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耶魯大學(xué)夏校之---YYGS （Yale Young Global Scholars)

發(fā)布時(shí)間：2022-11-24 作者：留學(xué)美國網(wǎng)     來源：留學(xué)美國網(wǎng)

     

 　

　   關(guān)于YYGS

　　
　　耶魯全球青年學(xué)者項(xiàng)目（YYGS）是一個(gè)面向世界各地優(yōu)秀高中學(xué)生的學(xué)術(shù)充實(shí)項(xiàng)目。每年夏天，在耶魯歷史悠久的校園內(nèi)，來自150多個(gè)國家（包括美國所有50個(gè)州）的學(xué)生會(huì)參加一次為期兩周的耶魯全球青年學(xué)者跨學(xué)科課程。項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)開放、探索和合作的學(xué)習(xí)方式。課程旨在讓學(xué)生在各種不同的大學(xué)環(huán)境中體驗(yàn)學(xué)習(xí)，從大型講座到小型研討會(huì)，甚至是在課堂外進(jìn)行的自發(fā)學(xué)習(xí)。
　　
　　項(xiàng)目特色
　　
　　沒有成績和課程學(xué)分耶魯全球青年學(xué)者項(xiàng)目（YYGS）鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地處理課程的各個(gè)方面，并理解他們設(shè)定了自己的極限。課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生會(huì)收到一份電子結(jié)業(yè)證書。
　　
　　多元化和包容性社區(qū)耶魯全球青年學(xué)者項(xiàng)目（YYGS）通過邀請學(xué)生從多個(gè)角度分析問題來加強(qiáng)學(xué)習(xí)。與來自世界各地的同齡人一起生活和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過了解他們從未遇到過的國家和文化來拓寬自己的世界觀。
　　
　　探索耶魯耶魯全球青年學(xué)者項(xiàng)目（YYGS）的學(xué)生住宿在耶魯大學(xué)校園內(nèi)，利用耶魯大學(xué)提供的一切資源探索耶魯大學(xué)。
　　
　　課程設(shè)置
　　
　　課程將所有YYGS課程聯(lián)系在一起，是學(xué)術(shù)課程的基礎(chǔ)。學(xué)生與不同的同齡人群體和學(xué)習(xí)環(huán)境一起工作，這允許廣泛的對等互動(dòng)。這些學(xué)習(xí)環(huán)境包括：
　　
　　分組討論 通過與一小群同齡人分享知識(shí)、提出問題和集思廣益，深入挖掘課堂內(nèi)容。
　　
　　頂峰項(xiàng)目 在YYGS老師的指導(dǎo)下，頭腦風(fēng)暴并探索合作項(xiàng)目。
　　
　　家庭時(shí)間 通過身份反思、勇敢對話、積極傾聽和有趣的社交活動(dòng)，與世界各地的同齡人建立牢固的聯(lián)系。
　　
　　講座 聽取耶魯大學(xué)有成就的教員和主要從業(yè)者關(guān)于其領(lǐng)域中最重要和相關(guān)主題的演講。
　　
　　研討會(huì) 通過每年夏天舉辦的1000多場獨(dú)特而激動(dòng)人心的研討會(huì)，追求你的激情或?qū)ふ倚碌募で椤?/span>
　　
　　專題討論會(huì) 參加一項(xiàng)身臨其境、親身實(shí)踐的活動(dòng)，探索學(xué)術(shù)軌道中的主題。
　　
　　具體課程
　　
　　課程在每年6月18日開始，7月28日結(jié)束，共分三期，為期兩周，每期4個(gè)相同主題：
　　
　　1、科技創(chuàng)新： Innovations in Science & Technology (IST)
