學(xué)    生：肖同學(xué)

學(xué)    歷：黑龍江某大學(xué) 設(shè)計(jì)

語言成績(jī)：GPA3.0   TOEFL：90   GRE：1200

申請(qǐng)學(xué)校：美國TOP50 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)

錄取院校：普林斯頓大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)碩士研究生    

佛羅里達(dá)大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)碩士研究生    

挑戰(zhàn)難度：肖同學(xué)申請(qǐng)時(shí)大四在讀，TOFEL，GRE，GPA成績(jī)都一般。不過在學(xué)校積極參加一些比賽，有幾個(gè)項(xiàng)目及比賽獲取了不錯(cuò)的成績(jī)。留學(xué)美國網(wǎng)專家和境外團(tuán)隊(duì)依據(jù)肖同學(xué)目前狀況，制定選校方案和文書寫作。決定將重點(diǎn)放在其設(shè)計(jì)專業(yè)和比賽活動(dòng)。充分體現(xiàn)肖同學(xué)不斷追求創(chuàng)新思維和對(duì)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用能力及突破。將肖同學(xué)描述為一個(gè)將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的典范，然后將她在假期的實(shí)踐與在校的社團(tuán)活動(dòng)做了說明和概述，這樣，一個(gè)既有一定專業(yè)知識(shí)，能在專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行踏實(shí)研究又具備良好溝通能力與領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的形象，就栩栩如生地展現(xiàn)出來。肖同學(xué)被普林斯頓大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)碩士研究生和佛羅里達(dá)大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)碩士研究生錄取。從這個(gè)成功申請(qǐng)案例中，留學(xué)美國網(wǎng)老師吸取經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確抓住每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，客觀的了解和充分的闡述每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，將他們的興趣和熱情表達(dá)出來，將會(huì)成為打動(dòng)招生官的有力武器。