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去美國(guó)高中留學(xué) 選擇小型寄宿學(xué)校的好處

發(fā)布時(shí)間：2018-10-08 作者：寄宿學(xué)校     來(lái)源：美國(guó)留學(xué)

     

 　去美國(guó)留學(xué)，寄宿學(xué)校的大小可以輕松確定孩子在教育和社交方面的終極體驗(yàn)。小型寄宿學(xué)校提供私密的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)生團(tuán)體內(nèi)的緊密聯(lián)系，對(duì)于在課堂上尋求個(gè)人關(guān)注的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)很好的選擇。

　　
　　小型寄宿學(xué)校的定義是什么？
　　
　　雖然寄宿學(xué)校與公立學(xué)校相比通常已經(jīng)很小，但是小型寄宿學(xué)校通常只有不到200名學(xué)生參加該計(jì)劃，有些機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)成績(jī)與25名學(xué)生一樣小。根據(jù)小型寄宿學(xué)校協(xié)會(huì)的說(shuō)法，他們的特點(diǎn)是學(xué)生與教師的比例較低，并強(qiáng)調(diào)個(gè)人學(xué)習(xí)。
　　
　　小型寄宿學(xué)校也可以高度專業(yè)化。例如，該類別中的一些學(xué)校開設(shè)了針對(duì)學(xué)習(xí)障礙兒童的課程，如注意力缺陷障礙。
　　
　　小型寄宿學(xué)校提供什么樣的優(yōu)勢(shì)？
　　
　　小班授課- 對(duì)于在課堂上需要更多關(guān)注的學(xué)生來(lái)說(shuō)，小型寄宿學(xué)校是一個(gè)很好的選擇。小班教學(xué)幫助學(xué)生找到并與導(dǎo)師建立關(guān)系。這種與教師和輔導(dǎo)員進(jìn)行更多個(gè)人接觸和交流的機(jī)會(huì)對(duì)于小型寄宿學(xué)校環(huán)境來(lái)說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的，尤其是剛到美國(guó)高中留學(xué)，不太適應(yīng)的學(xué)生。
　　
　　教師和學(xué)術(shù)幫助的可及性- 不僅是教師與學(xué)生之間的密切互動(dòng)，小型寄宿學(xué)校的關(guān)系深度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了課堂，因?yàn)榻處熃?jīng)常擔(dān)任教練和宿舍父母的其他角色。學(xué)生將有機(jī)會(huì)了解學(xué)校里每個(gè)人的姓名，并建立可以持續(xù)一生的債券。大多數(shù)小型寄宿學(xué)校每天早上都會(huì)舉行會(huì)議，整個(gè)學(xué)生都在場(chǎng)，教師和學(xué)生都可以表達(dá)他們的意見(jiàn)。
　　
　　活動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)會(huì)的可及性- 體育，戲劇和其他課外活動(dòng)是寄宿學(xué)校體驗(yàn)的重要組成部分。這些活動(dòng)有助于挑戰(zhàn)學(xué)生并培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力。在小型學(xué)校，這些活動(dòng)中的場(chǎng)所和領(lǐng)導(dǎo)職位的競(jìng)爭(zhēng)可能不如大型機(jī)構(gòu)那么激烈。
　　
　　學(xué)術(shù)建議- 另一個(gè)優(yōu)勢(shì)是個(gè)人學(xué)術(shù)建議，以及大學(xué)選拔過(guò)程的幫助。小型學(xué)校通常會(huì)任命導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生度過(guò)這個(gè)焦慮不安的時(shí)間。通過(guò)學(xué)生在小型機(jī)構(gòu)中培養(yǎng)四年的人際關(guān)系，這些導(dǎo)師可以更加巧妙地提供每個(gè)學(xué)生案例的具體信息。
　　
　　社區(qū)- 小型寄宿學(xué)校環(huán)境中的學(xué)生有機(jī)會(huì)與同齡人以及教師和員工建立親密關(guān)系。了解社區(qū)內(nèi)的每個(gè)名字都會(huì)培養(yǎng)出一種小型學(xué)校所獨(dú)有的團(tuán)結(jié)感。
　　
　　對(duì)于希望在私密的個(gè)人環(huán)境中學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，小型寄宿學(xué)?？梢蕴峁┖芏?。小型學(xué)?？梢岳米约旱囊?guī)模創(chuàng)建適合特定學(xué)生需求的高度專業(yè)化的環(huán)境。這里的學(xué)生可以環(huán)顧四周，了解每個(gè)學(xué)生，上下級(jí)教師，教師甚至管理員的姓名。這些學(xué)校為學(xué)生提供社區(qū)建設(shè)和課外參與的機(jī)會(huì)，大學(xué)校有時(shí)無(wú)法提供這些機(jī)會(huì)。
　　
　　美國(guó)的小型寄宿學(xué)校，跟國(guó)內(nèi)學(xué)校規(guī)模比起來(lái)好像小的“可憐”，然而在教育水平方面去“富”的驚人。去美國(guó)高中留學(xué)，就應(yīng)該選擇小型寄宿高中。不過(guò)，因?yàn)樾?，因?yàn)樗礁撸陨暾?qǐng)很困難。

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