　　
　　探索各種科學(xué)領(lǐng)域，如物理、分子生物學(xué)、化學(xué)、生物化學(xué)、天文、工程、神經(jīng)科學(xué)、免疫學(xué)、心理學(xué)和地球科學(xué)。學(xué)生們還將接觸從納米到天文尺度的許多科學(xué)領(lǐng)域的跨學(xué)科應(yīng)用。該課程培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析技能，同時(shí)強(qiáng)調(diào)協(xié)作和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，從而培養(yǎng)學(xué)生成為更有影響力的科學(xué)家。
　　
　　課程展示：
　　
　　功能性腦成像讀心術(shù)：神經(jīng)倫理學(xué)與人工智能；
　　
　　教學(xué)機(jī)器人；
　　
　　矮星系、暗物質(zhì)和銀河系等。
　　
　　課后Seminar 展示：
　　
　　建設(shè)一個(gè)更好的人類？探索跨人文主義
　　
　　河外天體物理學(xué)導(dǎo)論
　　
　　疾病獵人：在地方病發(fā)生之前預(yù)測
　　
　　CRISPR:Cas9和微生物組
　　
　　未來的飲食：維持我們自己和垂死的地球
　　
　　心理健康診斷和治療的未來
　　
　　2、文學(xué)、哲學(xué)與文化：Literature, Philosophy, & Culture (LPC)
　　
　　文學(xué)、哲學(xué)與文化課程（LPC）專為有興趣表達(dá)和解釋創(chuàng)意和具有文化意義的文本的學(xué)生設(shè)計(jì)。參與者學(xué)習(xí)小說、哲學(xué)、詩歌、戲劇、電影、音樂、視覺藝術(shù)、舞蹈和其他創(chuàng)造性藝術(shù)。教學(xué)人員將以相對國際的方式組織文本和媒體，使學(xué)生能夠更流暢地思考自己在世界上的位置，并培養(yǎng)在口語和寫作中更好地表達(dá)自己的技能。學(xué)生們將學(xué)習(xí)跨學(xué)科和國際視野，并在啟發(fā)解決社會(huì)問題和困境時(shí)考慮藝術(shù)和人文學(xué)科的作用。
　　
　　課程展示：
　　
　　在多元宇宙中跳舞；
　　
　　碧昂絲的郵輪筆記：檸檬水五年后前往該地區(qū)等。
　　
　　課后Seminar 展示：
　　
　　記住災(zāi)難和災(zāi)難性記憶：闡述第二次世界大戰(zhàn)的哲學(xué)和政治
　　
　　在黑暗中講述：探索電影配樂、文學(xué)和視覺藝術(shù)中的馬卡布
　　
　　黑人女性主義與大眾文化
　　
　　薩滿教世界，或身體如何塑造信仰
　　
　　尋找?guī)鞝柎南壬航庾x21世紀(jì)的黑暗之心
　　
　　3、政治、法律與經(jīng)濟(jì)：Politics, Law, & Economics
　　
　　政治、法律與經(jīng)濟(jì)（PLE）課程旨在讓學(xué)生從歷史和比較的角度理解不同的經(jīng)濟(jì)理論、政府的價(jià)值觀和實(shí)踐以及法律框架。學(xué)生學(xué)習(xí)公共政策、人權(quán)、市場監(jiān)管、治理結(jié)構(gòu)、國際政策以及跨境沖突與合作等主題的關(guān)鍵思想。
　　
　　該課程培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析技能，使他們能夠通過經(jīng)濟(jì)、法律和政治理論的視角審視社會(huì)制度和當(dāng)今問題。在PLE期間，學(xué)生廣泛利用跨學(xué)科方法來建立他們的專業(yè)知識(shí)，并增加他們在課程主題內(nèi)的廣泛主題的接觸，使他們成為更加知情和參與的全球公民。
　　
　　課程展示：
　　
　　國際貿(mào)易和美國制造業(yè)就業(yè)人數(shù)的驚人快速下降
　　
　　精英政治陷阱
　　
