ITBS和愛荷華州評估實踐測試是什么？

發(fā)布時間：2020-10-21 作者：留學美國網(wǎng)     來源：留學美國網(wǎng)

 　最近有收到家長咨詢ITBS和愛荷華州評估實踐測試的，可能之前有家長聽說過，但是并沒有真正了解過，這到底是什么考試呢？申請美高或者學校的時候需要嗎？就家長的這些問題，今天小編整理了一些關(guān)于ITBS和愛荷華州評估實踐測試的材料供各位家長朋友們參考~

　　什么是ITBS和愛荷華州評估測試？

　　愛荷華州評估（以前稱為ITBS或愛荷華州基本技能測試）是一套由國家管理的考試，旨在評估學生在各種學科中的能力。多數(shù)參加考試的語言藝術(shù)，閱讀和數(shù)學部分，部分學校還考試科學和社會科學。

　　有關(guān)愛荷華州評估（基本技能的愛荷華州考試）

　　評估信息

　　ITBS電池的用途，級別5-8（K-2級）

　　5-6級（K-1級）

　　-等級5：幼兒園

　　-等級6：一年級的秋季和中旬

　　-等級5電池評估兒童在認知上準備開始在課程的學術(shù)方面工作的程度。

　　-6級電池的內(nèi)容和用途與5級電池相似。但是，它包括一個可選的閱讀測試，供識字能力已開始發(fā)展的學生使用。

　　7-8級（1-2年級）

　　-第7級：1年級的春季和2年級的秋季

　　-第8級：2年級的春季和春季

　　-主題：語言，數(shù)學，社會研究，科學和信息資源

　　-這些電池的目的是提供有關(guān)以下方面的信息學生在課程上的進步，每增加一個年級，其范圍和深度就會擴大。

　　ITBS電池的用途，級別9-14（3-8年級）

　　使用標準化成就電池的主要目的是提供可用于改進教學的信息。

　　提供獨特的補充信息，這些信息取決于選擇學習目標和程序，設(shè)計或選擇教學材料以及創(chuàng)建有效學習環(huán)境的決策。

　　測試說明

　　ITBS的說明，5-8級（小學）

　　詞匯

　　-5和6級：聽力詞匯。

　　-7、8級：閱讀詞匯

　　詞分析

　　-評估學生辨認字母和字母與聲音的關(guān)系的能力

　　閱讀理解

　　-5級：5級電池中沒有閱讀理解測試。

　　-6-8級：使用打印，上下文和圖片提示來識別不熟悉的單詞；通過選擇一個單詞來填充空白來完成講述圖片的句子；閱讀簡短的故事后回答多項選擇題

　　傾聽

　　-提出簡短的口頭情景，然后閱讀一個或多個多項選擇題

　　語言

　　-5級和6級：衡量學生理解語言關(guān)系的能力-語言是如何表達思想的

　　-7級和8級：拼寫，大寫，標點符號的技巧以及寫作和表達的技巧

　　數(shù)學

　　-5級和6級：開始數(shù)學概念，問題解決，數(shù)學運算，計算，數(shù)字系統(tǒng)，幾何，度量以及在單詞問題中使用加減法

　　-7級和8級：

　　---數(shù)學概念：計數(shù)和數(shù)字系統(tǒng)，整數(shù)，幾何，度量，分數(shù)，貨幣和數(shù)字句子

　　---數(shù)學問題解決：解決簡短的單詞問題并解釋圖形和表格中顯示的信息

　　---數(shù)學計算：加法和減法問題

　　社會研究

　　-僅7級和8級電池包含社會研究測試。

　　-內(nèi)容來自地理，歷史，政府，經(jīng)濟學，社會學和其他社會科學領(lǐng)域。

　　科學

　　-僅7和8級電池包含科學測試。

　　-內(nèi)容取材于生命科學，地球與空間科學以及物理科學領(lǐng)域。

　　信息來源

　　-僅第7級和第8級電池包含信息源測試。

　　-衡量的主要技能是按字母順序排列，使用圖片詞典，使用目錄以及使用地圖確定位置，方向和距離。

　　ITBS的描述，級別9-14（3-8年級）

　　詞匯

　　-詞匯測試中的每個選擇題都會在一個簡短的短語或句子的上下文中顯示一個單詞，并且學生選擇與該單詞含義最接近的答案。

