給各位家長(zhǎng)朋友們提個(gè)醒，強(qiáng)調(diào)一下給孩子的定位特別重要，不要上來(lái)就說(shuō)給孩子申請(qǐng)TOP10,TOP30，還是要找和孩子特點(diǎn)比較匹配的，美國(guó)的選擇范圍還是比較大的，如果孩子不是學(xué)霸型的，即使進(jìn)入到好的學(xué)校，也會(huì)承擔(dān)學(xué)習(xí)和各方面的壓力，這樣反而會(huì)遠(yuǎn)離發(fā)展興趣的初衷，所以給孩子的理性定位是首要的也是重要的。

　　三、沛翔媽媽們分享沛翔申請(qǐng)美初的過(guò)程

　　美初申請(qǐng)過(guò)程是孩子本身和機(jī)構(gòu)雙方努力的成果，孩子本身的實(shí)力還是第一位的，因?yàn)榫拖駨N師做飯，如果沒(méi)有材料的話，怎么也不會(huì)做出色香味俱全的菜肴，所以家長(zhǎng)要提前做一些工作。

　　第一就是要準(zhǔn)備孩子的特長(zhǎng)和標(biāo)化，有了這些特點(diǎn)，機(jī)構(gòu)就很容易找出匹配的學(xué)校，家長(zhǎng)他們的助力，就相對(duì)比較容易申請(qǐng)到理想的學(xué)校，孩子在補(bǔ)錄面試的時(shí)候我偶然在外面也能聽(tīng)到，招生官和孩子談冰球談了有將近半個(gè)小時(shí)，做了非常深入的探討，所以我覺(jué)得如果有些活動(dòng)是臨時(shí)包裝的，很容易被招生官發(fā)現(xiàn)孩子是被包裝過(guò)的，所以這個(gè)要家長(zhǎng)提前細(xì)心的留意一下孩子的興趣和特長(zhǎng)。

　　申請(qǐng)學(xué)校兩個(gè)部分構(gòu)成，一部分是標(biāo)化，另外就是選擇留學(xué)機(jī)構(gòu)，我覺(jué)得這個(gè)我重點(diǎn)的說(shuō)一下。

　　四、沛翔媽媽分享為什么選擇留美網(wǎng)？

　　當(dāng)時(shí)為什么選擇留美網(wǎng)，因?yàn)槊總€(gè)家長(zhǎng)開(kāi)始起步的時(shí)候不知道美國(guó)都有什么樣的學(xué)校，大家沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，都是在網(wǎng)上找一些資料，其實(shí)挺盲目的，所以剛開(kāi)始我也是在網(wǎng)上找，其實(shí)還是緣分，當(dāng)時(shí)我搜索冰球的時(shí)候出來(lái)一篇文章，正好是留美網(wǎng)整理的一篇文章，后來(lái)就和石老師有了第一次的溝通，首先我覺(jué)得石老師的聲音柔柔的，特別親切，給人的感覺(jué)就像是聊家常似的，我們很快就有了第一次的見(jiàn)面，見(jiàn)面的時(shí)候在談?wù)摵⒆拥臅r(shí)候就像是家人一樣，我也用心，她也用心，說(shuō)了孩子的情況，客觀的講述了她的看法，也不全是我完全愿意聽(tīng)的，比如不是學(xué)習(xí)型的孩子如果選擇學(xué)術(shù)強(qiáng)的學(xué)校都會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況，這些都詳細(xì)的和我講解了，大家都是在聊天，我一直都覺(jué)得我是在和朋友聊天，沒(méi)有說(shuō)是一個(gè)機(jī)構(gòu)，到這兒來(lái)是生意的感覺(jué)，一點(diǎn)都沒(méi)有，她還和我們講，去過(guò)FS嗎？當(dāng)時(shí)我說(shuō)不知道，她說(shuō)這個(gè)平臺(tái)上面學(xué)校很全，我給你介紹完之后你可以去這個(gè)平臺(tái)再認(rèn)認(rèn)真真去對(duì)比一下，我當(dāng)時(shí)就在想有這種底氣，這個(gè)善良，我自己也有安全感，我覺(jué)得展示了留美網(wǎng)的實(shí)力，所以特別愉快，很快就簽約了。

