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錄取喜報(bào),恭喜留美網(wǎng)S同學(xué)斬獲俄勒岡主教中學(xué)Oregon Episcopal School錄取~

發(fā)布時(shí)間:2023-03-23 作者:留學(xué)美國(guó)網(wǎng)     來(lái)源:留學(xué)美國(guó)網(wǎng)

     

 

 

  留美網(wǎng)再傳錄取喜報(bào),恭喜留美網(wǎng)S同學(xué)斬獲俄勒岡主教中學(xué)Oregon Episcopal School錄取。俄勒岡主教高中是一所優(yōu)質(zhì)的大學(xué)預(yù)備學(xué)校,位于俄勒岡波特蘭附近,是俄勒岡最大的城市,也是高科技和金融中心。駕車15分鐘可以到達(dá)波特蘭市中心,25分鐘車程可以到達(dá)波特蘭機(jī)場(chǎng)。學(xué)校來(lái)自十多個(gè)國(guó)家的約60名寄宿生和諧地生活在宿舍中,學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)優(yōu)秀,以及服務(wù)和全球意識(shí)。


  錄取offer展示:

 


 

  學(xué)生基本信息:


  學(xué)生:S同學(xué)


  在讀學(xué)校:上海某學(xué)校


  語(yǔ)言成績(jī):托福、SSAT


  錄取學(xué)校:俄勒岡主教中學(xué)Oregon Episcopal School


  學(xué)生優(yōu)勢(shì)分析:


  S同學(xué)是一個(gè)性格特別好的孩子,性格比較開(kāi)朗,而且對(duì)同學(xué)和老師都非常的友好。老師和同學(xué)對(duì)他評(píng)價(jià)也都非常高。他最好的科目是物理。


  他的領(lǐng)導(dǎo)力方面也很強(qiáng),具體表現(xiàn)在G6-9期間,他一直是學(xué)生會(huì)的成員。他和同學(xué)一起提出讓學(xué)校變得更好的想法,也參加重要的學(xué)校活動(dòng)。他還在學(xué)校的電視臺(tái)擔(dān)任攝影師、記者和編輯,發(fā)揮了重要作用。他也是無(wú)人機(jī)俱樂(lè)部的成員。而且還組織同學(xué)一起駕駛無(wú)人機(jī)拍照。


  他還獲得了一些STEM和科學(xué)方面的獎(jiǎng)項(xiàng)。他是2020上海青年科學(xué)俱樂(lè)部的研究成員,參與了城市規(guī)劃對(duì)黃浦江沿岸水體水質(zhì)影響的研究,為合理規(guī)劃城市建設(shè)和改善城市水體水質(zhì)提出了有效建議。得到了大學(xué)教授和專家的肯定。


  運(yùn)動(dòng)方面的話喜歡踢足球,他還花時(shí)間看一級(jí)方程式賽車。他覺(jué)得這是一項(xiàng)令人興奮的運(yùn)動(dòng)。


  劣勢(shì):


  思路不清晰


  留美網(wǎng)的努力:


  從以上的介紹就可以看出S同學(xué)是非常棒的一名學(xué)生,不管是學(xué)術(shù)能力方面還是軟實(shí)力方面都是非常強(qiáng)的。當(dāng)時(shí)我們看到S同學(xué)介紹的時(shí)候,就發(fā)現(xiàn)他的各方面都很不錯(cuò),但是我們都知道,國(guó)內(nèi)學(xué)校的學(xué)生都存在一些問(wèn)題。就是在面試方面,因此面試培訓(xùn)就成為了非常重要的一環(huán)。如果面試方面有問(wèn)題的話肯定會(huì)影響之后的申請(qǐng)。