　　閱讀理解

　　-包括小說，寓言，故事，詩歌，訪談，日記，傳記素描，科學和社會研究資料以及其他非小說。

　　拼寫

　　-每個拼寫問題都包含四個單詞，其中一個單詞可能拼寫錯誤，第五個選項“沒有錯誤”，當四個單詞正確拼寫時可以使用。

　　大寫

　　-要求學生識別在簡短書面內(nèi)容中出現(xiàn)的錯誤-資本不足或資本過多。

　　-測試名稱和標題，日期和節(jié)假日，地點，組織和團體以及其他單詞的大小寫。

　　標點

　　-要求學生識別標點符號中的錯誤，包括標點符號不足和標點符號過多。

　　-問題涉及終端標點符號，逗號，撇號，引號，冒號和分號的使用。

　　用法與表達

　　-在“用法和表達”測試的第一部分中，每個項目包含以三行排列的一個或兩個句子。學生必須識別出包含用法錯誤的文本行，或者如果他們認為沒有錯誤，則可以選擇“無錯誤”。包括動詞，人稱代詞和修飾語的使用錯誤。

　　-在測試的下一部分中，學生必須選擇最佳或最適當?shù)姆绞絹肀磉_已經(jīng)以句子或段落形式表達的想法。選擇涉及簡潔，清楚，表達是否適當以及句子和段落元素的組織等問題。

　　數(shù)學概念與估計

　　-數(shù)學概念：學生必須表現(xiàn)出對數(shù)學思想，關(guān)系和視覺表示的理解。這些問題涉及數(shù)字屬性和運算，代數(shù)，幾何，量度以及概率和統(tǒng)計量

　　-測試的第二部分是關(guān)于計算估計和數(shù)感，并測量學生的心理算術(shù)和估計技能。在有或沒有應(yīng)用上下文的情況下都會出現(xiàn)問題，并且每個問題都需要使用幾種舍入或估計方法之一。

　　數(shù)學問題解決和數(shù)據(jù)解釋

　　-由需要一個或多個步驟才能解決的單詞問題

　　組成-在測試的其他部分，數(shù)據(jù)以表格和圖表的形式顯示，學生必須使用數(shù)據(jù)顯示來獲取信息，比較數(shù)量并確定趨勢或關(guān)系。

　　數(shù)學計算

　　-數(shù)學計算測試中的每個問題都需要使用一種算術(shù)運算-加，減，乘或除。問題需要使用整數(shù)，分數(shù)，小數(shù)以及它們的各種組合進行運算。

　　社會研究

　　-問題的內(nèi)容來自歷史，地理，政治學，經(jīng)濟學，社會學和人類學領(lǐng)域。

　　科學

　　-許多問題衡量著生命科學，地球與空間科學以及物理科學領(lǐng)域的知識和技能。

　　地圖和圖表

　　-測試的特定地圖技能包括定位位置，確定方向和距離以及解釋數(shù)據(jù)?？荚囍械钠渌麊栴}使用圖表來衡量學生理解視覺呈現(xiàn)信息的能力。

　　參考資料

　　-衡量使用參考資料和圖書館資源獲取信息的能力

　　-在所有測試級別上，都存在有關(guān)使用搜索策略，關(guān)鍵字，字典和一般參考資料的問題。在較低的水平上，學生還必須表現(xiàn)出按字母順序排列和使用目錄的能力。在較高級別，測試的其他技能包括記筆記，使用電子資源和索引。

　　詞分析（僅9級）

　　-提供有關(guān)學生識別和分析口語和書面語言聲音和符號獨特特征的能力的詳細診斷信息

　　-涉及聲字母聯(lián)想，解碼和單詞結(jié)構(gòu)的各種技能在應(yīng)用于初，中級時會表現(xiàn)出來，最后的聲音以及無聲的字母，初始音節(jié)，最終音節(jié)，后綴和復(fù)合詞。

　　聽力（僅9級）

　　-衡量學生口頭陳述書面材料時所需的技能

　　留美網(wǎng)咨詢熱線：400-000-7805,15011066813，官方微信：liumeinet2014。

附上：

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