　　孩子是家中最珍貴的財(cái)富，沒(méi)有基本的信任不敢輕易托付，所以在這一點(diǎn)上也是緣分也是他們給我的第一感受就是專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)，因?yàn)槲以诤褪蠋煖贤ǖ臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)所有給我推薦的學(xué)校都是她親自走訪和考察過(guò)的，她會(huì)把學(xué)校整個(gè)的情況和她現(xiàn)在在讀學(xué)生的情況都詳細(xì)的和我說(shuō)出來(lái)，申請(qǐng)的情況，包括進(jìn)入這個(gè)學(xué)校將要面臨的情況，然后還有孩子最終的升學(xué)走向，都一條線的和我講清楚，我把我的孩子情況和她講解完之后，她特別迅速的給我找了十所，又有冰球又符合我要求的，有寄宿也有走讀的學(xué)校，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得挺驚訝的，當(dāng)時(shí)我也是在上百所的學(xué)校當(dāng)中摸索了很長(zhǎng)時(shí)間都找不到，想不到幾分鐘的時(shí)間石老師就能夠?qū)懗鰜?lái)，所以我也是覺(jué)得她兩邊的情況都熟悉，能夠得到一手的信息，然后傳到給我們，在一周之內(nèi)就完成了錄取，所以我們的申請(qǐng)經(jīng)歷也能印證留美網(wǎng)的實(shí)力。這也證明我們當(dāng)時(shí)的判斷是正確的。

　　還有一個(gè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)更加關(guān)系我們切實(shí)利益的是，留美網(wǎng)的收費(fèi)我認(rèn)為是業(yè)界的良心收費(fèi)，因?yàn)楝F(xiàn)在的中介收費(fèi)都是五花八門(mén)的，幾十萬(wàn)的都有，各種兩省定做的方案讓人眼花繚亂，但不是說(shuō)收費(fèi)越高申請(qǐng)到的學(xué)校就越好，不成正比性。

　　我舉個(gè)例子，當(dāng)時(shí)和我們同時(shí)做規(guī)劃的一個(gè)家長(zhǎng)，她也選了一個(gè)美初很好的學(xué)校，但是我記得當(dāng)時(shí)我們聊天的時(shí)候，石老師也和她講了那個(gè)學(xué)校和孩子的匹配度不是特別的好，因?yàn)槟莻€(gè)學(xué)校不僅看學(xué)術(shù)，其他方面要求也特別的高，但是這個(gè)家長(zhǎng)最后還是希望爭(zhēng)取這個(gè)夢(mèng)校，所以換了一個(gè)顧問(wèn)，找了一個(gè)美國(guó)的顧問(wèn)，收費(fèi)收了16萬(wàn)，雖然后面孩子小托的成績(jī)達(dá)到880分，但是那個(gè)學(xué)校確實(shí)如石老師說(shuō)的沒(méi)有錄取，感覺(jué)還是其他方面有欠缺，所以大家在選擇的時(shí)候理性、判斷，不要認(rèn)為我花了更多的錢(qián)就能得到更好的服務(wù)，其實(shí)不是這樣的，當(dāng)你走到那一步的時(shí)候，你別無(wú)選擇，即使沒(méi)有申到好的學(xué)校，即使結(jié)果不理想，你也不能再退回去再來(lái)一次，所以在這個(gè)選擇上一定要謹(jǐn)慎。最重要的自己要多分析，多問(wèn)問(wèn)，多看看，收了很高費(fèi)用的中介，后面還有很多的服務(wù)，像簽證她們也不管，也是靠你自己摸索，其實(shí)后面的工作也挺操心的。

　　五、沛翔媽媽分享沛翔學(xué)校的選擇

　　另外說(shuō)一下學(xué)校的選擇上，我們學(xué)術(shù)上沒(méi)有放在第一位，主要是根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好選擇適合孩子的，這一點(diǎn)我和石老師的理念是一致的，所以在選擇學(xué)校的時(shí)候我們的配合度很高，很快就定好了方向，最終被錄取的學(xué)校實(shí)際上和孩子很匹配，他現(xiàn)在開(kāi)始上網(wǎng)課，適應(yīng)階段，因?yàn)槭侨⑽牡慕虒W(xué)也沒(méi)有覺(jué)得非常吃力。如果要是去了一個(gè)非常好的學(xué)校那上來(lái)都是學(xué)霸，要求閱讀、寫(xiě)作，水平很高，孩子壓力大，可能過(guò)渡期就沒(méi)有這么順利了。

　　六、沛翔媽媽分享沛翔學(xué)校的選擇

　　美高美初申請(qǐng)除了學(xué)術(shù)、興趣愛(ài)好的準(zhǔn)備，其實(shí)面試也是特別重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，其實(shí)我們面試的時(shí)間也很短，知道這個(gè)消息去面試，石老師給準(zhǔn)備了一些問(wèn)題，一些材料，有三次的面試培訓(xùn)，她們提供的問(wèn)題很全面，所有的問(wèn)題全覆蓋在面試?yán)锩妫猩贈(zèng)]有問(wèn)到其他的問(wèn)題，所以說(shuō)孩子的準(zhǔn)備還是非常充分的。

