申請(qǐng)者：劉同學(xué)

畢業(yè)學(xué)校：增城新蕾高中

背景條件：SLEP 56

申請(qǐng)期望：Bakersfield Christian High School

申請(qǐng)學(xué)校：Bakersfield Christian High School; Sierra Canyon High School

錄取學(xué)校：Bakersfield Christian High School

案例分析：學(xué)生SLEP55， 語言成績(jī)平平，沒有亮點(diǎn)。起初我們給孩子做完SLEP測(cè)試后進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語交流，發(fā)現(xiàn)孩子的英語語言組織能力非常欠缺，詞匯量也捉襟見肘。同樣，時(shí)間走到7月份，還有沒有好學(xué)校有名額招生也是擺在我們門前的大問題。

首先，我們根據(jù)孩子的SLEP成績(jī)定位選校，石老師憑借10幾年的留學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，很快為孩子找到了兩所非常不錯(cuò)的學(xué)校，連夜與美方辦公室聯(lián)系，并直接和學(xué)校溝通后，幸運(yùn)的得知有名額。尤其對(duì)于大學(xué)預(yù)科方面，學(xué)校十分符合家長(zhǎng)期望，也希望孩子能在所選學(xué)校升入好大學(xué)。

遞交材料方面，我們團(tuán)隊(duì)緊密配合，高效率完成了申請(qǐng)材料并第一時(shí)間寄給學(xué)校。同時(shí)密切和學(xué)校保持溝通，加深學(xué)校對(duì)該生的印象與關(guān)注度。學(xué)校也作出積極回應(yīng)，給予面試機(jī)會(huì)， 經(jīng)過培訓(xùn)，劉同學(xué)對(duì)很多問題已經(jīng)準(zhǔn)備充分，語言組織也有了很大提高。學(xué)校面試完后的反饋是：“She is wonderful and looks like a doll.”從中我們可以看出學(xué)校已經(jīng)是非常認(rèn)可劉同學(xué)。當(dāng)然最后順利被錄??！

Bakersfield Christian High School I-20表