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美國(guó)工科專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景及薪酬待遇

發(fā)布時(shí)間:2012-08-19     來(lái)源:美國(guó)留學(xué)

     

 工業(yè)發(fā)展對(duì)高端工科人才的大量需求促使工科人才的培養(yǎng)也逐漸走熱,很多學(xué)生為追尋更高品質(zhì)的工科教育和更高的就業(yè)起點(diǎn),紛紛轉(zhuǎn)向海外求學(xué)的道路。國(guó)內(nèi)工科生畢業(yè)年薪在各行業(yè)中占中等地位,國(guó)內(nèi)碩士工科畢業(yè)平均起薪在6-7萬(wàn)人民幣左右,而美國(guó)工科畢業(yè)生(碩士)平均起薪在7-8萬(wàn)美元左右,這一數(shù)據(jù) 與逐年增長(zhǎng)的留美獲取工科學(xué)位意向?qū)W生數(shù)量是成因果正相關(guān)的。麥可思調(diào)查顯示,留學(xué)生學(xué)歷目標(biāo)最高的是碩士學(xué)位,占總?cè)藬?shù)的約75%“211”院校 2009屆本科畢業(yè)生的留學(xué)比例比2008屆上升0.61個(gè)百分點(diǎn);“211”本科院校的留學(xué)比例比2008屆上升0.44個(gè)百分點(diǎn)。在這持續(xù)上漲的求 學(xué)比例中,本科留學(xué)的專(zhuān)業(yè)大類(lèi)中以工學(xué)人數(shù)為最多,占總留學(xué)人數(shù)的27.6%。

留美學(xué)生在美國(guó)完成碩士或博士學(xué)位后持續(xù)獲取1-3年的行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)再考慮是否回國(guó)是90%的工科生的意向,因此,以合法身份留在美國(guó)繼續(xù)職業(yè)發(fā)展的程序非常重要。據(jù)了解,美國(guó)有以下幾種實(shí)習(xí)的類(lèi)型——OPT類(lèi)實(shí)習(xí)與CPT類(lèi)實(shí)習(xí)就是開(kāi)設(shè)給有留美工作意向?qū)W子們的。CPT類(lèi)實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)期間用的,如帶薪實(shí)習(xí)的 課程等,時(shí)間長(zhǎng)度總計(jì)可以接近一年(364),不能超過(guò)一年(365),通常需在入學(xué)一年后才能提出申請(qǐng),但研究生如因課程需要,必須立即參與實(shí)習(xí), 則不在此限。OPT類(lèi)實(shí)習(xí)是畢業(yè)后用的,即美國(guó)留學(xué)畢業(yè)后的一種過(guò)渡實(shí)習(xí)類(lèi)型,需要在畢業(yè)前3-4個(gè)月申請(qǐng),最晚不能超過(guò)畢業(yè)后3個(gè)月,實(shí)習(xí)期間你可以給 任何一個(gè)雇主工作。對(duì)于剛畢業(yè)的學(xué)生,不論是學(xué)什么專(zhuān)業(yè)的,申請(qǐng)的OPT簽證一律都是12個(gè)月,只不過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)等專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以在第一 個(gè)OPT狀態(tài)之中,申請(qǐng)一個(gè)17個(gè)月的延長(zhǎng)期,這樣OPT時(shí)間總計(jì)為29個(gè)月。在申請(qǐng)延長(zhǎng)時(shí),需要申請(qǐng)者受雇于美國(guó)雇主,在與其專(zhuān)業(yè)直接相關(guān)的領(lǐng)域內(nèi)工 作。OPT簽證期間可以申請(qǐng)H-1B簽證轉(zhuǎn)換為工作身份,OPT簽證結(jié)束后有2個(gè)月的打包回國(guó)時(shí)間。

1、工科崗位需求總量呈上升趨勢(shì)

從美招聘網(wǎng)發(fā)布的行業(yè)招聘信息與招聘渠道來(lái)看,工科崗位的需求缺口并沒(méi)有被逐年增加的工科畢業(yè)生填滿,相比于10年前的需求,由于市場(chǎng)細(xì)分度更高, 近年崗位招聘更注重應(yīng)聘者的行業(yè)精專(zhuān)度和開(kāi)發(fā)創(chuàng)新能力,而之前一直占據(jù)很大招聘市場(chǎng)份額的初級(jí)職位(entry-level)并沒(méi)有減少,因此工科的崗位 缺口一直存在,并隨著各行業(yè)總體需求的上升而逐年呈上升趨勢(shì),而各分支專(zhuān)業(yè)又稍有不同。美國(guó)勞動(dòng)部(US Department of Labor)編纂的2010-2011職業(yè)遠(yuǎn)景手冊(cè)提供的預(yù)測(cè)指出,在2008-2018年間,預(yù)計(jì)工科各行業(yè)崗位招聘需求量會(huì)增加約11%,以該數(shù)據(jù)為 參照,生物醫(yī)學(xué)工程師在2008-2018年間的需求增長(zhǎng)達(dá)到72%之高,占據(jù)所有工科專(zhuān)業(yè)的招聘需求增長(zhǎng)之首,其次分別是環(huán)境工程師,增長(zhǎng)率為31%, 土木工程師,增長(zhǎng)率為24%。