　　精英政治陷阱恐怖主義與政治暴力：北愛爾蘭案例中概念的理解與應(yīng)用
　　
　　課后Siminar 展示：
　　
　　自由意味著什么？以賽亞·柏林關(guān)于現(xiàn)代世界自由制裁的兩個(gè)概念：從封鎖到銀行凍結(jié)
　　
　　我的冰箱在監(jiān)視我嗎？網(wǎng)絡(luò)安全、物理傷害和。物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備引發(fā)的隱私問題
　　
　　商品化藝術(shù)：音樂作品的經(jīng)濟(jì)學(xué)與矛盾
　　
　　滅絕種族者能被原諒嗎？帖子：沖突真相與和解委員會(huì)與寬恕的政治問題
　　
　　技術(shù)“Gaydar”：面部識(shí)別軟件及其法律意義
　　
　　人工智能與法律：人工智能對刑事司法系統(tǒng)和民主的影響
　　
　　4、解決全球挑戰(zhàn)：Solving Global Challenges
　　
　　解決全球挑戰(zhàn)（SGC）專注于創(chuàng)新和跨學(xué)科方法，以解決21世紀(jì)全球社會(huì)面臨的最大挑戰(zhàn)。利用跨學(xué)科方法，學(xué)生們致力于制定具有全球影響的問題的解決方案，重點(diǎn)關(guān)注聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)（SDG）中確定的17個(gè)關(guān)鍵挑戰(zhàn)（鏈接是外部的）。這些廣泛的主題包括全球健康、兩性平等、扶貧、抗議藝術(shù)、環(huán)境可持續(xù)性和綠色技術(shù)。
　　
　　本課程為學(xué)生提供了在技術(shù)知識(shí)和實(shí)踐含義之間進(jìn)行轉(zhuǎn)換的工具。SGC利用了多種學(xué)科，從STEM到社會(huì)科學(xué)，再到人文和藝術(shù)。學(xué)生將練習(xí)批判性分析、解決問題和創(chuàng)造力的技能，同時(shí)探索和集思廣益創(chuàng)新和可持續(xù)的解決方案，以解決當(dāng)代社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境問題。
　　
　　課程展示：
　　
　　美國生活中的種族主義和反種族主義：來自加利福尼亞的觀點(diǎn)
　　
　　工業(yè)生態(tài)與工業(yè)共生：閉合循環(huán)
　　
　　透視氣候危機(jī)
　　
　　課后Siminar 展示：
　　
　　糧食作為政治意愿和政策壓力
　　
　　瀕臨滅絕的地球的宗教、生態(tài)和環(huán)境保護(hù)主義
　　
　　可持續(xù)性和特權(quán)：它們是如何關(guān)聯(lián)的？
　　
　　氣候難民：環(huán)境啟示的移民倫理
　　
　　21世紀(jì)的不平等結(jié)構(gòu)
　　
　　快速時(shí)尚、消費(fèi)者道德和全球供應(yīng)鏈
 
　　
　　申請條件
　　
　　申請年齡要求：2023年7月16日需年滿16周歲，需高中高二或高三在讀學(xué)生，或者高中畢業(yè)時(shí)間在2024到2025的5到6月。曾經(jīng)在2022年或之前申請過此項(xiàng)目的學(xué)生不能繼續(xù)申請2023年YYGS項(xiàng)目。
　　
　　費(fèi)用寄宿生6500美金（兩周）
　　
　　申請材料
　　
　　1、活動(dòng)列表
　　
　　2、400字個(gè)人陳述
　　
　　3、官方成績單
　　
　　4、一封推薦信（只能使用官網(wǎng)推薦信在線表格）
　　
　　5、申請費(fèi)（早申請申請費(fèi)60美金，普通申請75美金，申請費(fèi)不予退費(fèi)）
　　
　　6、可選擇提供TOEFL或Duolingo考試成績
　　
　　早申請截止日期：2022年11月2日
　　
　　普通申請截止日期：2023年1月10日

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