  因此在接到這個(gè)申請(qǐng)的時(shí)候,文案老師第一時(shí)間就根據(jù)S同學(xué)的情況制定了詳細(xì)的培訓(xùn)方案。


  第一次培訓(xùn)的時(shí)候先從簡(jiǎn)單的題目入手,因?yàn)镾同學(xué)學(xué)習(xí)能力強(qiáng),所以簡(jiǎn)單問(wèn)題對(duì)于他來(lái)說(shuō)沒(méi)有太多的問(wèn)題,只要文案老師稍加引導(dǎo)就可以回答的很好。也因?yàn)樗暮脤W(xué)讓我們整個(gè)過(guò)程都非常的順利。


  因?yàn)榈谝淮闻嘤?xùn)比較順利,所以第二次的時(shí)候我們就加大了問(wèn)題的難度,S同學(xué)剛開(kāi)始還是顯得有些吃力,雖然可以簡(jiǎn)單的回答上來(lái),但是有些抓不住重點(diǎn)。文案老師發(fā)現(xiàn)了這一問(wèn)題,于是很快的就引導(dǎo)他,一步一步引導(dǎo)他說(shuō)出理想的答案。


  他的好學(xué)讓文案老師非常欣慰,而且整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程都非常的順利。他也是非常的配合的文案老師,有任何不懂的問(wèn)題他都會(huì)虛心的問(wèn)老師。而且對(duì)于難回答的題目他都會(huì)做筆記,然后保障下次回答的更好。


  幾次培訓(xùn)下來(lái)之后,他對(duì)于所有的培訓(xùn)題目都可以對(duì)答如流,而且對(duì)于一些文案老師臨時(shí)的問(wèn)題也是回答的很棒,這讓文案老師非常的欣慰,覺(jué)得他在最終面試的時(shí)候一定沒(méi)有問(wèn)題。果然,在最終面試的環(huán)節(jié),他出色的表現(xiàn)成功引起招生官的青睞。最終拿到了俄勒岡主教中學(xué)Oregon Episcopal School錄取!讓我們?cè)俅喂擦裘谰W(wǎng)S同學(xué)!

 

     俄勒岡主教中學(xué)Oregon Episcopal School介紹:

 

  俄勒岡主教學(xué)校是俄勒岡州波特蘭市的一所大學(xué)預(yù)科獨(dú)立學(xué)校,為近880名K-12年級(jí)的學(xué)生提供服務(wù),其中包括60名來(lái)自世界各地的寄宿學(xué)生。

 

 

  學(xué)校優(yōu)勢(shì):

  

  1、體驗(yàn)式教學(xué)計(jì)劃:該校采用很強(qiáng)的實(shí)踐性教學(xué)模式,有豐富的戶外活動(dòng)、周末旅行、攀巖活動(dòng)、航空航天探索,模擬實(shí)驗(yàn)等獨(dú)特的項(xiàng)目支持學(xué)生的實(shí)踐性學(xué)習(xí)。

  

  2、升學(xué)走向:Oregon Episcopal School以學(xué)術(shù)能力見(jiàn)長(zhǎng),歷年的學(xué)生升學(xué)走向當(dāng)中不乏有哈佛、普林斯頓,威廉姆斯等頂尖大學(xué)的名字。

  

  3、藝術(shù)項(xiàng)目:該校的藝術(shù)課程全面,有私人的音樂(lè)輔導(dǎo)課程,藝術(shù)項(xiàng)目除了常規(guī)的美術(shù)課程,還有制陶和攝影等。

  

  4、學(xué)術(shù)水平:該校的理科課程強(qiáng)大,每名學(xué)生畢業(yè)之前需要完成Senior Science Project,學(xué)生們可以在自己感興趣的方向選取一個(gè)獨(dú)立研究課題,學(xué)生完成后需要將研究結(jié)果以論文形式發(fā)布,其要求難度甚至可以與大學(xué)論文一樣嚴(yán)格。每年都有學(xué)生參賽獲獎(jiǎng),西門子、intel等比賽學(xué)生都拿到過(guò)全美第一。

  

  5、體育項(xiàng)目:該校是一所體育強(qiáng)校,自2005年學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)一共獲得了36次團(tuán)體比賽州冠軍,其中最具特色的項(xiàng)目是擊劍,奧運(yùn)會(huì)擊劍冠軍在這里執(zhí)教。