　　因?yàn)閱?wèn)題都有提前準(zhǔn)備，所以在整個(gè)面試過(guò)程中很平和沒(méi)有措手不及，這樣他才可以更全面的把他的優(yōu)勢(shì)都發(fā)揮出來(lái)，把他自己想問(wèn)的問(wèn)題很從容的和招生官有溝通，面試很順利，順利的前提就是留美網(wǎng)前期做的工作，給的這些問(wèn)題針對(duì)性很強(qiáng)，主要注意的方面一定要注意和招生官的溝通過(guò)程中，招生官會(huì)就的這些問(wèn)題會(huì)更深入的問(wèn)，這就要看孩子是寫(xiě)出來(lái)的還是孩子本身就有過(guò)這樣的經(jīng)歷，在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，老師也一直強(qiáng)調(diào)讓我們深入的說(shuō)，多問(wèn)幾個(gè)為什么，這樣到面試的時(shí)候就不會(huì)出現(xiàn)不知道該說(shuō)什么的局面，比較自然，招生官就會(huì)比較認(rèn)可。

　　七、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的面試輔導(dǎo)

　　后邊就會(huì)遞交文書(shū)和輔助的材料，這個(gè)當(dāng)時(shí)我知道要提供很多東西，很亂，但是留美網(wǎng)老師告訴我該準(zhǔn)備的模板的東西都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，不用家長(zhǎng)自己再想要提供什么成績(jī)單，就按照要求把成績(jī)填上找學(xué)校蓋章就可以了，在準(zhǔn)備過(guò)程中他們條理非常清楚，你只要跟著要求配合去做就不用有額外的擔(dān)心，像我們說(shuō)比如有什么不完善的，有些東西寫(xiě)的深入不夠的，她們都會(huì)補(bǔ)充，告訴我們哪一點(diǎn)要做到完美，后邊在提交文書(shū)和資料的時(shí)候沒(méi)有手忙腳亂的感覺(jué)，挺從容的。

　　錄取之后還有很多事兒，簽合同、交學(xué)費(fèi)、學(xué)校的各類(lèi)要求、保險(xiǎn)、簽證需要準(zhǔn)備的資料、面簽啊，這些事兒其實(shí)我沒(méi)有想到，我以為錄取完了就沒(méi)事兒了，其實(shí)后面還有很多零零碎碎的事情，他們都是一一的非常專(zhuān)業(yè)的給了我解答，隨問(wèn)隨答，像學(xué)校怎么上網(wǎng)課啊，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)怎么回事兒啊，包括學(xué)校的規(guī)定啊，作息，任何的問(wèn)題都一一的給了專(zhuān)業(yè)的解答，那一階段也很順利。

　　又趕上現(xiàn)在情況比較特殊，各種政策，各種限制，幸好有留美網(wǎng)專(zhuān)業(yè)的知道，我心里也很踏實(shí)，也和石老師溝通之后簽證的問(wèn)題，總的申請(qǐng)過(guò)程是這樣的，我覺(jué)得美高美初的申請(qǐng)主要有兩部分構(gòu)成，選擇機(jī)構(gòu)，還有就是標(biāo)化的學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)越早準(zhǔn)備越好，機(jī)構(gòu)的選擇我覺(jué)得她能夠和你說(shuō)真話，石老師見(jiàn)過(guò)很多孩子，有很多成功案例，走訪了很多學(xué)校，實(shí)際上她見(jiàn)到你孩子的時(shí)候，做一個(gè)基本的溝通，她心里應(yīng)該就有個(gè)底，你的孩子適合在美高的哪一類(lèi)學(xué)校，哪個(gè)排名、哪個(gè)位置的學(xué)校，我覺(jué)得她如果可以真實(shí)的告訴你情況，即使你不愿意接受，但是找這樣的機(jī)構(gòu)你才能安心，才能真正幫助孩子申請(qǐng)到好的學(xué)校。

　　最后還是感謝留美網(wǎng)，謝謝老師對(duì)于沛翔的幫助，讓他申請(qǐng)到他心儀美國(guó)的學(xué)校，也讓他踏上夢(mèng)想的土地，也讓他找他了夢(mèng)想的生活，在這兒，也希望今天的分享可以幫助到正要申請(qǐng)或者計(jì)劃申請(qǐng)的家長(zhǎng)朋友們，祝愿現(xiàn)在申請(qǐng)的學(xué)生都能申請(qǐng)到夢(mèng)校，展翅飛翔。

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附上：

2020年美國(guó)頂尖高中補(bǔ)錄 

波士頓附近的一所頂尖學(xué)校放出兩個(gè)男生名額！