然后，學生憑ELS簽發(fā)的正式錄取I20以及另外大學的 “有條件錄取通知書”申請美國留學簽證。

目前，國內ELS培訓課程所能提供的最高培訓級別為9級，如果所申請的美國院校要求提供9級以上的ELS英語等級證書，學生需憑簽證到美國ELS中心繼續(xù)就讀，直到達到學校要求的標準為止。

然后，該大學的“有條件錄取”將自動轉為正式錄取，學生即可直接入讀該校的本科課程或者研究生課程。

學位銜接課程：模式多為“1+3”或者“2+2”

目前的學位銜接多為“1+3”或者“2+2”等模式，即國內的教育機構同國外院校合作，在國內讀完一年或者兩年的課程后繼續(xù)到指定的合作院校將課程修完，但這種合作通常是一對一的。據介紹，由于美國大學之間學分轉移機制的存在與運行，使得同一層次的大學的學分互相認可并接受學生持已獲得的學分進行大學間的學籍轉換。

據了解，選擇學位銜接課程的學生雖然不需要提供托福成績，但是仍然對英語有較高要求，學生的英語水平最好能夠達到相當于雅思5.5分或者新托福80分以上。學生現在國內接受9個月的學術課程，通過學術委員會的嚴格評判，獲得合作大學授予的學分，然后在美國完成10周的暑期學院課程，獲得相應的美國大學學分，之后學生就可以根據個人實際學習成績與申請情況，升入美國大學聯盟中一所院校就讀美國大學二年級課程。

SLEP：初、高中學生的托福

SLEP TEST的成績是進入美國中學時判斷英語水平的標準，是美國國務院選擇公立學校交換學生時的標準，滿分為67分，測試成績50分以上者，可選擇參加美國交流生政府項目；也可選擇優(yōu)秀的私立學校，直接入讀中學課程，無需參加英語強化課(ESL)。測試成績未達到要求者可選擇私立學校，同時需參加英語強化課程，并根據分數，評估參考者需參加哪個級別的英語課程。

多一種選擇，或許會在一定程度上減輕過關壓力，但也給留學生們造成了許多抉擇上的困惑，所以留學考試也還是要結合自身條件，選擇適合自己的考試類型，才能夠讓我們在留學路上萬事不懼！

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