 

 

  學(xué)?;拘畔ⅲ?/strong>

  

  學(xué)校地址:6300 SW Nicol Road | Portland, OR, 97223

  

  學(xué)校網(wǎng)址:https://www.oes.edu/

  

  學(xué)校性質(zhì):私立寄宿教會(huì)制混校

  

  所在州:俄勒岡州

  

  創(chuàng)建年份:1869

  

  年級(jí)設(shè)置:K-12

  

  在校人數(shù):870

  

  校園面積:59英畝

  

  國(guó)際生比例:7%

  

  師生比:1:7

  

  班級(jí)人數(shù):16

  

  ESL課程:有

  

  SAT平均分:1390

 

 

  學(xué)校介紹:

  

  在波特蘭西南部丘陵當(dāng)中有一個(gè)獨(dú)特的學(xué)校,它的周圍是林地、濕地和野生動(dòng)物組成的,它就是俄勒岡主教學(xué)校,俄勒岡主教學(xué)校擁有59英畝的校園面積,其內(nèi)有880名學(xué)生共享優(yōu)越的校園環(huán)境,優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)和大學(xué)預(yù)科課程。OES提供真正的文科課程,致力于學(xué)術(shù)研究和豐富的“在實(shí)踐中學(xué)習(xí)”的學(xué)術(shù)環(huán)境,努力幫助每個(gè)人實(shí)現(xiàn)他或她的最大潛力。

  

  Oregon Episcopal School提供小班教學(xué)的親密學(xué)習(xí)環(huán)境,方便老師灌輸給每名學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和對(duì)探索的快樂(lè)。作為落基山脈西部最古老的圣公會(huì)學(xué)校,OES重視精神和思想的培養(yǎng)。學(xué)校重視學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),重視學(xué)生的全方位發(fā)展,隨著學(xué)生的成長(zhǎng)他們會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷發(fā)展核心的能力和知識(shí)。

  

  當(dāng)學(xué)生進(jìn)入到俄勒岡主教高中時(shí)能夠發(fā)現(xiàn)一種重視智力發(fā)展、獨(dú)立思考、創(chuàng)造性解決問(wèn)題和持續(xù)保持好奇心的校園文化,這種文化崔使學(xué)生能夠不斷進(jìn)進(jìn)步甚至到未來(lái)成人生活當(dāng)中依然會(huì)受到這種影響。OES 有意建立和培養(yǎng)一個(gè)充滿愛(ài)心的學(xué)習(xí)者社區(qū),在這個(gè)社區(qū)中,學(xué)生們可以很好地相互了解,也可以很好地了解他們的老師。

  

  俄勒岡主教學(xué)校始建于1869年,原名圣海倫堂,是一所女子寄宿兼走讀學(xué)校。1972年,圣海倫堂與另一所男校合并,更名為俄勒岡主教學(xué)校(OES)。該校擁有全面地教學(xué)設(shè)施,學(xué)校的邁耶大廳建于1996年,作為一個(gè)寬敞的中學(xué)生設(shè)施使用,2006年新建了全面的綠色生態(tài)屋頂。Drinkward數(shù)學(xué)、科學(xué)和技術(shù)中心于2003年成立,擁有最先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室和設(shè)備。

 

 

  課程設(shè)置:

  

  英語(yǔ):英語(yǔ)9、10和11、英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧、短篇小說(shuō)藝術(shù)、亞洲文學(xué)、戲劇文學(xué)、道德勸導(dǎo)、女權(quán)主義文學(xué)、幽靈故事、非洲僑民文學(xué)、回憶錄、寫(xiě)詩(shī)

  

  世界語(yǔ)言:中文I、II、III、IV和V、法語(yǔ)I、II、III、法語(yǔ)、法國(guó)文學(xué)與文化、西班牙語(yǔ)I、II、III、IV、西班牙語(yǔ)、西班牙裔文化與傳播

