美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)新系統(tǒng)于四月上線

發(fā)布時(shí)間：2016-04-26 作者：最新CAAS系統(tǒng)     來源：CAAS聯(lián)盟申請(qǐng)系統(tǒng)

 　　2015年9月28日，在美國(guó)全國(guó)大學(xué)招生顧問協(xié)會(huì)上，3名學(xué)校代表宣布創(chuàng)建一個(gè)新的大學(xué)申請(qǐng)系統(tǒng)CAAS(Coalition for Access, Affordability and Success)聯(lián)盟申請(qǐng)系統(tǒng)。CAAS系統(tǒng)或?qū)⑷〈壳罢谑褂玫拇髮W(xué)通用申請(qǐng)系統(tǒng)Common Application(簡(jiǎn)稱CA系統(tǒng))。該系統(tǒng)計(jì)劃于今年4月上線，第一批使用該系統(tǒng)的院校將會(huì)在2016年6月正式向9-11年級(jí)的高中生開放。

　　新系統(tǒng)將記錄9-11年級(jí)成長(zhǎng)過程

　　據(jù)有關(guān)人士介紹，CAAS系統(tǒng)將分為兩部分。第一部分是聯(lián)盟協(xié)作平臺(tái)(Coalition Collaboration Platform)，提供類似云儲(chǔ)存功能的online virtual locker，讓學(xué)生記錄自己9-11年級(jí)的每一步成長(zhǎng)過程，甚至包括課堂作業(yè)?？梢岳斫鉃閷W(xué)生的成長(zhǎng)日志。該平臺(tái)需要學(xué)生提交標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)和高中成績(jī)單，內(nèi)容只有學(xué)生本人能閱讀和修改，可以選擇分享給自己的申請(qǐng)顧問或?qū)W校。同時(shí)，這個(gè)協(xié)作平臺(tái)也是多方溝通平臺(tái)，學(xué)生可以在平臺(tái)上直接獲得目標(biāo)學(xué)校的招生動(dòng)態(tài)，也能獲得平臺(tái)提供的申請(qǐng)建議。

　　CAAS系統(tǒng)的第二個(gè)部分Coalition Application則是真正的院校申請(qǐng)系統(tǒng)，第一批使用的學(xué)校將會(huì)在今年暑假啟用。學(xué)生可以選擇和潤(rùn)色自己online virtual locker上的內(nèi)容，將其提交到Coalition Application上進(jìn)行申請(qǐng)。

　　短期難以取代CA系統(tǒng)，將影響2017本科生

　　新的CAAS系統(tǒng)由哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、達(dá)特茅斯學(xué)院、芝加哥大學(xué)等83所優(yōu)質(zhì)大學(xué)共同創(chuàng)建，很大程度上是源于不滿足于原來CA系統(tǒng)的設(shè)置，認(rèn)為CA系統(tǒng)所要求的650字文書及簡(jiǎn)歷太短，無法立體展示申請(qǐng)學(xué)生的情況。創(chuàng)建新系統(tǒng)表明學(xué)校對(duì)優(yōu)秀人才的渴望，他們希望招收到更多具有美式批判思維、人文修養(yǎng)高、演講能力高，而不單是學(xué)術(shù)背景優(yōu)秀的學(xué)生。

　　據(jù)了解，目前已有517所美國(guó)學(xué)校加入CAAS系統(tǒng)，在短期內(nèi)，CAAS和CA兩系統(tǒng)會(huì)并行使用，但之后前者或?qū)⑷〈笳摺?/span>

　　與CA系統(tǒng)相比較，學(xué)生今后將提交的不再只是各類申請(qǐng)表格和活動(dòng)經(jīng)歷，還需要細(xì)化描述每項(xiàng)活動(dòng)的過程、收獲和成長(zhǎng)，甚至將自己的某一項(xiàng)課堂作業(yè)作為展示作品，讓學(xué)校更立體地考察學(xué)生的真實(shí)情況。

　　受此申請(qǐng)系統(tǒng)變更影響的，應(yīng)該是預(yù)備申請(qǐng)2017年9月之后美國(guó)本科入讀的學(xué)生。美國(guó)學(xué)校很可能在短期內(nèi)仍允許學(xué)生用不同的系統(tǒng)申請(qǐng)。建議這批學(xué)生同時(shí)準(zhǔn)備兩套申請(qǐng)材料：一套文書資料(展示自己最好的狀態(tài))用于申請(qǐng)加州大學(xué)系統(tǒng)、CA系統(tǒng)或?qū)W校自身系統(tǒng)，另一套作品集(展示成長(zhǎng)過程)則用于申請(qǐng)CAAS系統(tǒng)。

　　新系統(tǒng)下，至少需提前四年準(zhǔn)備申請(qǐng)

　　既然CAAS系統(tǒng)從學(xué)生9年級(jí)就開始記錄學(xué)習(xí)、活動(dòng)、競(jìng)賽等情況，今后在高中最后一兩年才開始了解和準(zhǔn)備美國(guó)本科申請(qǐng)的學(xué)生，將變得很吃虧。如果初三到高一 (相當(dāng)于美國(guó)九年級(jí)到十年級(jí))參加的活動(dòng)相對(duì)空白，沒有成長(zhǎng)，到了高二(十一年級(jí))才開始準(zhǔn)備文書、課外活動(dòng)、夏令營(yíng)等，就會(huì)比美國(guó)本土學(xué)生和其他國(guó)家的國(guó)際學(xué)生少了些優(yōu)勢(shì)。要知道，美國(guó)、新加坡等國(guó)家的學(xué)生中學(xué)時(shí)會(huì)參加很多體育藝術(shù)活動(dòng)和社團(tuán)工作，學(xué)校也非常注重學(xué)生社區(qū)活動(dòng)的開展。

　　因此，今后的中國(guó)留學(xué)生至少要在初二就開始咨詢留學(xué)規(guī)劃，初三就要開始積極參加各類活動(dòng)，及時(shí)更新CAAS系統(tǒng)的申請(qǐng)信息?？陀^上來說，用四年時(shí)間準(zhǔn)備美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)，可以幫助學(xué)生更全面地成長(zhǎng)，更容易適應(yīng)美國(guó)大學(xué)的生活、學(xué)習(xí)，更快融入并找到自己的方向。

　　據(jù)CAAS網(wǎng)站聲明，新申請(qǐng)系統(tǒng)的目的在于幫助學(xué)生更及時(shí)更合理地規(guī)劃高中時(shí)間。對(duì)于學(xué)習(xí)目的性強(qiáng)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)過程中甚至可以一直更新進(jìn)展并提供資料。CAAS認(rèn)為，這樣的申請(qǐng)系統(tǒng)還可以為低收入家庭或偏遠(yuǎn)地區(qū)的高中生提供進(jìn)入好大學(xué)的機(jī)會(huì)。

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