而航空航天、農(nóng)業(yè)、安全、工業(yè)工程師等專(zhuān)業(yè)與工科總體平均值;同時(shí)也有一些專(zhuān)業(yè)人才需求相對(duì)增長(zhǎng)比率低于總體平均值,如化學(xué)、計(jì)算機(jī)硬件、電子電氣、海事、材料等工程師等。

2、工科國(guó)際就業(yè)的薪酬情況

我并不建議學(xué)生一味將數(shù)據(jù)當(dāng)做選擇標(biāo)桿,專(zhuān)業(yè)適合度、對(duì)口度、專(zhuān)業(yè)精專(zhuān)度以及應(yīng)聘者個(gè)體的開(kāi)發(fā)創(chuàng)新和解決問(wèn)題的能力,也就是作為應(yīng)聘者本身的素質(zhì)、 態(tài)度和能力仍然是決定你是否能夠在海外獲得一份好工作或者好起點(diǎn)的關(guān)鍵所在。工科本科畢業(yè)生在海外的就職也大部分處于初級(jí)職位,中高級(jí)職位仍然需要碩士或 者博士學(xué)位,因此,我們能給出的起薪參考值相對(duì)理性化,不僅僅是平均值——比如幾個(gè)常見(jiàn)的工科專(zhuān)業(yè)中,電子工程、生物醫(yī)學(xué)、化工、計(jì)算機(jī)硬件等專(zhuān)業(yè)的起薪 從5萬(wàn)美金到10萬(wàn)美金不等,而平均值是6萬(wàn)美金到8萬(wàn)美金左右;航空航天、石油工程起薪最高甚至可達(dá)到接近15萬(wàn)美金,平均值是8萬(wàn)美金到9萬(wàn)美金左 右;影響起薪的因素還涉及到畢業(yè)生心理預(yù)期與當(dāng)年企業(yè)招聘的薪酬預(yù)算匹配情況、學(xué)位、專(zhuān)業(yè)細(xì)方向、就讀所在地域或片區(qū)的專(zhuān)業(yè)人才需求、就讀學(xué)校的已入職學(xué) 生在企業(yè)中的聲譽(yù)、學(xué)校該專(zhuān)業(yè)本身的資源與渠道等各個(gè)方面。

美國(guó)工程師起薪基本與金融界持平,稍微不同在于,工科升職較慢,分紅相對(duì)于商科較少,尤其體現(xiàn)在入職前幾年,一個(gè)運(yùn)營(yíng)良好并且發(fā)展呈上升趨勢(shì)的企業(yè) 會(huì)考慮到國(guó)際身份員工的穩(wěn)定性從而謹(jǐn)慎給予培養(yǎng)和升遷機(jī)會(huì),因此對(duì)于想在美國(guó)發(fā)展的工科畢業(yè)生來(lái)說(shuō),堅(jiān)持肯干與展現(xiàn)自己不可替代的貢獻(xiàn)值是換取正式工作簽 或得到培養(yǎng)升遷機(jī)會(huì)的重要因素。

3、如何獲取國(guó)際機(jī)遇

海外求學(xué)的工科生面臨的最大問(wèn)題是怎樣走好就業(yè)第一步,在此列舉幾個(gè)常見(jiàn)的求職就業(yè)渠道:

1)求職網(wǎng)站:常規(guī)的幾個(gè)比較大的求職網(wǎng)站美國(guó)如beyond.com, Monster.com, Job.com,英國(guó)如jobsite.co.uk, monster.co.uk,等,除此之外,一些工科專(zhuān)業(yè)求職網(wǎng)站由于針對(duì)性較高,也可以作為參考,如engineerjobs.com,UK Engineering Recruitment等。

2)學(xué)?;蛳道?/font>career center發(fā)布的就業(yè)信息

3)導(dǎo)師/Mentor推薦

4)大型企業(yè)/集團(tuán)落地招聘或宣講活動(dòng)

總體說(shuō)來(lái),工科生面臨的國(guó)際機(jī)遇是開(kāi)放的并且呈良好發(fā)展趨勢(shì),有幾個(gè)建議給有志于從事工科行業(yè)的學(xué)生們,第一,在決定選擇海外留學(xué)提高自身學(xué)術(shù)背景的同時(shí),為自己定制符合行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和自身優(yōu)勢(shì)的職業(yè)規(guī)劃。第二,提早做好應(yīng)聘實(shí)習(xí)和工 作的準(zhǔn)備,理性看待應(yīng)屆生就業(yè)起點(diǎn)和起薪問(wèn)題,合理預(yù)測(cè)自身的短期長(zhǎng)期發(fā)展與所在企業(yè)發(fā)展的匹配度;第三,關(guān)注最新動(dòng)態(tài)的行業(yè)發(fā)展機(jī)遇,隨時(shí)保持行業(yè)前沿 資訊的掌握度,廣泛利用求職工具、渠道,資源,合理拓展自身的可能性。

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