  

  科學(xué):物理科學(xué)基礎(chǔ)、化學(xué)、榮譽(yù)化學(xué)、生物學(xué)、進(jìn)階生物學(xué)、20世紀(jì)物理學(xué)、解剖學(xué)和生理學(xué)、通過(guò)化學(xué)改善生活、計(jì)算物理學(xué)、遺傳學(xué)、生物技術(shù)概論、工程導(dǎo)論、有機(jī)化學(xué)

  

  數(shù)學(xué):代數(shù)、幾何學(xué)、高等代數(shù)、帶證明的高等代數(shù)、預(yù)微積分、帶證據(jù)的前微積分、社會(huì)正義數(shù)學(xué):應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)學(xué)建模、AP微積分AB、微積分、統(tǒng)計(jì)學(xué)、微分方程、線性代數(shù)和矩陣簡(jiǎn)介

  

  歷史與社會(huì)研究:歷史9:世界歷史、美國(guó)歷史I、美國(guó)歷史II:民權(quán)與自由、美國(guó)歷史II:世界舞臺(tái)上的美國(guó)、美國(guó)政府與政治、人類學(xué)、當(dāng)代美國(guó)問(wèn)題:種族、階級(jí)和性別、人格崇拜、經(jīng)濟(jì)學(xué)、全球社會(huì)運(yùn)動(dòng)、心理學(xué)導(dǎo)論、社會(huì)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)

  

  宗教與哲學(xué):佛教、基督教與文化、飲食與道德、印度教、美好生活

  

  計(jì)算機(jī)科學(xué):Python高級(jí)編程、算法、帶查詢的編碼、計(jì)算物理學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)、機(jī)器學(xué)習(xí)

  

  健康課程:健康與人類發(fā)展、身體活動(dòng)、培養(yǎng)更好的運(yùn)動(dòng)員:領(lǐng)導(dǎo)力和健身

  

  視覺(jué)、表演和音樂(lè)藝術(shù):表演、高級(jí)數(shù)字工作室藝術(shù)、高級(jí)工作室藝術(shù)、唱詩(shī)班、設(shè)計(jì)和符號(hào)、當(dāng)代工作室藝術(shù)、創(chuàng)建/設(shè)計(jì)/協(xié)作、舞臺(tái)和屏幕設(shè)計(jì)、數(shù)字工作室藝術(shù)、美術(shù)攝影、基礎(chǔ)工作室藝術(shù)、藝術(shù)探究、現(xiàn)代與當(dāng)代陶瓷、音樂(lè)制作、腳本編寫(xiě)研討會(huì)、交響樂(lè)隊(duì)

 

 

  課外活動(dòng):

  

  體育運(yùn)動(dòng):

  

  秋季:越野、擊劍、足球、排球

  

  冬季:擊劍、滑雪、籃球

  

  春季:擊劍、田徑、高爾夫、曲棍球、網(wǎng)球

  

  俱樂(lè)部:

  

  無(wú)伴奏合唱、航空航天團(tuán)隊(duì)、電影世界、商務(wù)俱樂(lè)部、挑戰(zhàn)課程、社區(qū)委員會(huì)、創(chuàng)造性集體、數(shù)碼照片實(shí)習(xí)生、經(jīng)濟(jì)學(xué)俱樂(lè)部、跨文化學(xué)生協(xié)會(huì)、投資俱樂(lè)部、數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、模擬試驗(yàn)、模擬聯(lián)合國(guó)、校園服務(wù)學(xué)習(xí)、同伴數(shù)學(xué)輔導(dǎo)、同伴寫(xiě)作中心、演講和辯論、舞臺(tái)藝術(shù)、學(xué)生委員會(huì)、年鑒

  

  畢業(yè)走向:

  

 

  哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、麻省理工大學(xué)、斯坦福大學(xué)、西北大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、布朗大學(xué)、康奈爾大學(xué)、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)、圣路易斯華盛頓大學(xué)、喬治敦大學(xué)等。

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